<INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUCAMOS CON AMOR

DISTRITAL LA MERCED PARA CONSTRUIR LA PAZ

Aprobado oficialmente según resolución 06202 del 30 de octubre de 2015
NIT: 802002124-3 DANE:

108001003297

IDENTIFICACIÓN
CÓDIGO DE LA GUÍA DE
4.3.PROYECTO PRODUCTIVO 10
APRENDIZAJE:
ÁREA: AREA ASIGNATURA PROYECTO GRADO:

COMERCIAL : PRODUCTIVO 10°

DOCENTE ROSA ISSELA MONTENEGRO GUERRERO
Contacto del docente: 3125321657
ESTUDIANTE:
Contacto del estudiante:
COMPONENTE COMPETENCIA ESTÁNDARES
● INTERPRETATIVA
Desarrollar aprendizajes que
● ARGUMENTATIVA. contribuyan a enriquecer el

conocimiento sobre cómo sacar
adelante un proyecto productivo.
● PROPOSITIVA
.CONTENIDOS Y/O APRENDIZAJES EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
 Evidencia en la práctica su
FIJACIÓN DE PRECIOS aprendizaje, sobre cómo se fijan los
precios.
TIEMPO PREVISTO PARA DESARROLLARLA FECHA PARA ENTREGA OPORTUNA
02-12-11-2021 16-11-2021

CONTENIDOS
INICIO:
FIJACIÓN DE PRECIOS

CONCEPTO.-

La fijación de precios es el proceso mediante el cual una empresa establece el precio al que venderá sus
productos o servicios.

5 PASOS PARA FIJAR LOS PRECIOS DE LOS PRODUCTOS O SERVICIOS.-

 1) Calcula los costos.
2) Establece los objetivos de marketing.
3) Analiza la demanda del producto.
4) Conoce a la competencia
5) Elije una estrategia de fijación de precios

ESTRATEGIAS PARA LA FIJACIÓN DE PRECIOS

1) Vender un poco más barato los productos o servicios, para poder posicionarlos en el mercado.
2) Ofrecer un valor agregado.
3) Establecer los precios de la competencia.
4) Precio medio o bajo.
5) Establecer el punto de equilibrio.
6) Precio alto por el de encima de la competencia.

FÓRMULA PARA FIJAR EL PRECIO

COSTO DE VENTA
PVP= ____________________________________________
1- (% DE MARGEN DE CONTRIBUCIÓN)

Ilustración

Distribuidora la Merced, tiene dentro de su línea de ropa para dama Vestidos marca Carolina Vaqueiro a un
costo de venta de $120.000, si su margen de contribución es del 25% ¿Cuál es su precio de venta?

120.000
PVP= __________________ PVP= _ 120.000__
1-(25/100) 1-0.25

PVP= ___120.000___
0.75

PVP= 160.000

Entonces el precio de venta para este producto será de $160.000 C/U

DESARROLLO
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD PARA ESTUDIANTE CON GUÍA

1) Investigar sobre cada término en negrilla y organizar un glosario.

2) Fija el precio de cada producto, teniendo en cuenta su costo de venta y margen de
contribución.
Pantalón marca Escalonia. Costo de venta 100.000 Margen de contribución 20%
Camisas Alberto VO5. Costo de venta 90.000 Margen de contribución 20%
Bermudas Oscar de la Renta. Costo de venta 70.000 Margen de contribución 20%

ACTIVIDADES EN PLATAFORMA VIRTUAL

.-Saludo a cargo de la docente
.-Llamado a lista y estímulo a la asistencia puntual.
.-Alabanza y oración
.-Orientaciones generales.
.-Explicación del tema con el uso de diapositivas a cargo de la docente.
.-Asignación de actividad grupal práctica.
.-Sustentación de la actividad a través de diapositiva o Excel.

CIERRE:
AUTOEVALUATE.-

¿Qué aprendizajes obtuviste de este tema? Fundamenta tu respuesta.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL EDUCAMOS CON AMOR

LA MERCED PARA CONSTRUIR LA PAZ

Aprobado oficialmente según resolución 06202 del 30 de octubre de 2015
NIT: 802002124-3 DANE: 108001003297

IDENTIFICACIÓN
CÓDIGO DE LA GUÍA DE
4.3 .ECONOMIA Y CIENCIAS POLÍTICAS 10
APRENDIZAJE:
ÁREA: CIENCIAS ASIGNATURA ECONOMÍA Y C. GRADO:

SOCIALES : POLÍTICAS. 10°

DOCENTE ROSA ISSELA MONTENEGRO GUERRERO
Contacto del docente: 3125321657
ESTUDIANTE:
Contacto del estudiante:
COMPONENTE COMPETENCIA ESTÁNDARES
*Interpretación. Comprendo que el ejercicio
político, es el resultado de
esfuerzos por resolver conflictos
y tensiones que surgen en las
relaciones del poder entre los y el
*Comprensión interior de ellos mismos

CONTENIDOS Y/O APRENDIZAJES EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

 Mecanismos de Intervención Argumenta coherentemente sobre los mecanismos

de intervención del sector público en la economía y
su incidencia.
 TIEMPO PREVISTO PARA DESARROLLARLA FECHA PARA ENTREGA OPORTUNA
02-12-11-2021 16-11-2021
CONTENIDOS
INICIO:

DESARROLLO:
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

.
ACTIVIDADES EN PLATAFORMA VIRTUAL Y PRESENCIAL
.-Saludo a cargo de la docente
.-Llamado a lista y estímulo a la asistencia puntual.
.-Alabanza y oración
.-Orientaciones generales.
.-Explicación del tema con el uso de diapositivas a cargo de la docente.
.-Asignación de actividad grupal práctica.
.-Sustentación de la actividad.

CIERRE:
Elabore una conclusión del tema en general.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL EDUCAMOS CON AMOR

LA MERCED PARA CONSTRUIR LA PAZ

Aprobado oficialmente según resolución 06202 del 30 de octubre de 2015
NIT: 802002124-3 DANE:

108001003297
 IDENTIFICACIÓN
CÓDIGO DE LA GUÍA DE
4.3.LEGISLACIÓN COMERCIAL 10
APRENDIZAJE:
ÁREA: COMERCIALES ASIGNATURA LEGISLACIÓN GRADO:

: COMERCIAL 10°
DOCENTE ROSA ISSELA MONTENEGRO GUERRERO
Contacto del docente: 3125321657
ESTUDIANTE:
Contacto del estudiante:
COMPONENTE COMPETENCIA ESTÁNDARES
*Identificar a la Cámara de
*Interpretación. Comercio como institución de
orden legal creada por el
*Comprensión Gobierno Nacional.

*Argumentación.

CONTENIDOS Y/O APRENDIZAJES EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

*Identifica en el Código del Comercio, los

requisitos para ser miembro de la Cámara de
Requisitos para ser miembro de la Cámara de Comercio.
Comercio.

TIEMPO PREVISTO PARA DESARROLLARLA FECHA PARA ENTREGA OPORTUNA

02-12-11-2021 16-11-2021

CONTENIDOS
INICIO:

DESARROLLO:
ACTIVIDAD PRÁCTICA

ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE CON GUÍA

ACTIVIDADES EN PLATAFORMA VIRTUAL

.-Saludo a cargo de la docente
.-Llamado a lista y estímulo a la asistencia puntual.
.-Alabanza y oración
.-Orientaciones generales.
.-Explicación del tema con el uso de diapositivas a cargo de la docente.
.-Asignación de actividad grupal práctica.
.-Sustentación de la actividad.
 CIERRE:
AUTOEVALUATE.-

¿Cuál fue tu aprendizaje?