PROYECTO DE

INVESTIGACION
RETROALIMENTACION Y NIVELACION ACADEMICA“
MARCO TEORICO Y MARCO CONCEPTUAL”
SESION 07

Dra. Arq. Ana Patricia Canchucaja Bonarriba

 REALIDAD PROBLEMATICA
La realidad problemática corresponde al proceso de
formalizar la idea de la investigación, es decir la
descripción estructurada del motivo por el cual se
pretende o se desarrollar una determinada
investigación.

SENTIDO DE PERTINENCIA DE LA
REALIDAD PROBLEMATICA

Investigación desde el enfoque propio de la formación

académica y profesional del investigador.

NECESIDAD DE LA REALIDAD PROBLEMATICA

Necesidad de nuevo conocimiento con respecto a un
tema, así como la aplicación de cierto grupo de
conocimientos o la contrastación de conocimientos
inconsistentes
CARACTERISTICAS DE LA REALIDAD
PROBLEMATICA
•descripción del contexto de la investigación y las características propias del objeto de
investigación
•enfoque deductivo (de lo general a lo particular).

•Delimita el contexto

•descripción de la variables de investigación y de su situación actual.

•Expone datos asociados : realiza un pronóstico de un escenario futuro.

•Expone las posibles causales de la situación actual del contexto de la investigación

•debe de ser redactada en tercera persona.

SECUENCIA DE REDACCION
 SE, DISEÑA EN BASE A LA REALIDAD DE LAS
VARIABLES, A LOS PROBLEMAS ASOCIADOS
A CADA UNA DE LAS VARIABLES,
PARRAFO DE • ACTUALIDAD TOMANDO EN CUANTA LAS FORMAS DE
INTRODUCCION REDACCION DESCRITAS

ASPECTOS • INTERNACIONAL
RELACIONADOS • NACIONAL
CONOCIMEINTO • RGIONAL
• LOCAL
DEL TEMA

REALIDAD
• VARIABLES
ESPECIFICA
Algunas consideraciones al elaborar Proyectos
LA REALIDAD PROBLEMATICA
• Es la fuente de conocimiento cuyo punto de
partida es todo lo que existe en el universo.
• Esta constituido por:

Variables Cualidades Tendencias

TIPOS DE REALIDAD

Realidad Realidad Realidad

Empírica Intelectual Estética

Es aquella que puede Es aquella esencialmente Aquella que puede ser

ser demostrable por ideológica, problemática percibida por sensaciones
medio de experiencia. y critica. (Filosofía) (Arte)
Pasos en la formulación del Problema
Para la elaboración de un problema científico, deben darse dos pasos
fundamentales: DELIMITACIÓN o descripción, y ENUNCIADO o formulación.

REALIDAD

FORMULACION DEL PROBLEMA Delimitación o Descripción

QUE ESPACIO
COMO MODO
CUANDO TIEMPO

Enunciado o Formulación
¿Por qué es tan importante el Planteamiento
del problema?
RESUMEN SECUENCIA LOGICA
PROBLEMA

Preguntas Son base para Objetivos

Definirlo y formular (o hipótesis)
delimitarlo
Responden orientan

Justificarlo
Guía hacia la Metodología
Resultados y
conclusiones

ASPECTOS ÉTICOS
LA HIPOSTESIS EN LA INVESTIGACION

Una hipótesis de investigación representa

un elemento fundamental en el proceso
de investigación. Después de formular un
problema, el investigador enuncia la hipótesis

Orientará el proceso y permitirá llegar a

conclusiones concretas del proyecto que
recién comienza.
CÓMO HACER UNA HIPÓTESIS

Una hipótesis es una conjetura que puede ser probada y/o examinada. Como tal
debe expresarse como un enunciado o proposición de la manera más sencilla
posible. Algunos prefieren expresar las hipótesis en el formato "si está A,
entonces sucede B".
Cuando tenemos una hipótesis debemos saber "qué produce qué", esto es, cuál
es la causa y cuál es el efecto. La hipótesis supone que el hecho X produce el
efecto Y. Estos hechos son lo que conocemos como variables

CONSEJOS PARA APRENDER A CÓMO REDACTAR

UNA HIPÓTESIS

1.La pregunta viene primero. Antes de formular una hipótesis, debes

identificar claramente la pregunta que te interesa estudiar.
2.Una hipótesis es una afirmación, no una pregunta. ...
3.Tiene que ser clara. ...
4.Ten en cuenta las variables. ...
5.Asegúrate de que tu hipótesis sea “comprobable”.
IMPORTANCIA DE LA HIPÓTESIS

•Orientación y guía de la investigación

•Relación entre los hechos
•Enlace entre la teoría y la realidad
•Estimulación de la lógica y la creatividad

DIFICULTADES PARA LA FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

Desconocimiento del marco teórico: las hipótesis surgen luego

de establecer el marco teórico, no antes.
Desconocimiento de las técnicas disponibles para probar las
hipótesis: si no sabemos cómo demostrar que una hipótesis es
verdadera o falsa, difícilmente podremos plantearla de forma
correcta.
Necesidades de conocer los
antecedentes
• Para profundizar en el tema hay que conocer lo que los investigadores dejaron con anterioridad.

1. No investigar sobre algún tema que ya ha sido estudiado muy a fondo.

2. Estructurar más la idea de investigación.
3. Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de investigación.

• La mayoría de las investigaciones no pueden evitar tocar temas particulares.

Entre mas se conoce un tema el proceso de afinar la

ideas se da mas rápido y eficiente.
LOS OBJETIVOS EN LA INVESTIGACION

Los objetivos de la investigación..

El objetivo general hace referencia al problema planteado en su totalidad y
que se va a hacer para investigar el mismo

Los objetivos específicos apuntan a cada parte del problema señalado y a

los distintos aspectos a investigar, los que permitirán llegar al conocimiento
buscado
La justificación de la
investigación…
Además de la delimitación de nuestro objeto
de estudio, la redacción de los objetivos, es
necesario justificar la utilidad de la
investigación propuesta.

Es decir hay que plantear claramente los

beneficios que se obtendría, la utilidad del
estudio y lo aprendido sobre la investigación.
Algunos criterios que se han propuesto para evaluar
el valor potencial de una investigación son los
siguientes:

Relevancia social:
¿Cuál es la trascendencia para la sociedad?
¿Quiénes se beneficiarían con los resultados de la
investigación?
¿De que modo?

Implicancias practicas:

¿Ayudara a resolver el problema practico? ¿De que

modo?
DISEÑO METODOLÓGICO
Conjunto de procedimientos para dar respuesta a la
pregunta de investigación y comprobar la hipótesis.

Plan o estrategia concebida para dar respuesta al

problema y alcanzar los objetivos de investigación.
CUAL ES LA IMPORTANCIA DEL DISEÑO METODOLOGICO

• El diseño permite al investigador conocer lo que debe hacer para

alcanzar sus objetivos de estudio, contestar los interrogantes que se
ha planteado y analizar la certeza de las hipótesis formuladas en un
contexto en particular

Los enfoques metodológicos determinan el

diseño del trabajo de una Tesis y, además,
representan el posicionamiento del
investigador frente a la realidad a investigar.
 MARCO CONCEPTUAL

• Un marco conceptual es
una sección de un texto
escrito en el ámbito
académico que detalla
los modelos teóricos,
conceptos, argumentos e
ideas que se han
desarrollado en relación
con un tema.

TEMA – PROBLEMA - VARIABLES

MARCO TEORICO CONCEPTUAL
El marco teórico consiste en sustentar
teóricamente el estudio ello implica exponer y
analizar las teorías, las conceptualizaciones, las QUE CONTIENE…..
perspectivas teóricas, las investigaciones y los
antecedentes en general, que se consideren
validos para el correcto encuadre del estudio

Sin marco teórico no

hay investigación y si además investigar es
elaborar conocimientos nuevos, podremos decir
que investigar en ciencias es contribuir a QUE GENERA ……
fundamentar el marco teórico de la ciencia ya
existente.
Hernández., Sampieri (2008) señala que un Marco
Teórico es “un compendio escrito de artículos,
libros y otros documentos que describen el estado
pasado y actual del conocimiento sobre el problema
de estudio. ... Nos ayuda a documentar cómo
nuestra investigación agrega valor a la literatura
existente”

El marco teórico es general e incluye al marco de

referencia que ubica al problema desde diferentes
ángulos para enfocarlos con una óptica que permita
su estudio a través del análisis y según encuadre al
problema se le
denomina marco conceptual, marco histórico, marc
o situacional, marco legal, etcétera.
REDACCION DEL MARCO TEORICO

Finalmente es momento de redactar, por

ello considera que la redacción del marco
TEORIA
teórico consta de dos etapas:

1.Exposición detallada de la teoría que se PROBLEMA

utilizará para definir el problema de
investigación: ... INTERPRETACION

1.Interpretación del problema bajo los

términos de la teoría:
¿Cómo FORMULAR UN MARCO TEORICO?
PARA ELABORAR EL MARCO TEORICO SE TOMA EN
CUENTA:
 Tipología y diferencias de marcos de
Investigación

MARCO TEORICO MARCO REFERENCIAL M. METODOLOGICO

• Teorías
1 Contextual • Métodos
• Teorías
relacionadas al • Técnicas
tema 2 Histórico
• Instrumentos
• Conceptos
3 Metodológico

4 Empíricos
Teorías Relacionadas al Tema
Consiste en el análisis,
síntesis y comparación de
los trabajos realizados
anteriormente, referidos al
tema de investigación

Fundamentación teórico-
empírica que también
sustenta el proyecto de
investigación
 Entones…

¿Qué funciones
¿Qué es? cumple?
ELABORAR LAS TEORIAS
Ubicar la investigación RELACIONADAS DE LA
• Permite prevenir
dentro de una teoría, INVESTIGACIÓN errores encontrados
enfoque o escuela. en otros estudios.
• Sirve de guía al
investigador.
¿Cuál es la definición de las teorías
relacionadas al tema?
SE ENTIENDE DE DOS MANERAS

El primero corresponde a
toda la gama de teorías, El segundo, se limita al
aquellas que no ámbito de la ciencia.
necesariamente son
científicas.

Pooper (1985) expresa la diferencia así:

“Son redes que lanzamos para apresar aquello que

llamamos mundo para relacionarlo, explicarlo y dominarlo.
Y tratamos de que esa malla sea cada mas fina”
 La teoría es, entonces “toda concepción racional que
intenta dar una visión o explicación sobre cualquier asunto
o realidad” (Sierra, 1984)

SE CARACTERIZA POR:

Estar referido
Ser una a un tema o Pretende
concepción racional, asunto proporcionar una
de carácter determinado explicación racional
especulativo de este tema
 Funciones de las teorías relacionadas
al tema

1 DECRIBIR

Define como es el
fenómeno, como se
caracteriza, así como las EXPLICAR 2
condiciones en que se
presenta y como de podría Que funciones cumple,
presentar. porque se dan tales o
3 PREDECIR cuales comportamientos,
como se relacionan sus
Como se comportaría el componentes.
fenómeno si cambiaran las
condiciones actuales, si se observa
dentro de otro contexto como
social, histórico y cultural.
¿Qué etapas comprende la elaboración
de las teorías relacionadas al tema?

Elaboración
de un
bosquejo

La revisión
de la
literatura

La síntesis de
todas las teorías
relacionadas
 Teorías Científicas
EXISTYEN DOS TIPOS

LAS NATURALES LAS SOCIALES

Cumplen en su mayoría con Dudan si se observan todas

todas las características las características
enunciadas
Según Leal (2009) estas teorías constituyen:

Las cuales permiten que de

En el que cada proposición las proposiciones del sistema
su asociación a otras podamos derivar
Sistemas de consecuencias observables
mediante cadenas
proposiciones argumentativas (sean ellas que nos permitan verificar si
generales deductivas, inductivas o algo ocurre o no ocurre,
analógicas) varía o no varía.
 Construcción de las Teorías Relacionadas
al Tema
Hernández y sus colaboradores plantean lo siguiente:
Adopción de una teoría completamente
1 desarrollada, con abundante evidencia empírica y
que se aplica a nuestro problema de investigación.

Complementación de varias teorías

2 aplicables
investigación.
a nuestro problema de

Generalizaciones proto-teorías que sugieren

3 variables importantes y que se aplican a
nuestro problema de investigación.

Guías aún no estudiadas e ideas vagamente

4 relacionadas
investigación.
con el problema de

(HERNÁNDEZ; FERNÁNDEZ- -COLLADO; BAPTISTA, 2006, p. 79)

 Peligros que
debemos vigilar…
Que el objeto que
asumimos esté tan Que la exportación de la teoría a contextos sociopolíticos y
estudiado y culturales diferentes a aquellos en que se creó no afecte sus
desarrollado que premisas y capacidad explicativa.
no sea necesario
volver sobre él.

Que al asumir de manera exacta una teoría, no solo nos

beneficiamos de sus virtudes, sino que también
arrastramos sus límites y limitaciones.
 PROYECTO DE
INVESTIGACION
TROALIMENTACION Y NIVELACION ACADEMICA“
MARCO TEORICO Y MARCO CONCEPTUAL”
SESION 07

Dra.. Arq. Ana Patricia Canchucaja Bonarriba

Ms. Arqlog. Vladimiro Lami
TRABAJA EN GRUPO Y USA COMO ESTRATEGIA LA
INVESTIGACION VIRTUAL
Practica de clase SEMANA 7
 ACTIVIDAD 2 DE LA PRACTICA

MARCO TEORICO – MARCO CONCEPTUAL

MOMENTO
ELABORA UNA INTERACTIVO
MATRIZ PARA
SUSTENTACION
LA
DE MATRICES
ESTRUCTURA MARCO TEORICO
PRODUCIDAS
DE UN MARCO
TEORICO
ELABORA GUIONES
TIPO PARA
DETERMINAR LAS
IDEAS FUERZA DEL
MARCO TEORICO DE
SU PROYECTO DE
INVESTIGACION
 TAREA
CALIFICADA
Elaboración y Sustentación
de las Ideas Fuerza del
Marco Teórico para su
problema de Investigación Subir el material producido
al Aula Virtual

LUEGO
 MATRIZ PARA
FACILITAR LA
ESTRUCTURA DEL
MARCO TEORICO
(EJEMPLO)