Tema: Uso de redes sociales y ciudadanía digital
1. En sus propias palabras, ¿Qué es para usted investigar?
La formulación de preguntas, la sistemática colección de información para responder a esas preguntas y la organización y análisis de los datos con el fin de obtener pautas de comportamiento, relaciones y tendencias que ayuden al entendimiento del sistema, a la toma de decisiones o a la construcción de predicciones bajo el abanico de varios escenarios alternativos de futuro.
2. ¿Por qué le interesa investigar la temática?
Me interesa esta temática porque hoy en día hay muchos jóvenes que se exponen al peligro por hacer mal uso delas redes sociales ,conociendo mas de este tema puedo ayudar a mis amigos y familia a hacer un buen uso de las redes sociales y usar la ciudadanía digital para concientizarse del peligro y hacer utilizar las redes sociales de forma productiva ,limitándonos de solo chatear y enviar imágenes en vez de difundir conocimiento , compartir puntos de vista y promover el dialogo para usar al máximo las redes sociales. Como madre tambien tengo una enorme responsabilidad de educar a mi hija en el buen uso de la tecnología no simplemente es entregarle una Tablet o u celular y asumir que conocen como desenvolverse digitalmente ,el mundo digital es parte del entorno de todos y más a los jóvenes que están en la escuela que no conocen una vida sin internet a estos jóvenes hay que equiparlas con herramientas educativas para qué puedan ser buenos ciudadanos digitales ,habremos muchos padres o educadores que no somos expertos en el tema de la tecnología y esta falta de conocimiento es el mayor impedimento para fomentar las mejores prácticas en el uso de la tecnología
3. ¿Cuál es la relación de la temática escogida con su futuro quehacer
profesional? Tener conocimientos de esta temática me ayudara como futura psicóloga para ayudar a jóvenes que tengan problemas con el uso de redes sociales para que aprendan a generar conocimiento, aprovechar las tecnologías para resolver problemas, navegar por diferentes medios, utilizar la representación, el pensamiento distribuido y las multitareas e incluso, pasar de ser usuario a administrador y generador de software
4. ¿Qué información tiene sobre el tema?
Conozco de esta he visto muchos casos donde personas sufren
acoso sexual o porque se difunden información privada Conocí un caso de una amiga done ella tenía conversaciones con un chico que decía tener 22 años de edad ,estaba muy ilusionada pues ella tenía apenas 17 años , el vivía en Bogotá y ella en Cúcuta ,siempre estaban conectados y el le enviaba fotos al parecer era un joven simpático , en una ocasión el empezó a insistirle a la joven que le enviara fotos y videos de sus partes íntimas y también bailando ,ella luego de un tiempo acepto porque el se había ganado la confianza de ella y ella accedió envió fotos y videos luego la chantajeó y empezó a pedirle dinero que si no le enviaba dinero publicaría sus fotos en las redes sociales ,ella no le conto a nadie de lo sucedido por miedo y vergüenza y empezó a buscar plata para enviarle al joven pero cada vez le pedía más dinero hasta que ella decidió denunciar hoy en día el chico pago por lo Que hizo y ella se dio cuenta del peligro de las redes sociales .
5. ¿Qué problemáticas en particular (con respecto al tema escogido)
le agradaría profundizar e indagar)? Me gustaría indagar y conocer mas sobre los tipos de ciber-acoso para asi tener maas conocmiento y poder brindar esa información a jóvenes y también a mi familia para prevenir cualquier situación que pueda perjudique a los jóvenes 6. Escribir un enunciado que exprese de manera sintética los intereses sobre la temática que quiere desarrollar. Este ejercicio permitirá proponer e identificar aspectos temáticos que facilitarán la búsqueda de fuentes documentales. -tipos de ciber acoso -recomendaciones para una ciudadanía digital adecuada -ciudadanía en las redes sociales -uso seguro de redes sociales -educacion para jóvenes de aprender hacer buen uso de redes sociales -uso seguro y responsable de las TIC
Guía para El Desarrollo Del Componente Práctico y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Fase 3 - Componente Práctico - Diagnóstico Psicosocial en El Contexto Educativo.