INSTITUCIÓN EDUCATIVA “TÉCNICA TOMÁS VÁSQUES RODRÍGUEZ”

PLANES METODOLÓGICOS NO PRESENCIALES DE ESTUDIO

FECHA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES: JULIO 10 //2020

Área: INGLÉS PROFESORA: DOLLY CORREDOR Grados: 9.1-9.2-9-3

EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE: Emplea correctamente el tiempo pasado perfecto en ejerccios combinados
RECURSOS: internet, whatssap, diccionario, planes de trabajo no presenciales

TEMAS: Past perfect tense

1. MOMENTOS: SABERES PREVIOS (EXPLORACIÓN):
1.1. El pasado perfecto en inglés. El past perfect se utiliza para referirnos a cosas que
habían tenido lugar en el pasado antes de que ocurriera alguna otra. Se forma como en
español: con el pasado del verbo haber en su función de auxiliar (had), más el participio
pasado del verbo principal.

1.2. PAST PERFECT INTERROGATIVE( Para information questions se ubica la question word
antes de had): What/where/when/who/how/whose/why.

AUXILIAR NOMBRE/PRONOMBRE VERBO EN PASADO PARTICIPIO COMPLEMENTO

HAD I FOUND MY BOOKS?
HAD YOU SEEN TV
HAD HE BEEN AT MY HOUSE
HAD SHE CLOSED THE DOOR
HAD IT THOUGHT THE TASK
HAD YOU TALKED IN ENGLISH
HAD WE CLEANED THE HOUSE
HAD THEY BOUGHT FLOWERS

1.3. PAST PERFECT TENSE SHORT ANSWERS

YES, I HAD NO, I HADN´T
YES, HE HAD NO, HE HADN´T
2. Complete y traduzca
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “TÉCNICA TOMÁS VÁSQUES RODRÍGUEZ”
PLANES METODOLÓGICOS NO PRESENCIALES DE ESTUDIO

FECHA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES: JULIO 17/2020

Área: INGLÉS PROFESORA: DOLLY CORREDOR Grados: 9.1-9.2-9-3

EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE: Desarrolla ejercicios de comprension de lectura, empleando la gramatica vista durante el periodo.
RECURSOS: internet, whatssap, diccionario, planes de trabajo no presenciales

TEMAS: reading comprehension exercices.

1. MOMENTOS: SABERES PREVIOS (EXPLORACIÓN):
1.1. Identifique el vocabulario descococido, traduzca y conteste las preguntas( actividad evaluación).
Tenga en cuenta que encontramos dos tipos de preguntas: information question y Yes/ no question.
2. Relacione las oraciones