Descripción breve Biológico Psicológico Económico Sociológico

del caso

En estos tiempos las Un punto sensible es Fuerte sentido de La familia es una La temprana
relaciones jóvenes o el de las relaciones pertenencia al unidad al tiempo perdida (muerte del
adultas no manejan sexuales, Es grupo (familia), al para que un niño), rompe con el
adecuadamente el probable que, los ya no estar uno de subsistema lazo que une a la
tema de hombres quieran ellos los económico fluya familia parental
responsabilidad reanudar la vida sentimientos de como elemento bajo el concepto de
sexual y a la hora de íntima más pronto por medios son receptor y emisor que la familia es
concebir un hijo, que ellas. volubles. en la sociedad. La una unidad.
luego se encariñan y productividad, las
no logran asimilar Muerte prematura El campo afectivo políticas y la Sigue existiendo
una perdida; para inesperada. de la familia ya no dinámica contrastan como familia
resguardarse del es seguro. fuertemente con los (identidad social)
dolor utilizan la Los sujetos cambios históricos pero siendo
culpa como emprenden un Se integra la crisis, señalada por su
estrategia y de ahí estado de luto, angustia y en Los fines situación.
surgen los donde entran en general las económicos de la
problemas de estados de negación, emociones y familia son: Poco a poco se va
pareja, en estos etc. frustraciones, se • Dar a todos y a perdiendo el
casos lo que menos debe fomentar el cada uno de sus respeto y la
se tiene que hacer Biológicamente, autocontrol. miembros seguridad autoridad, cuando
es reaccionar de estamos diseñados económica. dan más
esta manera, culpar para procrear y Independizar las • Dotar a todos sus importancia al
no va a llevar a adatarnos a emociones del integrantes, de los propio dolor y no
solucionar dichas cualquier ambiente o otro, en este caso elementos hay comunicación.
situaciones, por el situación, instintos sus las materiales mínimos
contario lo que va a primarios. fluctuaciones necesarios para Su conducta social
lograr es romper la emocionales son suplir sus como familia, se ve
relación y va a ser por causa de la necesidades básicas. afectada por la
peor, si hay otros muerte. • Crear una cultura idealización de la
niños de por medio, económica de perdida, querer
ellos entienden y Preparar por ahorro y manejo de tener en el presente
sienten rabia por no medio de la capital, que le a su hijo fallecido.
tener atención o educación permita subsistir y
peor aún culpa por emocional a sus propender Las redes
lo sucedido y miembros en constantemente por familiares dentro
pueden llegar a especial a otros su desarrollo del núcleo están
actuar de la peor hijos sobre la económico. rotas por el
manera y como pedida del ser • Preparar a cada conflicto y la
pareja se pueden querido. individuo para su situación de
llegar a herir con independencia tristeza.
palabras no económica.
pensantes durante la • Enseñar el uso y
discusión. manejo.
Casos del caso
Separación o Ejemplo: *A raíz de
divorcio esta pérdida del hijo
Violencia prematuro, los
Intrafamiliar padres empiezan a
Desaliento gastar dinero para
 Tristeza poder pagar la
Desesperación ayuda psicológica y
Impotencia médica, tanto para
ellos como para el
otro hijo.

*Los padres
también empiezan a
necesitar dinero
para cubrir los gatos
fúnebres de su hijo
prematuro.

CASO 5- Grupo 5

La muerte prematura de un hijo puede desencadenar dificultades en la pareja. Por expresiones como pero fuiste
tú y pero tú tampoco muchas parejas terminan separándose porque no logran vivir su duelo en forma adecuada.
Uno de los factores de esta crisis es que cada cónyuge lo asume de una manera diferente: las expresiones de
duelo no son iguales o el dolor no se sincroniza y los padres no lo pueden vivir al mismo ritmo. Las mamás
lloran con facilidad y los papás son agresivos. Como ella no lo ve llorar como ella, puede lanzar expresiones
como es que parece que no te importara lo que me pasa o nuestro hijo ha fallecido y tú sigues como si nada.
Entonces al dolor que ya sienten por la muerte de su hijo, le crean otro conflicto, señala la psicóloga Patricia
Carvajal de Recio. Un punto sensible es el de las relaciones sexuales. Es probable que ellos, (los hombres)
quieran reanudar la vida íntima más pronto, y ellas (las mamás) piensan que es demasiado rápido y lo ven como
una falta de respeto al duelo, explica.
Hay que evitar esas reacciones como la de culpar al otro porque uno de los dos se empieza a cansar y eso crea
fisuras. Por el contrario, es cuando la relación más se debe fortalecer para unirse y apoyarse el uno al otro,
aconseja Patricia de Recio. Para Isa Fonnegra de Jaramillo, autora de los libros De Cara a la Muerte y El Duelo
en los Niños, lo más difícil es que los padres se llenan de temores, sintiendo que no pueden confiar en el mundo
y se lanzan a sobreproteger a los otros hijos.
Otros padres tienden a idealizar al niño fallecido, a convertirlo en ser especial frente a sí mismos y pueden
descuidar a los otros hermanitos porque no tienen la capacidad para asimilar y procesar ese duelo, señala la
especialista. Es entonces cuando pueden caer en frases como para qué sigo viviendo, quisiera morirme, para mí
la vida no tiene sentido, que al ser escuchadas por los otros niños que aún no comprenden cómo con la partida
del hermanito se ha ido el encanto de la vida para sus padres y entonces se pregunta qué significa él en esa
familia, explica Isa Fonnegra de Jaramillo. La psicóloga señala que el duelo de los niños no es igual al de los
padres, sino intermitente, en el que reaccionan con episodios de tristeza y de pronto como si no hubiese pasado
nada, porque ellos se desconectan de la realidad.
Entonces los adultos erróneamente piensan que los niños no comprenden o no sienten, pero no es así. Ellos
sienten rabia o los invade la culpa. Incluso razonan: yo me peleé con mi hermanito, entonces soy responsable de
que haya muerto. Es cuando se recomienda la ayuda profesional.
https://www.elpais.com.co/colombia/como-afecta-a-la-familia.html
Estudiantes:
Naren Herrera
Eliecer García
Joselyn Peña
Melissa
Nickoll Hernàndez