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Uso didáctico de las tecnologías de información y comunicación en procesos de
aprendizaje

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Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que obtienen y
sistematizan información, elaboran material y facilitan actividades en el desarrollo de
cursos presenciales con apoyo de las tecnologías de información y comunicación.
Cabe señalar que la presente forma parte de un conjunto de NTCL referentes al uso
didáctico de las tecnologías de información y comunicación en procesos de aprendizaje.
Adicionalmente, para este conjunto de NTCL, se podrá buscar una validación curricular
con las autoridades educativas correspondientes.
Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y de
formación basados en NTCL.

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Dos
Desempeña actividades programadas que, en su mayoría, son rutinarias y predecibles.
Depende de las instrucciones de un superior.
Se coordina con compañeros de trabajo del mismo nivel jerárquico.

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Uso didáctico de las tecnologías de información y comunicación en procesos de
aprendizaje.


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Uso didáctico de las tecnologías de información y comunicación en procesos de
aprendizaje.

La persona es competente cuando demuestra los siguientes:

DESEMPEÑOS
Revisa el funcionamiento y conexión
1. Del equipo electrónico:
&Antes de iniciar el uso del mismo
& Verificando las condiciones de seguridad para el funcionamiento del equipo
electrónico
&Asegurándose de que cuenta con conexión eléctrica y de datos.

2. Busca información en motores de búsqueda en línea:

&Ingresando la dirección electrónica en la barra del navegador
&Activando hipervínculos
&Navegando hacia atrás y adelante entre las páginas visitadas
&Ingresando una palabra/ frase clave en la barra del buscador
&Combinando criterios de selección en la búsqueda
&De acuerdo con el tema a desarrollar en el curso
3. Almacena la información seleccionada del motor de búsqueda:
&Descargando la información del motor de búsqueda
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&Creando carpetas electrónicas para guardar información

&Duplicando la información desde la página web a un documento en procesador
de textos
&Asignando nombre al archivo

4. Explora archivos y carpetas electrónicas:

&Abriendo dispositivos de almacenamiento
&Seleccionando el archivo con la información de interés

La persona es competente cuando obtiene los siguientes:

PRODUCTOS
La información seleccionada del motor de búsqueda 1 y del sistema operativo:
&Está de acuerdo con el propósito y con el tema del curso
&Incluye la referencia electrónica consultada
&Se presenta en un documento de procesador de textos

La persona es competente cuando posee los siguientes:

CONOCIMIENTOS NIVEL
1. Medidas básicas contra virus informáticos. Comprensión
2. Medidas de seguridad física del equipo electrónico. Aplicación

La persona es competente cuando demuestra las siguientes:

RESPUESTAS ANTE SITUACIONES EMERGENTES

Interrupción de energía eléctrica por sobrecarga.
Desconectar los equipos electrónicos de la corriente eléctrica.

1. SITUACIÓN EMERGENTE RESPUESTAS ESPERADAS

Variaciones de voltaje eléctrico.
Respaldar la información, apagar los equipos electrónicos e interrumpir la corriente
eléctrica.

La persona es competente cuando demuestra los siguientes:

DESEMPEÑOS
1. Crea archivos electrónicos:
&Iniciando la aplicación en el sistema operativo
&Capturando información en el archivo de acuerdo con el material a elaborar
&Guardando el archivo en una unidad de almacenamiento

2. Establece el formato de la página del plan de trabajo con el procesador de texto:

&Configurando el tamaño de los márgenes de acuerdo con los requerimientos del
material
& Asignando el espacio interlineal entre párrafos y letras de acuerdo con los
requerimientos del material
& Aplicando las funciones de copiar, cortar y pegar de acuerdo con los
requerimientos del material a elaborar
Establece el formato de la presentación electrónica
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3. Con presentador gráfico:

& Seleccionando el diseño y estilo de la diapositiva de acuerdo con los
requerimientos del material a elaborar
& Configurando su orientación de acuerdo con los requerimientos del material a
elaborar, e; incluyendo transiciones entre las diapositivas de acuerdo con la
función del material.

4. Establece el formato de la lista de control con la hoja de cálculo:

&Ajustando el tamaño de filas y columnas de acuerdo con los campos requeridos
por el material a elaborar, e; incorporando fórmulas para realizar cálculos básicos
entre celdas de acuerdo con los requerimientos del material a elaborar.

5. Edita la página del archivo electrónico:

& Alineando los párrafos de acuerdo con los requerimientos de espacio de la
información
&Numerando los componentes de las listas
&Ajustando los márgenes y sangrías de la información que se incluye como lista
&Agregando números de página.

6. Envía a impresión los archivos elaborados:

&Configurando el tamaño y orientación del papel
&Seleccionando la calidad de impresión del documento
& Verificando en la vista previa que la zona de impresión cumpla con los
requerimientos del documento a imprimir
&Seleccionando el número de páginas/ diapositivas a imprimir por hoja.

La norma nos muestra las habilidades necesarias que debe presentar una persona para el
manejo de de una computadora, así como de todas las herramientas que esta contiene,
como utilizar diferentes paqueterías, y estructuras de una computadora; los cuidados que
se deben tener con ella, el mantenimiento y la reparación de la misma.
La computadora es una herramienta muy versátil, con la cual podemos realizar múltiple
material didáctico, obtener información vía internet, manipular datos matemáticos,
capturar textos y modificarlos así como realizar grabaciones, videos y fotografías.
El conocimiento y manejo de este tipo de tecnologías nos va a permitir aumentar los
recursos didácticos en el aula y de esta forma ayudar a la compresión de los contenidos
educativos por el alumno.