Hurtado Clavijo Jonathan David 902

Actividad 2 Guía 1 Periodo 4

Catedra De La Paz
Responde las siguientes preguntas, luego de leer el texto recomendado
1. ¿Cómo solucionar el fenómeno del ciber acoso, teniendo en cuenta que esta
práctica no se da directa o físicamente real entre el agresor-agredido, además de
que el internet se presta para falsificar identidades?

- R/: - Educación en medidas de autoprotección en el uso de las TIC,

aumentando el conocimiento de las herramientas y de sus posibles riesgos.

- La primera medida de autoprotección es ignorar las amenazas para que el

agresor desista al comprobar que su agresión no tiene efecto en la víctima.

- Si las amenazas persisten, tu hijo debe saber que no está solo y que te
tiene a ti y a sus profesores para que os cuente, nada más se produzca,
qué es lo que le hace sentirse mal, porque si no se lo cuenta a nadie, el
acosador seguirá haciéndole daño. Debes transmitirle que no es culpa suya
que se metan con él/ella.

- Escúchale con atención e indaga la veracidad de los hechos. No le aísles

del proceso de resolución del conflicto: hazle partícipe de los pasos que vas
a seguir para acabar con esa situación.

- Has de transmitirle que los acosadores parecen igual que los demás, pero
no se comportan como los demás: les gusta hacer daño a los demás y
obligarles a hacer lo que ellos digan.

- Has de transmitirle que el anonimato en Internet no existe y que el acosador

acabará pagando por ello ante la Ley. Debes alertarle sobre las
consecuencias de vulnerar la privacidad de otras personas.

- Enséñale a no devolver la agresión con otra agresión, de esta forma no solo

no conseguirá atajar el problema, sino que la situación empeorará.
 2. ¿Qué otras formas de acoso escolar conoces diferentes al ciberacoso?
 R/: Bullying físico. Es el tipo de acoso más común, especialmente entre chicos.
 Bullying psicológico.
 Bullying verbal.
 Bullying sexual.
 Bullying social.

3. ¿Cuál es tu posición frente al acoso escolar?

R/: En el acoso escolar es fundamental poner nombre a los comportamientos y a
las emociones en juego: miedo, vergüenza, víctima, justicia. Hay que decir
claramente a los niños que, a menudo, la vergüenza y el miedo impiden hablar. ...
Pero cuando un niño ha sido chantajeado, es una víctima y tiene que haber una
“reparación”.