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Carpeta de
docente
1
CARPETA DE DOCENTE
Carpeta de docente
©Ministerio de Educación - Dirección Nacional de Educación
Básica Alternativa
Programa de Alfabetización y Educación Básica de Adultos
PAEBA - Perú
Elaboración
Hempler Soto Huaringa
Amparo Peceros Silvera
Tatiana Riquelme Silva
Primera edición
Marzo 2007
Diseño y diagramación
Proyectos & Servicios Editoriales - Telf. 564-5900
Impresión
Tarea Asociación Gráfica Educativa
Tiraje:
2 000 ejemplares
2
CARPETA DE DOCENTE
Presentación
Colega docente,
3
CARPETA DE DOCENTE
4
CARPETA DE DOCENTE
Aspectos preliminares
5
CARPETA DE DOCENTE
¿Quién es el docente?
El docente es una persona con formación profesional en
educación y que se perfecciona en la práctica pedagógica.
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CARPETA DE DOCENTE
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CARPETA DE DOCENTE
8
CARPETA DE DOCENTE
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CARPETA DE DOCENTE
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CARPETA DE DOCENTE
Contenido de la carpeta
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CARPETA DE DOCENTE
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CARPETA DE DOCENTE
ACTA DE
ACUERDO
DEL HORARIO DE
FUNCIONAMIENTO DEL
PERIFÉRICO
(3)
El horario, un acuerdo Da fe del acuerdo entre tú y
de todos. los estudiantes para
establecer el horario
de funcionamiento del
periférico y el compromiso
de asistencia a él. La
suscripción del acta es pre-
via al inicio de las acciones
pedagógicas.
FICHA DE
PREINSCRIPCIÓN
Y DIRECCIONES
DOMICILIARIAS
(4)
¿Quiénes son y dónde Registra los nombres y las
viven los posibles direcciones domiciliarias de
los jóvenes y adultos que el
estudiantes? proceso de focalización ha
detectado como usuarios
potenciales del servicio
educativo. Su uso facilitará
la localización de los
mismos.
13
CARPETA DE DOCENTE
FICHA ÚNICA DE
MATRÍCULA
(5)
Y NÓMINA DE
MATRÍCULA
(6)
Son instrumentos que
contienen información
oficial de los estudiantes
matriculados en el periférico.
La ficha Nº 5 se presenta a
¿Cómo realizo la manera de ejemplo. No se
matrícula de los llena.
estudiantes? Una copia de la ficha Nº 6
forma parte de esta carpeta
y la otra se entrega al
coordinador de periféricos
para conformar el archivo de
matrícula del CEBA. Así
mismo, las copias que
corresponden a la carpeta
deberán estar visadas por él.
La dirección del CEBA debe
recabar estos documentos en
la UGEL correspondiente.
PLANILLAS DE
RECEPCIÓN/ENTREGA DE
MATERIALES
(7A - 7B)
¿Con qué materiales Son documentos en los
se ha dotado al que registras la recepción
y posterior entrega de
periférico? los materiales para
el funcionamiento del
periférico, así como los
que proporcionas a los
estudiantes.
14
CARPETA DE DOCENTE
REGISTRO
DE EVALUACIÓN
DE INICIO
(UBIE)
(8)
Es el instrumento que
contiene el registro
¿En qué módulo inician consolidado de los resultados
los estudiantes? del proceso de ubicación de
los estudiantes (UBIE), al
inicio de cada periodo.
Sustenta la matrícula
del estudiante que no
posee certificación y la
conformación de grupos
diferenciados en el periférico.
REGISTRO DE
ASISTENCIA
DE LOS
ESTUDIANTES
¿Cuántos asisten (9)
mensualmente al Es el control de asistencia de
periférico? los estudiantes al periférico.
A partir de esta información
se establece su condición
respecto a la variable
asistencia (regulares,
irregulares y ausentes).
15
CARPETA DE DOCENTE
REGISTRO DE AVANCE DE
LOS APRENDIZAJES DE
LOS ESTUDIANTES
(10)
En esta ficha debes colocar
¿Cómo estoy avanzando los indicadores por áreas
en el desarrollo curriculares.
Ten en cuenta que este
curricular?
registro te permitirá evaluar
el progreso de tus
estudiantes.
La calificación será en
términos de Logrado (L) o en
Proceso (P).
REPORTE DE TÉRMINO
(11)
En este documento
consignas información
Finalmente, ¿cómo sobre los resultados
consolido la información? obtenidos al término del
periodo. Proporciona datos
sobre el progreso y
asistencia de los estudiantes.
16
CARPETA DE DOCENTE
MODELO SUGERIDO DE
PROGRAMACIÓN
(12)
Te presentamos un esquema
para organizar tu práctica
educativa.
Recuerda revisar tu guía
metodológica. En ese material
encontrarás una organización
previa, es decir una secuencia
de actividades que podrías
seguir. Te corresponde
programar qué capacidades
desarrollarás con la ejecución
de estas actividades, cómo
¿Cómo organizo las comprobarás los aprendizajes
actividades de (indicadores de logro,
aprendizaje? incluyendo los productos
elaborados por los
estudiantes) y el tiempo
necesario para el desarrollo
de las estrategias.
RUTAS DE EJECUCIÓN
DE SESIONES DIARIAS
Este es un instrumento de
uso opcional que te
ayudará a establecer la ruta
a seguir en tus sesiones de
aprendizaje.
Puedes elaborar esta ruta
en tu cuaderno de
programación.
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CARPETA DE DOCENTE
ANECDOTARIO
(13)
En este documento registrarás
los hechos más relevantes que
vas descubriendo en cada
uno de los estudiantes.
Escríbelo como si lo
estuvieras contando (describir
¿Qué información y relatar). Detallarás, por
importante registras del ejemplo, los aprendizajes que
periférico? logran y cómo los logran, las
dificultades que presentan y
sus apreciaciones acerca de
sus aprendizajes. Se registrará
de modo que cada estudiante
tenga su propia hoja de
anécdotas que refleje
aspectos significativos de su
proceso de aprendizaje.
REGISTRO DE
VISITAS AL
PERIFÉRICO
(14)
Documento en el que se
anotan todas las visitas que
¿Quiénes visitan el recibe el periférico, sean
autoridades locales y
periférico?
vecinales, coordinadores,
personal del PAEBA o del
MED, en ejercicio de sus
funciones. El coordinador
de periféricos anotará
sugerencias y comentarios
de su visita.
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CARPETA DE DOCENTE
Instrumentos de
registro
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CARPETA DE DOCENTE
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CARPETA DE DOCENTE
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CARPETA DE DOCENTE
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CARPETA DE DOCENTE
(1)
FICHA DEL DOCENTE
Antes de llenar los datos de esta ficha, lee las instrucciones al reverso.
1. ÁREA DE ATENCIÓN
3. DIRECCIÓN DOMICILIARIA
4. FORMACIÓN
1 2 3 4 A1 A2 A3 A4 B:
ESTUDIOS FORMACIÓN DOCENTE ESPECIALIDAD OTRA ESPECIALIDAD
FIRMA
23
CARPETA DE DOCENTE
(1)
INSTRUCCIONES PARA EL LLENADO DE LA FICHA DEL DOCENTE
1. Área de atención:
Registra en los recuadros correspondientes el nombre del distrito, sector, zona o área local en la
que se ubica tu periférico.
2. Identificación personal:
Escribe en los recuadros correspondientes tus apellidos y nombres completos, el número de
DNI, la fecha de tu nacimiento (día, mes y año).
3. Dirección domiciliaria:
Consigna los datos de tu domicilio, tu teléfono o un teléfono de referencia y, si tienes, anota tu
correo electrónico.
4. Formación:
- En los recuadros de Estudios, marca con un aspa (X) el que corresponda:
(1) Profesional de la Educación.
(2) Profesional en área afín (con título profesional).
(3) Con estudios superiores.
(4) Con Educación Secundaria completa.
- En el recuadro Formación docente, marca con un aspa (X) el que te corresponda e indica tu
especialidad:
(A1) Educación Inicial.
(A2) Educación Primaria.
(A3) Educación Secundaria.
(A4) Educación Técnica.
7. Otras habilidades:
Escribe tu desempeño en cargos comunales, actividades manuales-artesanales (especifica). En el
caso de liderazgo, escribe tu cargo dentro de una organización social o comunal y el periodo
(año o años). En el caso de poseer habilidades técnicas, escribe la especialidad o área y si hablas
otro idioma especifícalo, etc.
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CARPETA DE DOCENTE
(2)
CROQUIS DEL PERIFÉRICO
No olvides dibujar las principales avenidas, jirones y calles. Además los medios de
transporte que pasan por él.
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CARPETA DE DOCENTE
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CARPETA DE DOCENTE
(3)
ACTA DE ACUERDO DEL HORARIO DE FUNCIONAMIENTO DEL PERIFÉRICO
A horas………………del día……………………, de ………………………..del año 200...…,
reunidos los que al final firmamos, estudiantes del periférico ..................................
……………………………………………………………………….............……………………,
después de intercambiar opiniones y evaluar las propuestas sobre el horario de
funcionamiento del periférico, convinimos acordar lo siguiente:
1º Nuestro periférico funcionará ........ horas diarias, los siguientes días ...............
……………………………………………...............................................................................
2º Nuestro periférico, durante los días acordados, funcionará de: ……….hs. a ….……hs.
27
CARPETA DE DOCENTE
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(4)
FICHA DE PREINSCRIPCIÓN Y DIRECCIONES DOMICILIARIAS
CEBA: ...........................................................................................................................................................................................................................
Nombre del periférico: ......................................................................................................................................................................................................
Docente: ......................................................................................................................................................................................................................
Coordinador de periféricos: .................................................................................................................................................................................................
Nota: En el recuadro de referencia anota si el estudiante posee certificado de estudios del último grado/año/módulo cursado o si será ubicado a través de la UBIE.
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CARPETA DE DOCENTE
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(5)
FICHA ÚNICA DE MATRÍCULA
CARPETA DE DOCENTE
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CARPETA DE DOCENTE
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CARPETA DE DOCENTE
(6)
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Prohibida su Reproducción sin autorización del Ministerio de Educación.
CARPETA DE DOCENTE
CARPETA DE DOCENTE
(7A)
PLANILLA DE RECEPCIÓN DE MATERIALES
CEBA: ……………………………………................................................................................
Periférico: ……………………………………………………………………………….................
Docente: ………......……………………………………………………………………...............
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CARPETA DE DOCENTE
(7B)
PLANILLA DE ENTREGA DE MATERIALES
CEBA: ……………………………………................................................................................
Periférico: ……………………………………………………………………………….................
Docente: ……………………………………………………………......………………...............
En la fecha, los que a continuación firmamos acusamos recibo de los siguientes materiales:
DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL CANTIDAD
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
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25
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CARPETA DE DOCENTE
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CARPETA DE DOCENTE
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(8)
REGISTRO DE EVALUACIÓN DE INICIO (UBIE)
CEBA: ……………………………………........................................................................................................................................................................
Nombre del periférico: ………………………………………………………………………………….....................................................................................
Nombres y apellidos del docente: ………………………………………………………………………………....................................................................
Nombres y apellidos del coordinador de periféricos: ..............................................................................................................................................................
NIVEL DETECTADO
N° APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES MÓDULO I MÓDULO II MÓDULO III MÓDULO IV MÓDULO V MÓDULO VI MÓDULO VII MÓDULO VIII
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 G1 G2 G3 G4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTALES
CARPETA DE DOCENTE
39
Firma del docente: ………………………………..............……………………….........… VºBºFirma del coordinador de periféricos: ………………………………..............……………………….........…
CARPETA DE DOCENTE
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(9)
REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES
CEBA: …………………………………….......................................................................................................................................................................
Nombre del periférico: ………………………………………………………………………………….......................................................................................
Nombre del docente: .......……………….......................................... Nombre del coordinador de periféricos :..................................................................
Mes :...................................................................................
N° CONDICIÓN
DÍAS
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE R I A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25 TOTAL ASISTENCIA DIARIA / CONDICIÓN
Nota: (1) Anota en el recuadro correspondiente a días, las fechas de funcionamiento del periférico en el mes.
(2) Registra el control de asistencia de los estudiantes y totaliza este resultado diariamente.
(3) Al término del mes establece la condición del estudiante: Regular (asistencia no menor a 30 horas), Irregular (asistencia entre 18 y 28 horas) y Ausente (menos de 18 horas).
CARPETA DE DOCENTE
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Firma del docente: ……………………………........………................………………………… Firma del coordinador de periféricos: …………………………….........................…………………………………
(9)
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REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES
CEBA: …………………………………….......................................................................................................................................................................
Nombre del periférico: ………………………………………………………………………………….......................................................................................
Nombre del docente: .......……………….......................................... Nombre del coordinador de periféricos :..................................................................
Mes :...................................................................................
N° CONDICIÓN
DÍAS
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE R I A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25 TOTAL ASISTENCIA DIARIA / CONDICIÓN
Nota: (1) Anota en el recuadro correspondiente a días, las fechas de funcionamiento del periférico en el mes.
(2) Registra el control de asistencia de los estudiantes y totaliza este resultado diariamente.
(3) Al término del mes establece la condición del estudiante: Regular (asistencia no menor a 30 horas), Irregular (asistencia entre 18 y 28 horas) y Ausente (menos de 18 horas).
CARPETA DE DOCENTE
N° CONDICIÓN
DÍAS
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE R I A
1
2
3
4
5
6
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8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
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25 TOTAL ASISTENCIA DIARIA / CONDICIÓN
Nota: (1) Anota en el recuadro correspondiente a días, las fechas de funcionamiento del periférico en el mes.
(2) Registra el control de asistencia de los estudiantes y totaliza este resultado diariamente.
(3) Al término del mes establece la condición del estudiante: Regular (asistencia no menor a 30 horas), Irregular (asistencia entre 18 y 28 horas) y Ausente (menos de 18 horas).
CARPETA DE DOCENTE
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Firma del docente: ……………………………........………................………………………… Firma del coordinador de periféricos: …………………………….........................…………………………………
(9)
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REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES
CEBA: …………………………………….......................................................................................................................................................................
Nombre del periférico: ………………………………………………………………………………….......................................................................................
Nombre del docente: .......……………….......................................... Nombre del coordinador de periféricos :..................................................................
Mes :...................................................................................
N° CONDICIÓN
DÍAS
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE R I A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
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25 TOTAL ASISTENCIA DIARIA / CONDICIÓN
Nota: (1) Anota en el recuadro correspondiente a días, las fechas de funcionamiento del periférico en el mes.
(2) Registra el control de asistencia de los estudiantes y totaliza este resultado diariamente.
(3) Al término del mes establece la condición del estudiante: Regular (asistencia no menor a 30 horas), Irregular (asistencia entre 18 y 28 horas) y Ausente (menos de 18 horas).
CARPETA DE DOCENTE
N° CONDICIÓN
DÍAS
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE R I A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
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24
25 TOTAL ASISTENCIA DIARIA / CONDICIÓN
Nota: (1) Anota en el recuadro correspondiente a días, las fechas de funcionamiento del periférico en el mes.
(2) Registra el control de asistencia de los estudiantes y totaliza este resultado diariamente.
(3) Al término del mes establece la condición del estudiante: Regular (asistencia no menor a 30 horas), Irregular (asistencia entre 18 y 28 horas) y Ausente (menos de 18 horas).
CARPETA DE DOCENTE
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Firma del docente: ……………………………........………................………………………… Firma del coordinador de periféricos: …………………………….........................…………………………………
(9)
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REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES
CEBA: …………………………………….......................................................................................................................................................................
Nombre del periférico: ………………………………………………………………………………….......................................................................................
Nombre del docente: .......……………….......................................... Nombre del coordinador de periféricos :..................................................................
Mes :...................................................................................
N° CONDICIÓN
DÍAS
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE R I A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
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25 TOTAL ASISTENCIA DIARIA / CONDICIÓN
Nota: (1) Anota en el recuadro correspondiente a días, las fechas de funcionamiento del periférico en el mes.
(2) Registra el control de asistencia de los estudiantes y totaliza este resultado diariamente.
(3) Al término del mes establece la condición del estudiante: Regular (asistencia no menor a 30 horas), Irregular (asistencia entre 18 y 28 horas) y Ausente (menos de 18 horas).
CARPETA DE DOCENTE
N° CONDICIÓN
DÍAS
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE R I A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
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25 TOTAL ASISTENCIA DIARIA / CONDICIÓN
Nota: (1) Anota en el recuadro correspondiente a días, las fechas de funcionamiento del periférico en el mes.
(2) Registra el control de asistencia de los estudiantes y totaliza este resultado diariamente.
(3) Al término del mes establece la condición del estudiante: Regular (asistencia no menor a 30 horas), Irregular (asistencia entre 18 y 28 horas) y Ausente (menos de 18 horas).
CARPETA DE DOCENTE
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Firma del docente: ……………………………........………................………………………… Firma del coordinador de periféricos: …………………………….........................…………………………………
(9)
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REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES
CEBA: …………………………………….......................................................................................................................................................................
Nombre del periférico: ………………………………………………………………………………….......................................................................................
Nombre del docente: .......……………….......................................... Nombre del coordinador de periféricos :..................................................................
Mes :...................................................................................
N° CONDICIÓN
DÍAS
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE R I A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25 TOTAL ASISTENCIA DIARIA / CONDICIÓN
Nota: (1) Anota en el recuadro correspondiente a días, las fechas de funcionamiento del periférico en el mes.
(2) Registra el control de asistencia de los estudiantes y totaliza este resultado diariamente.
(3) Al término del mes establece la condición del estudiante: Regular (asistencia no menor a 30 horas), Irregular (asistencia entre 18 y 28 horas) y Ausente (menos de 18 horas).
CARPETA DE DOCENTE
L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
* L : Logrado
Firma del docente: ……………….................................…......................……………
CARPETA DE DOCENTE
P : En proceso
49
* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu campo. VºBº del coordinador de periféricos: …………………........….............………......…
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según las áreas / campos que desarrolle en el periodo de trabajo.
(10)
50
REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES
CEBA: …………………………………….....................................………………..............................................................................................................
Docente: ………………………………...........................................................................................................................................................................
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: ....................................................................................... Periodo de trabajo: del.................................... al .....................................
INDICADORES POR ÁREAS CURRICULARES
COMUNICACIÓN LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO PROYECCIÓN Y ANÁLISIS FORMACIÓN PARA EL
SOCIAL DESEMPEÑO OCUPACIONAL
L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
* L : Logrado
P : En proceso Firma del docente: ……………….................................…......................……………
CARPETA DE DOCENTE
* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu campo. VºBº del coordinador de periféricos: …………………........….............…..…........…
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según las áreas / campos que desarrolle en el periodo de trabajo.
(10)
REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES
CEBA: …………………………………….....................................………………..............................................................................................................
Docente: ………………………………...........................................................................................................................................................................
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: ....................................................................................... Periodo de trabajo: del.................................... al .....................................
INDICADORES POR ÁREAS CURRICULARES
COMUNICACIÓN LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO PROYECCIÓN Y ANÁLISIS FORMACIÓN PARA EL
SOCIAL DESEMPEÑO OCUPACIONAL
L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
* L : Logrado
Firma del docente: ……………….................................…......................……………
CARPETA DE DOCENTE
P : En proceso
51
* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu campo. VºBº del coordinador de periféricos: …………………........….............………..........
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según las áreas / campos que desarrolle en el periodo de trabajo.
(10)
52
REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES
CEBA: …………………………………….....................................………………..............................................................................................................
Docente: ………………………………...........................................................................................................................................................................
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: ....................................................................................... Periodo de trabajo: del.................................... al .....................................
INDICADORES POR ÁREAS CURRICULARES
COMUNICACIÓN LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO PROYECCIÓN Y ANÁLISIS FORMACIÓN PARA EL
SOCIAL DESEMPEÑO OCUPACIONAL
L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
* L : Logrado
P : En proceso Firma del docente: ……………….................................…......................……………
CARPETA DE DOCENTE
* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu campo. VºBº del coordinador de periféricos: …………………........….............………..........
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según las áreas / campos que desarrolle en el periodo de trabajo.
(10)
REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES
CEBA: …………………………………….....................................………………..............................................................................................................
Docente: ………………………………...........................................................................................................................................................................
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: ....................................................................................... Periodo de trabajo: del.................................... al .....................................
INDICADORES POR ÁREAS CURRICULARES
COMUNICACIÓN LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO PROYECCIÓN Y ANÁLISIS FORMACIÓN PARA EL
SOCIAL DESEMPEÑO OCUPACIONAL
L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
* L : Logrado
Firma del docente: ……………….................................…......................……………
CARPETA DE DOCENTE
P : En proceso
53
* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu campo. VºBº del coordinador de periféricos: …………………........….............………......…
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según las áreas / campos que desarrolle en el periodo de trabajo.
(10)
54
REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES
CEBA: …………………………………….....................................………………..............................................................................................................
Docente: ………………………………...........................................................................................................................................................................
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: ....................................................................................... Periodo de trabajo: del.................................... al .....................................
INDICADORES POR ÁREAS CURRICULARES
COMUNICACIÓN LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO PROYECCIÓN Y ANÁLISIS FORMACIÓN PARA EL
SOCIAL DESEMPEÑO OCUPACIONAL
L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
* L : Logrado
P : En proceso Firma del docente: ……………….................................…......................……………
CARPETA DE DOCENTE
* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu campo. VºBº del coordinador de periféricos: …………………........….............……..........…
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según las áreas / campos que desarrolle en el periodo de trabajo.
(10)
REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES
CEBA: …………………………………….....................................………………..............................................................................................................
Docente: ………………………………...........................................................................................................................................................................
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: ....................................................................................... Periodo de trabajo: del.................................... al .....................................
INDICADORES POR ÁREAS CURRICULARES
COMUNICACIÓN LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO PROYECCIÓN Y ANÁLISIS FORMACIÓN PARA EL
SOCIAL DESEMPEÑO OCUPACIONAL
L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
* L : Logrado
Firma del docente: ……………….................................…......................……………
CARPETA DE DOCENTE
P : En proceso
55
* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu campo. VºBº del coordinador de periféricos: …………………........….............………......…
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según las áreas / campos que desarrolle en el periodo de trabajo.
(10)
56
REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES
CEBA: …………………………………….....................................………………..............................................................................................................
Docente: ………………………………...........................................................................................................................................................................
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: ....................................................................................... Periodo de trabajo: del.................................... al .....................................
INDICADORES POR ÁREAS CURRICULARES
COMUNICACIÓN LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO PROYECCIÓN Y ANÁLISIS FORMACIÓN PARA EL
SOCIAL DESEMPEÑO OCUPACIONAL
L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
* L : Logrado
P : En proceso Firma del docente: ……………….................................…......................……………
CARPETA DE DOCENTE
* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu campo. VºBº del coordinador de periféricos: …………………........…...............……........…
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según las áreas / campos que desarrolle en el periodo de trabajo.
(10)
REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES
CEBA: …………………………………….....................................………………..............................................................................................................
Docente: ………………………………...........................................................................................................................................................................
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: ....................................................................................... Periodo de trabajo: del.................................... al .....................................
INDICADORES POR ÁREAS CURRICULARES
COMUNICACIÓN LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO PROYECCIÓN Y ANÁLISIS FORMACIÓN PARA EL
SOCIAL DESEMPEÑO OCUPACIONAL
L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
* L : Logrado
Firma del docente: ……………….................................…......................……………
CARPETA DE DOCENTE
P : En proceso
57
* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu campo. VºBº del coordinador de periféricos: …………………........…...............……........…
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según las áreas / campos que desarrolle en el periodo de trabajo.
(10)
58
REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES
CEBA: …………………………………….....................................………………..............................................................................................................
Docente: ………………………………...........................................................................................................................................................................
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: ....................................................................................... Periodo de trabajo: del.................................... al .....................................
INDICADORES POR ÁREAS CURRICULARES
COMUNICACIÓN LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO PROYECCIÓN Y ANÁLISIS FORMACIÓN PARA EL
SOCIAL DESEMPEÑO OCUPACIONAL
L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
* L : Logrado
P : En proceso Firma del docente: ……………….................................…......................……………
CARPETA DE DOCENTE
* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu campo. VºBº del coordinador de periféricos: …………………........….............………......…
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según las áreas / campos que desarrolle en el periodo de trabajo.
(10)
REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES
CEBA: …………………………………….....................................………………..............................................................................................................
Docente: ………………………………...........................................................................................................................................................................
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: ....................................................................................... Periodo de trabajo: del.................................... al .....................................
INDICADORES POR ÁREAS CURRICULARES
COMUNICACIÓN LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO PROYECCIÓN Y ANÁLISIS FORMACIÓN PARA EL
SOCIAL DESEMPEÑO OCUPACIONAL
L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
* L : Logrado
Firma del docente: ……………….................................…......................……………
CARPETA DE DOCENTE
P : En proceso
59
* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu campo. VºBº del coordinador de periféricos: …………………........….............………......…
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según las áreas / campos que desarrolle en el periodo de trabajo.
(10)
60
REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES
CEBA: …………………………………….....................................………………..............................................................................................................
Docente: ………………………………...........................................................................................................................................................................
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: ....................................................................................... Periodo de trabajo: del.................................... al .....................................
INDICADORES POR ÁREAS CURRICULARES
COMUNICACIÓN LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO PROYECCIÓN Y ANÁLISIS FORMACIÓN PARA EL
SOCIAL DESEMPEÑO OCUPACIONAL
L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
* L : Logrado
P : En proceso Firma del docente: ……………….................................…......................……………
CARPETA DE DOCENTE
* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu campo. VºBº del coordinador de periféricos: …………………........….............………......…
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según las áreas / campos que desarrolle en el periodo de trabajo.
(11)
REPORTE DE TÉRMINO
CEBA: .....................................................................................................................................................................................................................................................
Nombre del periférico: …………………………………………………………………………………................................................................................................................
Docente: ………………………………………………………………………………......................................................................................................................................
Cuaderno de trabajo / Unidad temática Condición Grupo etáreo
por al término
MÓDULO I MÓDULO II MÓDULO III MÓDULO IV MÓDULO V MÓDULO VI MÓDULO VII MÓDULO VIII asistencia del programa
N° APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES
CT 1 CT 2 CT 3 CT 4 CT 5 CT 6 CT 7 CT 8 CT FpDO G1 G2 G3 G4
R I A 15- 25- 45-
UT1 UT2 UT1 UT2 UT1 UT2 UT1 UT2 UT1 UT2 UT3 UT1 UT2 UT3 UT1 UT2 UT3 UT1 UT2 UT3 UT1 UT2 UT3 UT1 UT2 UT3 UT4 UT1 UT2 UT3 UT4 UT1 UT2 UT3 UT4 UT1 UT2 UT3 UT4 24 44 +
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTALES
61
INSTRUCCIONES:
El registro se hará marcando el recuadro que corresponda. En la fila de totales se anotará el número que corresponda a la frecuencia.
CARPETA DE DOCENTE
62
CARPETA DE DOCENTE
(12)
Propósito y capacidades:
Detalla la intención que orienta el desarrollo de Presenta las capacidades y actitudes que
las estrategias propuestas. desarrollarás.
Evaluación:
Determina la forma, indicadores y los instrumentos que necesitarás para reconocer el logro de aprendizajes.
63
CARPETA DE DOCENTE
64
CARPETA DE DOCENTE
(13)
ANECDOTARIO
65
CARPETA DE DOCENTE
(13)
ANECDOTARIO
66
CARPETA DE DOCENTE
(13)
ANECDOTARIO
67
CARPETA DE DOCENTE
(13)
ANECDOTARIO
68
CARPETA DE DOCENTE
(13)
ANECDOTARIO
69
CARPETA DE DOCENTE
(13)
ANECDOTARIO
70
CARPETA DE DOCENTE
(13)
ANECDOTARIO
71
CARPETA DE DOCENTE
(13)
ANECDOTARIO
72
CARPETA DE DOCENTE
(13)
ANECDOTARIO
73
CARPETA DE DOCENTE
(13)
ANECDOTARIO
74
CARPETA DE DOCENTE
(13)
ANECDOTARIO
75
CARPETA DE DOCENTE
(13)
ANECDOTARIO
76
CARPETA DE DOCENTE
(13)
ANECDOTARIO
77
CARPETA DE DOCENTE
(13)
ANECDOTARIO
78
CARPETA DE DOCENTE
(13)
ANECDOTARIO
79
CARPETA DE DOCENTE
(13)
ANECDOTARIO
80
CARPETA DE DOCENTE
(13)
ANECDOTARIO
81
CARPETA DE DOCENTE
(13)
ANECDOTARIO
82
CARPETA DE DOCENTE
(13)
ANECDOTARIO
83
CARPETA DE DOCENTE
(13)
ANECDOTARIO
84
CARPETA DE DOCENTE
(14)
REGISTRO DE VISITAS AL PERIFÉRICO
85
CARPETA DE DOCENTE
86
CARPETA DE DOCENTE
Anexos
(para ser entregados al coordinador
de periféricos)
87
CARPETA DE DOCENTE
(1)
FICHA DEL DOCENTE
Antes de llenar los datos de esta ficha, lee las instrucciones al reverso.
1. ÁREA DE ATENCIÓN
3. DIRECCIÓN DOMICILIARIA
4. FORMACIÓN
1 2 3 4 A1 A2 A3 A4 B:
ESTUDIOS FORMACIÓN DOCENTE ESPECIALIDAD OTRA ESPECIALIDAD
FIRMA
CARPETA DE DOCENTE
(7B)
PLANILLA DE ENTREGA DE MATERIALES
CEBA: ……………………………………................................................................................
Periférico: ……………………………………………………………………………….................
Docente: ……………………………………………………………......………………...............
En la fecha, los que a continuación firmamos acusamos recibo de los siguientes materiales:
DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL CANTIDAD
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
(7B)
PLANILLA DE ENTREGA DE MATERIALES
CEBA: ……………………………………................................................................................
Periférico: ……………………………………………………………………………….................
Docente: ……………………………………………………………......………………...............
En la fecha, los que a continuación firmamos acusamos recibo de los siguientes materiales:
DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL CANTIDAD
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
CEBA: ……………………………………........................................................................................................................................................................
Nombre del periférico: ………………………………………………………………………………….....................................................................................
Nombres y apellidos del docente: ………………………………………………………………………………....................................................................
Nombres y apellidos del coordinador de periféricos: ..............................................................................................................................................................
NIVEL DETECTADO
N° APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES MÓDULO I MÓDULO II MÓDULO III MÓDULO IV MÓDULO V MÓDULO VI MÓDULO VII MÓDULO VIII
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 G1 G2 G3 G4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTALES
CARPETA DE DOCENTE
CEBA: .....................................................................................................................................................................................................................................................
Nombre del periférico: …………………………………………………………………………………................................................................................................................
Docente: ………………………………………………………………………………......................................................................................................................................
Cuaderno de trabajo / Unidad temática Condición Grupo etáreo
por al término
MÓDULO I MÓDULO II MÓDULO III MÓDULO IV MÓDULO V MÓDULO VI MÓDULO VII MÓDULO VIII asistencia del programa
N° APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES
CT 1 CT 2 CT 3 CT 4 CT 5 CT 6 CT 7 CT 8 CT FpDO G1 G2 G3 G4
R I A 15- 25- 45-
UT1 UT2 UT1 UT2 UT1 UT2 UT1 UT2 UT1 UT2 UT3 UT1 UT2 UT3 UT1 UT2 UT3 UT1 UT2 UT3 UT1 UT2 UT3 UT1 UT2 UT3 UT4 UT1 UT2 UT3 UT4 UT1 UT2 UT3 UT4 UT1 UT2 UT3 UT4 24 44 +
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTALES