Unidad Educativa Colegio “La Villa de los Niños”

Convenio MPPE- AVEC

Circuito Guaicaipuro
3er año “A-B-C-D”
Prof(a): María Eugenia Ramírez Guerrero

INSTRUCCIONES PARA DESARROLLAR

LA GUIA PEDAGOGICA
1. Leer detenidamente las instrucciones para el desarrollo de la guía pedagógica.
2. Descargar la guía pedagógica. Copiar en el cuaderno del área de formación: Arte y
Diseño el contenido de la clase 1 y 2
3. Apoyarse en textos del área, enciclopedias o cualquier otro recurso que refuerce y
complete su conocimiento en el área de aprendizaje.
4. Comunicarse directamente con el docente del área de formación, a través del chat
de Classroom, si presenta alguna duda sobre el contenido presentado.
5. La actividad propuesta en el área debe realizarla como se indica siguiendo las
instrucciones y una vez finalizada subirla al Classroom, de acuerdo a las
instrucciones dadas por el docente. 
6. Se recomienda no esperar hasta el último momento (la fecha límite) para enviar
su actividad
7. La actividad debe estar identificada con los datos del estudiante de forma clara y
precisa. El registro fotográfico que realice debe ser de calidad, donde se pueda
apreciar el trabajo realizado. El mismo debe ser guardado en archivo PDF para
poder subirlo a la plataforma.

GUÍA PEDAGÓGICA N° 1
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 Área de Formación Nombre del docente
ARTE Y DISEÑO MARIA EUGENIA RAMIREZ GUERRERO
Año/ secciones Momento Año escolar
3er AÑO SEC:A-B-C-D 1er. MOMENTO 2021-2022
Vértice Plan Victoria Bicentenario 1er vértice: La Bioseguridad: retorno responsable y
seguro, 5to vértice: Sociedad y familia: compromiso vivo de la escuela con el ser humano
Motores Productivos: 13. Telecomunicaciones e informática
TEMA GENERADOR
El arte y la tecnología: Las caras de la creatividad humana
REFERENTES TEORICOS - PRÁCTICOS
CLASE 1 Y 2: Introducción al dibujo:
¿Qué es el dibujo?,
¿Qué es un dibujo?
Clases de dibujo,
¿El dibujo es un lenguaje?
Funciones del dibujo
DESARROLLO DEL CONTENIDO
El objetivo general de la asignatura, es que el estudiante conozca la importancia educativa del
dibujo, dentro del arte y del diseño, así como el valor comunicativo y productivo que tiene esta
actividad. De la misma forma que reflexione sobre su actitud y aptitud con respecto a su
expresión gráfica en el dibujo.
¿Qué es el dibujo? Es un medio gráfico que se utiliza para expresar, conocer y comunicar, a
través de imágenes, las experiencias que se obtienen del mundo circundante. ¿Qué
expresamos a través de un dibujo?
Caricaturas y/o Dibujos animados: Dibujos que expresan gráficamente la vida real (en
algunas ocasiones) transformada en personajes divertidos.
¿Qué es un dibujo? Es la representación gráfica realizada de manera directa, con lápiz, pluma
o mediante cualquier otro instrumento incluso a través de una computadora.
¿Cuántas clases de dibujo conoces? Dibujo animado, comic o historieta, dibujo técnico
industrial, dibujo arquitectónico, dibujo publicitario, dibujo artístico, entre otros. Esta variedad
de clases de dibujos independientemente de la profesión y de las técnicas de expresión,
transmiten un mensaje. Es por ello que el dibujo comunica, el dibujo es un lenguaje.
¿El dibujo es un lenguaje? Es un lenguaje universal, quizá más amplio que la escritura,
utiliza signos y símbolos que son entendidos por todos los usuarios independientemente del
lugar que se ocupe en el mundo. Por ejemplo, la ubicación de los baños en cualquier lugar del
mundo, en cualquier país tiene un mismo significado, ya que son identificados con signos
universales. Si por el contrario se utilizaran palabras, se tendría que conocer el idioma para
poder identificarlos. Así como, un restaurante, una iglesia un centro asistencial, entre otros.
Funciones del dibujo:
Función educativa: La función educativa se da desde temprana edad, desde niños somos
educados con dibujos animados, con ilustraciones para colorear, y a lo largo de toda la vida se
convierte en un medio para expresarnos, como un lenguaje gráfico.
Función comunicativa: La necesidad de comunicación del hombre viene desde la época de
las cavernas, hasta nuestros días y más… a través de signos y gráficos se organizaba la vida
utilizando el dibujo. Es un lenguaje, una forma de expresarse, una manera de transmitir un

2
mensaje.
Función semiótica: Así se conoce en el campo de la psicología, y es la facultad creadora que
tiene el hombre para inventar y utilizar signos y símbolos, a través de los cuales puede
transmitir un significado.
CONTEXTUALIZACION
“Soy lo suficientemente artista, como para dibujar libremente sobre mi imaginación”
Albert Einstein
REFERENCIAS
Huitron Bernal, Ángel & Sánchez Bautista, Fidel (2004) FUNDAMENTOS DE DISEÑO.
Editorial Trillas: México
A MANO ALZADA. Teoría y Práctica 3er Año. Editorial ROMOR
ACTIVIDADES
1.- De acuerdo con el contenido desarrollado en este primer tema, elabore una composición
grafica acompañada de una exposición de ideas donde Usted reflexione sobre el siguiente
cuestionamiento:
¿Cuál es su apreciación del Dibujo como valor comunicativo y productivo?

INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD No.1

La actividad debe realizarse siguiendo las siguientes instrucciones:
Formato de entrega: Hoja tamaño carta,
Especificaciones:
- Composición grafica con técnica de expresión: lápiz y color
- Exposición de ideas y reflexión hecha a mano con lápiz, y caligrafía rotulado (que el
estudiante domine, conozca y maneje hasta el momento)
FECHA DE ENTREGA INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
11-11-2021 ESCALA DE ESTIMACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI NO PUNTAJE
Realiza la actividad con pulcritud y limpieza 2
Reconoce el valor comunicativo y productivo de 3
este tipo de actividad
Reflexiona sobre su actitud y aptitud con 3
respecto a su expresión en el dibujo
Utiliza adecuadamente las técnicas del lápiz y el 3
color
Expone sus ideas, escritas a mano alzada y utiliza 4
la caligrafía indicada
Es creativo en la presentación de su trabajo 5
TOTAL 20 puntos

Elaborado por: María Eugenia Ramírez Guerrero Revisado por:__________________