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CUADERNO VIRTUAL METODOLOGÍAS DE LA INVESTIGACIÓN

Anthony S. Cárdenas

Tecnología Superior en Desarrollo de Software

Metodología de la Investigación

Ing. Alexis Taco C.

Julio 28, 2021

Primer Parcial
Introducción

La metodología de la investigación y aprendizaje es una disciplina de conocimiento encargada de elaborar,

definir y sistematizar el conjunto de técnicas, métodos y procedimientos que se deben seguir durante el desarrollo de
un proceso de investigación para la producción de un buen conocimiento.

1.Objetivos:
 Identificar los principales temas de actualidad que se relacionen con las carreras del instituto para
la correcta aplicación.
 Aplicar correctamente la metodología de estudio los temas seleccionados por el estudiante de
acuerdo a la carrera que este se encuentre cursando.

2.Método Científico
Es el medio o camino utilizado por los científicos o personas ligadas con la ciencia y la transferencia de
conocimiento, para obtener un conocimiento válido desde el punto de vista científico, con la utilización de
herramientas que resulten fiables.

Con este método los científicos crean conocimiento, responden preguntas, resuelven problemas y los
explican con el fin de que sean útiles para la humanidad.

2.1. Etapas del método científico

 Detección del problema
 Separar y desechar los aspectos no esenciales del problema
 Reunir o recolectar los datos posibles que inciden en el problema
 Análisis descriptivo de los datos (hipótesis)
 Demostración si la hipótesis es válida
 Aceptación o negación de la hipótesis
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2.2 Partes del método científico

 Observación
 Planteamiento del problema
 Hipótesis
 Experimentación
 Análisis de resultados
 Conclusiones

3. Tema de un trabajo de Investigación

A veces, cuando a uno se le asigna la elaboración de una investigación, su profesor selecciona el tema.
Otras veces su profesor puede proporcionarle un temario de dónde escoger.

3.1 Pasos para la selección de un tema

 Escoger un tema que calce con sus intereses y su conocimiento. Usted estará mas motivado para
escribir su asignación escrita si usted hace esto.
 Asegúrese de que su tema sea consistente con su asignación. Por ejemplo, si la asignación es
escribir una investigación que trate sobre un tema social, el tema “Estudia de Invenciones
Importantes del Siglo Veinte” no sería apropiado porque es un tema técnico, no un tema social.
 El tema tiene que ser novedoso, atractivo y actual.

3.2 Temas de un proyecto de Investigación

Los temas de investigación se dividen en 2 tipos:

 Estudio de factibilidad: Se presenta un estudio que planteará una creación de una empresa desde
cero, desde sus cimientos, definiendo con ellos su factibilidad y rentabilidad a lo largo del tiempo.
 Propuesta: Se presenta un estudio que plantea mejorar la situación actual de una empresa
cualquiera, realizando un levantamiento para saber el estado actual de la misma, y una propuesta
para mejorar la empresa, sea esta propuesta desde el ámbito contable, administrativo, recursos
humanos o en recursos tecnológicos.

3.3 Unidades de un proyecto de factibilidad

a. Marco teórico

b. Estudio de mercado (incluida la metodología)

c. Estudio técnico y legal

d. Estudio financiero
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3.4 Unidades de una propuesta de negocio

a. Marco teórico

b. Metodología

c. Propuesta aplicada (guía, manual, diseño de procesos)

Objetivo general
El objetivo general es la aspiración o el propósito que se quiere alcanzar con la investigación, en él se
exponen de manera clara y precisa los resultados que desean ser obtenidos.

Es en esta sección donde se establece “Que se pretende con la investigación”, tomando en cuenta lo que se
quiere hacer, lo que se seguir lograr o simplemente finalizar.

Objetivos Específicos
Los objetivos específicos deben ser precisos, evaluables y viables, deben estructurase con verbos en
infinitivo los cuales se puedan verificar, evaluar y refutar en determinado momento. Para iniciar su planteamiento, es
necesario tener definido el o los problemas, el campo a estudiar, el objeto de estudio, el tema, y en un proyecto o
empresa los alcances a obtener.

Estudio de factibilidad
 Determinar la localización, la ingeniería y el tamaño del proyecto a partir de los recursos
disponibles de la empresa.
 Evaluar a través de indicadores financieros y parámetros financieros el estado de la factibilidad de
la empresa tal.

Propuesta
 Fundamentar teóricamente cuantitativa y cualitativamente todas las evidencias recolectadas para el
desarrollo del tema
 Analizar internamente y externamente la situación de la empresa, con el fin de diagnosticar cuales
son los problemas que engloban el clima laboral.
 Elaborar o proponer una guía que permita a futuro

Planteamiento del Problema

El planteamiento del problema es la parte de una tesis, trabajo o proyecto de investigación en la cual se
expone el asunto o cuestión que se tiene como objeto aclarar.
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Para la formulación del problema, debemos ir de lo general a lo particular, pues se parte de una interrogante
que engloba un problema que luego irá siendo abordado por partes.

El planteamiento del problema se divide en 2:

 El enunciado del problema (elaborar un ensayo en el cual se describa el problema).

 Formulación del problema, pregunta interrogativa que engloba todo el problema del tema de
investigación.

Elaboración del Planteamiento del Problema

 Identificación del problema: implica el descubrimiento del tema o cuestión que se pretende
abordar.
 Valoración del problema: consiste en la evaluación de la pertinencia, importancia o relevancia del
problema identificado.
 Formulación del problema: supone la elaboración del problema en forma de pregunta. Por
ejemplo: "¿Cómo afecta la emisión de gases de efecto invernadero el calentamiento global?"
 Definición del problema: es la revisión de los antecedentes del tema, las teorías o corrientes dentro
de las cuales se encuentra el tema, etc.
 Delimitación del problema: supone la precisión y delimitación de los aspectos concretos del tema
que serán abordados.

Justificación del Problema

La justificación de un proyecto es un ejercicio argumentativo donde se exponen las razones por las cuales
se realiza una investigación o un proyecto, en ella, el responsable del proyecto establece juicios razonables sobre el
sentido, la naturaleza y el interés que persigue dicho trabajo de cara a ciertos compromisos académicos o sociales.

Elaboración de la Justificación
Se debe alcanzar máximo una página escrita y responder a las siguientes interrogantes:

¿Qué se va hacer?

¿Por qué se va hacer?

¿Para qué se va hacer?

¿Cómo se va a hacer?

La justificación de un proyecto investigativo se debe dejar bien en claro, en que se basa su importancia, que
beneficios genera y cuáles son sus aportes.
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Hipótesis
Variable independiente (causa)
Variable dependiente (efecto)
TEMA: DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE UN MODELO DE ADMINISTRACIÓN PARA
PYMES DEL SECTOR AGROINDUSTRIAL QUITO.

Hipótesis:

Con el desarrollo e implementación de un modelo de administración para PYMES en el sector

agroindustrial de Quito se logrará potenciar económicamente las capacidades de la empresa.

Variable Independiente (causa):

Desarrollo e implementación de un modelo de administración para PYMES en el sector agroindustrial de

Quito.

Variable dependiente (efecto):

Potenciar económicamente las capacidades de la empresa.

Segundo Parcial

Normas APA
Las Normas APA (American Psychological Association) son un conjunto de directrices diseñadas para
facilitar una comunicación clara y precisa en las publicaciones académicas, especialmente en la citación y
referenciación de fuentes de información.

Todos los documentos en formato APA incluyen una portada, el texto principal y referencias. Además,
pueden incluir también elementos adicionales como: resumen, tablas y figuras.

Normas APA 7ma edición

El pasado octubre del 2019 se publicaron la séptima edición de las normas APA.

Paulatinamente se tiene que ir proyectando a que universidades, e Institutos Superiores presenten sus
trabajos científicos sean presentados en este formato.

Lo principal para dar formato a tu documento es:

 Tipo de papel: carta
 Todo margen debe estar a una pulgada, es decir a 2,54 cm y orientación vertical.
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Fuentes con las cuales se puede redactar:

Fuentes sans serif:

 Calibri de 11 puntos.
 Arial de 11 puntos.
 Lucida Sans Unicode de 10 puntos.

Fuentes serif:

 Times New Roman de 12 puntos.

 Georgi de 11 puntos.
 Computer Modern normal de 10 puntos.

Sangría y Espacio
La sangría debe ser de 1,27 cm o media pulgada.

Debe contener un interlineado de 1,5.

Encabezado
El encabezado debe ser simple y alineado a la derecha.

El encabezado debe ser un título abreviado del trabajo, o bien el nombre del trabajo en el caso de que este
sea corto.

Deber ser escrito en mayúsculas, incluido espacios y signos de puntuación.

Nota: el encabezado no debe contener la palabra “ENCABEZADO” y se deberá contabilizar el número de

caracteres en la pestaña “Revisar”.

Organice las páginas de un documento de estilo APA en el siguiente orden:

 Página portada
 Resumen (Abstract)
 Texto o contenido
 Referencias
 Notas al pie
 Tablas
 Figuras
 Apéndices
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Espaciado
En general, doble espacio en todas las partes de un documento de estilo APA, incluido el resumen; texto;
citas en bloque; números de tablas y figuras, títulos y notas; y lista de referencias (incluidas entre y dentro de las
entradas). No agregue espacio adicional antes o después de los párrafos.

Numeración de Página
Siga estas pautas para incluir números de página en documentos de estilo APA tanto para estudiantes como
para profesionales:

 Use la función de numeración de páginas de su programa de procesamiento de texto para insertar

números de página.
 Inserte números de página en la esquina superior derecha. El número de página debe aparecer en
todas las páginas.
 La página de portada o título lleva el número 1.

Títulos

Tabla 1. Formato de títulos

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Página de portada para Estudiantes

La página de portada para estudiantes incluye el título del trabajo, los nombres de los autores (la línea de
título), la afiliación del autor, el número del curso y el nombre para el cual se presenta el trabajo, el nombre del
instructor, la fecha de vencimiento de la tarea y el número de página, como se muestra en el siguiente ejemplo.

Figura 1. Elementos de la página de portada

Tablas
Las tablas son pantallas visuales compuestas de columnas y filas en las que se presentan números, texto o
una combinación de números y texto. Hay muchos tipos comunes de tablas, que incluyen tablas de características
demográficas, tablas de correlación, tablas de análisis factorial, tablas de análisis de varianza y tablas de regresión.
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Componentes de la Tabla
Número: el número de la tabla (por ejemplo, la Tabla 1) aparece sobre el título y el cuerpo de la tabla en
negrita. Tablas de números en el orden en que se mencionan en su documento.

 Título: el título de la tabla aparece una línea a doble espacio debajo del número de la tabla. Ponga
a cada tabla un título breve pero descriptivo, y ponga el título de la tabla en mayúsculas en cursiva.
 Encabezados: las tablas pueden incluir una variedad de encabezados dependiendo de la naturaleza
y disposición de los datos. Todas las tablas deben incluir encabezados de columna, incluido un
encabezado de apéndice (encabezado para la columna del extremo izquierdo o apéndice).
 Cuerpo: el cuerpo de la tabla incluye todas las filas y columnas de una tabla (incluida la fila de
encabezados).

Ejemplo de una tabla

Figura 2. Ilustración de los componentes básicos de la tabla

Citación de Textos
 Cita textual con énfasis en el autor (hasta 40 palabras).

En ese momento, si algo sucede a un electrón, se transmite inmediatamente al otro porque sus funciones de
onda están conectadas por un hilo invisible. Kaku (2009) afirma: “Esto significa que, en cierto sentido, lo que nos
ocurre a nosotros afecta de manera instantánea a cosas en lejanos confines del universo, (…). En cierto sentido hay
una madeja de entrelazamiento que conecta confines lejanos del universo, incluyéndonos a nosotros” (p. 90).
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Cuando las partículas tienen esta relación, se dice que están entrelazadas mecano cuánticamente, el concepto de que
partículas tienen una conexión profunda que las vincula.

 Cita textual con énfasis en el texto (hasta 40 palabras).

En ese momento, si algo sucede a un electrón, se transmite inmediatamente al otro porque sus funciones de
onda están conectadas por un hilo invisible. “Esto significa que, en cierto sentido, lo que nos ocurre a nosotros
afecta de manera instantánea a cosas en lejanos confines del universo, (…). En cierto sentido hay una madeja de
entrelazamiento que conecta confines lejanos del universo, incluyéndonos a nosotros” (Kaku, 2009, p.90). Cuando
las partículas tienen esta relación, se dice que están entrelazadas mecano cuánticamente, el concepto de que
partículas tienen una conexión profunda que las vincula.

 Cita textual con énfasis en el autor (más de 40 palabras).

En ese momento, si algo sucede a un electrón, se transmite inmediatamente al otro porque sus funciones de
onda están conectadas por un hilo invisible. Kaku (2009) afirma:

Esto significa que, en cierto sentido, lo que nos ocurre a nosotros afecta de manera instantánea a cosas en
lejanos confines del universo, puesto que nuestras funciones de onda probablemente estuvieron entrelazadas en el
comienzo del tiempo. En cierto sentido hay una madeja de entrelazamiento que conecta confines lejanos del
universo, incluyéndonos a nosotros. (p.90).

 Cita textual con énfasis en el texto (más de 40 palabras).

En ese momento, si algo sucede a un electrón, se transmite inmediatamente al otro porque sus funciones de
onda están conectadas por un hilo invisible.

Esto significa que, en cierto sentido, lo que nos ocurre a nosotros afecta de manera instantánea a cosas en
lejanos confines del universo, puesto que nuestras funciones de onda probablemente estuvieron entrelazadas en el
comienzo del tiempo. En cierto sentido hay una madeja de entrelazamiento que conecta confines lejanos del
universo, incluyéndonos a nosotros. (Kaku, 2009, p.90).

Citas Parafraseadas
Es necesario agregar una cita de parafraseo cuando se dice una idea de un autor pero en palabras del
escritor; al igual que las textuales, se puede hacer énfasis en texto o en autor.

 Cita parafraseada con énfasis en el texto

En ese momento, si algo sucede a un electrón, se transmite inmediatamente al otro porque sus funciones de
onda están conectadas por un hilo invisible. Así, las cosas que nos afectan pueden tener repercusiones en otros sitios
del universo porque hay un entrelazamiento que conecta nuestras funciones de onda en sus confines lejanos (Kaku,
2009).
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Elaboración del Marco Teórico

 El marco teórico se utiliza para un proyecto de investigación, o como capítulo 1 de una tesis.
 El marco teórico es una serie de conceptos y teorías que van a ser la base de los argumentos para
realizar la tesis.
 Es importante antes de lanzarse a escribir el marco teórico, realizar una revisión bibliográfica
acerca de todo lo que engloba el tema que se está realizando.
 Elaborar un índice de marco teórico, es decir una lista de temas y subtemas que se desarrollarán a
lo largo del presente capítulo.

Partes de un marco teórico

 Antecedentes (Estado del Arte)
 Marco Conceptual

Antecedentes
Los antecedentes son una referencia para analizar o hablar sobre un tema en cuestión que influye en hechos
posteriores y sirve para juzgarlos, entenderlos, etc.

Es una base de argumentos sólidos que sirve como ejemplo para un nuevo proyecto.

Figura 3. Estados del arte

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Antecedentes Investigativos
Como parte del Marco Teórico, los antecedentes de la investigación se refieren a la revisión de trabajos
previos sobre el tema en estudio, realizados en instituciones de educación superior.

Constituyen fuentes primarias, ya que aportan los datos del estudio, sean de naturaleza numérica o verbal:
muestra, población, categorías emergentes, resultados y validaciones, entre otros.

Tipos de Investigación
Descriptivo: El método descriptivo es uno de los métodos cualitativos que se usan en investigaciones que
tienen como objetivo la evaluación de algunas características de una población o situación en particular. En la
investigación descriptiva, el objetivo es describir el comportamiento o estado de un número de variables.

Explicativo: La investigación explicativa es aquel tipo de estudio que explora la relación causal, es decir,
no solo busca describir o acercarse al problema objeto de investigación, sino que prueba encontrar las causas del
mismo. Dentro de este tipo de estudio se pueden presentar cuatro elementos importantes que son: el sujeto, el objeto,
el medio y el fin.

Correlacional: La investigación correlacional es un tipo de método de investigación no experimental en el

cual un investigador mide dos variables. Entiende y evalúa la relación estadística entre ellas sin influencia de
ninguna variable extraña.
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Documental: La investigación documental o bibliográfica es aquella que procura obtener, seleccionar,

compilar, organizar, interpretar y analizar información sobre un objeto de estudio a partir de fuentes documentales,
tales como libros, documentos de archivo, hemerografía, registros audiovisuales, entre otros.

Variables de la investigación
Variable Cualitativo: Son aquellas en la que los resultados posibles no son valores numéricos. Por
ejemplo: color del pelo, tipo de ropa preferida, lugar de veraneo, etc.

 Se expresan mediante cadenas verbales, no a través de números o “valores numéricos”.

 Miden cualidades.

Variable Cuantitativa: Es aquella variable estadística que arroja un valor numérico.

 Los valores son expresados con números.

 Son utilizadas generalmente en las encuestas o en las entrevistas.
 Hacen uso de gráficos llamados diagramas integrales y diagramas diferenciales para mostrar la
frecuencia relativa de dichas variables.
 También se pueden utilizar los diagramas de barra al momento de dar cifras.

Enfoque Cuantitativo
El enfoque cuantitativo es aquel que utiliza datos cuantitativos para recopilar información concreta, como
cifras. Estos datos son estructurados y estadísticos. Brindan el respaldo necesario para llegar a conclusiones
generales de la investigación.

Enfoque Cualitativo
El enfoque cualitativo es el que hace uso de los datos cualitativos para describir un aspecto, en lugar de
medirlo. Se compone de impresiones, opiniones y perspectivas. Una encuesta cualitativa es menos estructurada, ya
que busca profundizar en el tema para obtener información sobre las motivaciones, los pensamientos y las actitudes
de las personas. Aunque estos datos aportan un conocimiento profundo a partir de las preguntas de investigación, sus
resultados son más difíciles de analizar