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Compilado de 2ºaño-Biología
Compilado de 2ºaño-Biología
MARADONA
SEGUNDO AÑO
COMPILADO DE BIOLOGÍA
extremidades.
1
Regiones del esqueleto
Esqueleto axial: compuesto por: el cráneo, la columna vertebral y la caja
torácica
2
Esqueleto axial
es del esqueleto
to axial: compuesto por: el cráneo, la columna vertebral y la caja torácica.
Esqueleto
apendicular
3
Principales huesos del cuerpo humano. Vista trasera
5
Composición de los huesos
Está compuesto por tejidos duros y blandos. El principal tejido duro es el tejido
óseo, un tipo especializado de tejido conectivo constituido por
células (osteocitos) y componentes extracelulares calcificados.
Los huesos poseen una cubierta superficial de tejido conectivo fibroso llamado
periostio y en sus superficies articulares están cubiertos por tejido conectivo
cartilaginoso.
Cortos
La longitud, el ancho y el espesor son más o menos
iguales.
Están dispuestos en zonas de movimientos acotados que
imprimen mucha fuerza..
Se hallan en la muñeca, los pies y en la columna vertebral.
Largos
Planos
5
El largo y el ancho predominan sobre
el espesor.
Ocupan áreas que no ejecutan
movimiento alguno y forman
verdaderas estructuras protectoras
alrededor de órganos protectores.
Se encuentran en la región cefálica y
torácica.
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Consignas
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Cavidades del cuerpo humano
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5) Nombrar y caracterizar brevemente la clasificación de los huesos.
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a) Graficar los huesos cortos, largos y planos del esqueleto.
Huesos cortos Huesos largos
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huesos planos
Afirmar o negar con la cabeza, patear una pelota, andar en bicicleta, escribir,
hablar o practicar cualquier deporte implican una serie de movimientos. Estos
son posibles porque los huesos del esqueleto no trabajan aisladamente sino
que se asocian unos con otros, de manera específica.
La relación entre los huesos del esqueleto se produce en zonas de contacto de
dos o más elementos óseos, y se la denomina articulación.
Ahora bien, ¿se articulan de la misma manera los huesos de las distintas
regiones corporales?
La respuesta es No, según como se articulen éstas pueden ser móviles,
semimóviles o inmóviles inclusive.
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Sinartrosis o articulaciones
inmóviles: en el cráneo, los huesos
se encuentran soldados entre sí y
forman una cavidad rígida que
protege el encéfalo. Dichas
articulaciones se conocen con el
nombre de suturas.
Anfiartrosis o articulaciones
semimóviles: en la sínfisis pubiana,
así como también en la vertebras,
los huesos se unen por medo de
cartílagos y adquieren una movilidad
intermedia, dado que las estructuras
de las que forman parte deben llevar
a cabo una importante función de
soporte sin perder su flexibilidad. En
particular, entre los cuerpos de las
vertebras vecinas existe un disco fibrocartilaginoso que permite una
buena articulación y absorbe el impacto originado por las fuerzas de
compresión a la que está expuesta la columna.
Diartrosis o articulaciones
móviles: en las extremidades,
los huesos se relacionan muy
específicamente pero
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Clínicamente, una lesión articular es un cambio anormal en la morfología o
estructura de una articulación producida por un daño externo o interno. Por ello,
podemos mencionar las siguientes lesiones:
La luxación (A) es una lesión
que puede producirse cuando
se hace un movimiento
exigido: consiste en la rotura
de ligamentos y en un
desplazamiento de las
superficies óseas que forman
parte de la articulación.
El esquince (C) es una lesión
más moderada, con rotura de
ligamentos pero sin
desplazamiento de las
superficies articulares.
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Consignas
Sistema articular
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Anfiartrosis:………………………………………………………………………………………………………………….
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Diartrosis:………………………………………………………………………………………………………………………
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3. Graficar los tres tipos de articulaciones.
Sinartrosis Anfiartrosis
Diartrosis
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5. Graficar luxación, esguince y los tipos de fracturas.
Sistema muscular
Además de la adaptación de los sistemas cardiovascular y respiratorio a las
demandas de un esfuerzo físico no habitual, cualquier tipo de movimiento se
logra gracias a la acción coordinada de los huesos y las articulaciones. Por
ejemplo, el flexionar el antebrazo, podemos considerar que los huesos de las
extremidades brindan sostén al brazo y el antebrazo durante el movimiento y
que la articulación “en bisagra” entre el humero y el cubito permite el
desplazamiento. Pero, ¿es esto suficiente?
Ni los huesos ni las articulaciones tienen la capacidad de ejercer la fuerza
necesaria para el movimiento: esta función queda a cargo de otro componente
del sistema locomotor: los músculos.
En general, los músculos se unen a los huesos a través de los tendones, uno
de sus extremos se unen en el hueso fijo (punto de apoyo), y el otro en el
hueso que se desplaza.
Si bien los movimientos más importantes son los relacionados con la
locomoción, ejecutados por la musculatura asociada al esqueleto, estos son
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también imprescindibles en otras actividades, tales como el bombeo de la
sangre por parte del músculo cardiaco, o la progresión de la comida por parte
del tubo digestivo, de la que se encarga la musculatura lisa de las vísceras.
De acuerdo con su organización, con los huesos de que forman parte
(ubicación) y con la función que cumplen, se reconocen los siguientes tipos
musculares:
Características Control
Músculo Ubicación de la célula nervioso
(fibra muscular) (estimulación)
Alargada,
Se insertan en los
Esquelético cilíndrica y voluntario
huesos del esqueleto
multinucleada
Alargada,
Forma la pared
Cardiaco cilíndrica y
contráctil del corazón involuntario
ramificada;
(miocardio)
uninucleada
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os músculos según su forma, se clasifican en: MÚSCULOS CORTOS-
MÚSCULOS LARGOS -MÚSCULOS ANCHOS
MÚSCULOS LARGOS: se
disponen en diferentes estratos a lo
largo de las extremidades. Poco
movimiento y mucha fuerza.
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Clasificación según la disposición de sus fibras musculares
Penniformes: las fibras se disponen en forma oblicua al tendón, el músculo
adopta un aspecto de pluma, razón por la cual reciben esta denominación.
Semipenniformes: se da sobre un solo lado del tendón.
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ACTIVIDADES
Liso
Cardíaco
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4. Graficar los principales músculos superficiales del cuerpo humano.
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El sistema endocrino
El sistema endocrino, también llamado sistema de glándulas de secreción
interna, es el conjunto de órganos y tejidos del organismo, que segregan un
tipo de sustancias llamadas hormonas.
Una glándula es un conjunto de células cuya función es sintetizar sustancias
químicas, como las hormonas, para liberarlas, a menudo en el torrente
sanguíneo y en el interior de una cavidad corporal o su superficie exterior.
Estas sustancias pueden ser mensajeros químicos que se incorporan al
organismo para llegar a la célula a la que está destinada, según su
característica especial, o producir directamente un efecto específico en el
medio al que son secretadas.
Mixtas - Son
glándulas que en su
estructura producen,
tanto productos que
son secretados al
exterior como al
conducto sanguíneo.
22
Diferencia entre una
glándula exocrina y
una glándula
endocrina
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Las hormonas esteroideas, derivan del colesterol y por ende son sintetizadas
en el retículo endoplasmático liso. Son hormonas solubles en lípidos, que
difunden fácilmente hacia dentro de la célula blanco, uniéndose a un receptor
dentro de ella.
Las hormonas no esteroideas, derivan de
proteínas, y se adhieren a un receptor presente
en la membrana, en la parte externa de la célula.
Este receptor tiene en su parte interna de la
célula un sitio activo que inicia una serie de
reacciones que inducen a cambios en la célula.
Esta tipo de hormona actúa como un primer
mensajero, produciendo sustancias químicas,
que se liberan por exocitosis.
De acuerdo a su estructura, las hormonas
presentan distintos mecanismos de acción:
mecanismo de acción de hormonas esteroidales y mecanismo de acción de
hormonas proteicas.
Las hormonas esteroideas, gracias a su naturaleza lipídica, son capaces de
atravesar fácilmente las membranas de las células diana, y se unen a las
moléculas receptoras de tipo proteico, que se encuentran en el citoplasma.
De esta manera, llegan al núcleo, donde
ejercen su acción modificando la
expresión genética del ADN, promoviendo
o inhibiendo la síntesis de determinadas
proteínas, que desencadenan los
procesos fisiológicos de los que esa
hormona es responsable.
Las hormonas
proteicas,
generalmente por ser moléculas de gran tamaño,
no pueden entrar a las células blanco, por lo que,
usan moléculas receptoras que hay en la superficie
de sus membranas plasmáticas, provocando la
formación de un segundo mensajero, denominado
AMPc, que es el que induce los cambios en la
célula al activar a una serie de enzimas que
producen el efecto metabólico deseado.
Sistema nervioso Actúa velozmente Envía mensajeros químicos Efectos de corta duración
y eléctricos a través de los nervios
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Glándulas y hormonas endocrinas
El hipotálamo, es una estructura fuente de
hormonas, que actúan estimulando o
inhibiendo la secreción de otras hormonas.
Las hormonas que produce se denominan
factor liberador, y actúan sobre el lóbulo
anterior de la hipófisis. También produce las hormonas antidiuréticas (ADH) y la
oxitocina, que son almacenadas en el lóbulo posterior de la hipófisis y liberadas
desde allí.
- La hipófisis también llamada pituitaria es una pequeña glándula endocrina
que cuelga del hipotálamo. Está dividida en varios lóbulos, sin embargo, los
que tienen relación con el sistema endocrino son la adenohipófisis o hipófisis
anterior y la neurohipófisis o hipófisis posterior.
Dentro de todas las estructuras mencionadas anteriormente,
el hipotálamo tiene una función de gran importancia, dado que, corresponde a
una región del encéfalo, que está encargada de controlar las funciones del
medio corporal interno del organismo, su comportamiento sexual y las
emociones, pero también, controla el sistema endocrino, ya que
libera neurohormonas, que actúan como inhibidoras o estimulantes en la
secreción de las hormonas producidas por la hipófisis anterior.
La hipófisis, es una glándula endocrina, cuya hormonas que secreta controlan
el funcionamiento de casi todas las demás glándulas endocrinas del
organismo.
Lóbulo Hormona Glándula Acción
TSH
Tiroides. Estimula el Tiroides.
tirotrofina
Reduce la orina
Antidiurética Riñones
producida.
Neurohipófisis
o Contracciones del
hipófisis posterior útero en el parto y
Oxitocina Útero y mamas.
producción de leche
en las mamas.
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La glándula tiroides, es una pequeña
glándula, que se ubica debajo de la barbilla,
que tiene forma de mariposa, y dos lóbulos,
uno a cada lado, unidos por una zona central
llamada istmo.
En su cara posterior, se encuentran unas
pequeñas glándulas que participan en el
metabolismo del calcio y fósforo,
denominadas paratiroides. Hay cuatro
paratiroides, dos
en cada lado.
La tiroides
proporciona las
hormonas que
controlan el
metabolismo y el crecimiento. Su principal función
es absorber el yodo y convertirlo en hormonas,
tales como la tiroxina (T4) y triotironina (T3), que se
encargan del metabolismo celular.
- El páncreas, corresponde a una glándula mixta, que forma parte del sistema
digestivo y el endocrino, ubicada debajo del estómago y que se conecta con el
duodeno. Produce dos hormonas, la insulina y el glucagón, que regulan la
concentración azúcar en la sangre y sus efectos son antagonistas.
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- Las gónadas (testículos y ovarios), corresponden a glándulas que secretan
hacia el exterior gametos y presentan secreción interna de hormonas que
ejercen su acción en los órganos que intervienen en la función reproductiva.
Cada gónada produce las hormonas propias de cada sexo, pero también una
pequeña cantidad de las del sexo contrario.
Los ovarios corresponden a
las gónadas femeninas, y son
estructuras pares con forma de
almendra que se ubican a
ambos lados del útero. Estas
estructuras secretan un grupo
de hormonas denominadas
estrógenos, que son
necesarias para el desarrollo
de los órganos reproductores y
de las características sexuales
secundarias, como la distribución de la grasa, la amplitud de la pelvis, el
crecimiento de las mamas, y el vello púbico y axilar.
Las gónadas masculinas o testículos, son cuerpos
ovoideos pares que se encuentran suspendidos en
el escroto. Las células de Leydig presentes en los
testículos produce hormonas masculinas,
denominadas andrógenos, de las cuales, la más
importante es la testosterona, que estimula el
desarrollo de los caracteres sexuales secundarios,
influyendo en el crecimiento de la próstata y las
vesículas seminales, y estimulando la actividad
secretora de estas estructuras.
Otros órganos con función endocrina
- La glándula pineal, se ubica en el cerebro, y es una pequeña glándula que
secreta melatonina, hormona que afecta a la modulación de los patrones del
sueño.
- El timo, es otra glándula, que
se ubica en la cavidad torácica,
entre el corazón y el esternón. Su
función principal se relaciona con
el sistema inmune, dado que,
tiene relación con la maduración
y diferenciación de los linfocitos
T, que provienen de la médula
ósea.
- Los riñones, además de ser
órganos encargados de retirar los
desechos presentes en el
organismo, liberan tres
hormonas: la eritropoyetina, que
estimula la producción de glóbulos rojos en la médula ósea; la renina, que
regula la presión arterial; y la forma activa de la vitamina D, que ayuda a
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mantener el calcio para los huesos y para el equilibrio químico normal del
cuerpo.
- El corazón, también es una estructura que posee una función endocrina, que
está encargada por las aurículas, ya que estas actúan como glándulas que
liberan un péptido, denominado ANP, cuya función consiste en inhibir la
secreción de aldosterona en la corteza suprarrenal, y por ello, inhibe también la
reabsorción de iones sodio en los nefrones, aumentando la eliminación de
iones sodio en la orina. Además, esta hormona también regula, la presión
sanguínea.
- Finalmente, la placenta, órgano que se relaciona directamente con el
embarazo, produce diversas hormonas, entre las que se encuentran la
gonadotropina, estrógenos, progesterona, entre otras.
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ACTIVIDADES
3) ¿Cuáles son las dos posibles vías de transporte corporal de las hormonas?
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Hipófisis
Tiroides y
Paratiroides
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Páncreas
Timo
Suprarrenale
s
Ovarios
Testículos
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El sistema nervioso
Cada movimiento del cuerpo, desde el más enérgico hasta el más
imperceptible, está controlado por el sistema nervioso.
La percepción de los estímulos externos e internos, las sensaciones que ellos
provocan y la comunicación continua entre el organismo y el medio también
dependen de él.
Este complejo sistema es, a la vez, el responsable de los mecanismos que dan
origen al pensamiento y de los que hacen posible el aprendizaje.
Pero.......... ¿Cómo se compone el sistema nervioso?
Se compone del tejido
nervioso, que es una compleja
red de neuronas
interconectadas, acompañadas
por células que le proporcionan
soporte y contribuyen a nutrir
la red neuronal, llamadas
células gliales.
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Cabe señalar que también se dan sinapsis entre neurona y célula muscular y
entre neurona y glándula.
La neurona que
envía la
información se
denomina pre-
sináptica, y la
que recibe, post-
sináptica; una
misma neurona
puede establecer
miles de
sinapsis.
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FUNCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO
El sistema nervioso es el responsable de:
Recibir la información de los receptores
Integrar y procesar de la información
Elaborar respuestas
Transmitir las respuestas a los órganos efectores.
Realizar funciones intelectuales y metales
Las emociones y sentimientos
Por lo tanto, La capacidad para pensar y de contestar a una respuesta, la
creación de un cuadro, una pintura o una poesía y la respuesta a los cientos de
estímulos del medio externo y el interno de manera voluntaria o involuntaria son
controlados por el sistema nervioso.
Como así también, es responsable de recibir la información sensorial
(estímulos), de trasmitirla y de enviar las respuestas a los órganos
efectores.
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que se dirigen hacia la corteza cerebral, excepto los que llevan información
olfatoria. Participa asimismo en la asociación de de sentimientos y de
movimientos relacionados con las emociones.
Hipotálamo= regula las funciones tendientes a mantener el equilibrio interno, u
homeostasis; por ejemplo, la temperatura y el balance hídrico. Controla el
apetito y la saciedad, el comportamiento sexual y el afectivo y se relaciona con
el estado de vigilia. Controla la hipófisis.
3) Cerebelo: está ubicado debajo del cerebro, por detrás de la protuberancia y
del bulbo. Regyla los movimientos finos y coordinados (escribir, enhebrar una
aguja, etc.), la postura corporal y el equilibrio.
4) Tallo encefálico: controla funciones vitales para el organismo- está
constituida por el mesencéfalo, la protuberancia anular y el bulbo raquídeo.
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Consignas
Sistema nervioso
Sistema periférico (SNP)
nervioso
Sistema nervioso
somático (SNS)
Fisiológicamente
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4) Describir la función del sistema nervioso central y periférico.
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SISTEMA NERVIOS AUTÓNOMO
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El SNA se divide en COMPARACIÓN DEL EFECTO ANTAGÓNICO DEL
simpático y SISTEMA SIMPÁTICO Y DEL PARASIMPÁTICO
parasimpático, estos SOBRE ALGUNOS ÓRGANOS
actúan en la mayoría ÓRGANOS SIMPÁTICO PARASIMPÁTICO
de los casos en forma
antagónica: mientras Acelera el Modera el ritmo
CORAZÓN
ritmo cardíaco cardíaco
uno estimula
VASOS Los contrae Los dilata
determinada función
visceral el otro tiene a BRONQUIOS Los dilata Los contrae
cargo su inhibición. GLÁNDULA Salivación Salivación
SALIVAL débil abundante
VEJIGA La relaja La contrae
OJOS Dilata la pupila Contrae la pupila
Inhibe el Estimula el
INTESTINO
peristaltismo peristaltismo
Las neuronas que salen del SNC y llegan hasta los ganglios se denominan
preganglionares, y las que llegan a los órganos efectores, posganglionares.
Las neuronas
preganglionares del
simpático tienen
axones cortos,
mientras los
posganlionares
tienen axones
largos y liberan
Células del órgano efector noradrenalina; los
ganglios en los que
establecen sinapsis
ambas neuronas se
ubican cerca de la
de la médula
espinal.
Las neuronas
preganglionares del
parasimpático
tienen axones
largos, mientras que las posganglionares tienen axones cortos y liberan
acetilcolina; los ganglios en los que establecen sinapsis ambas neuronas se
ubican cerca de los órganos efectores o en sus paredes.
Ganglio nervioso: grupo de cuerpos neuronales situado fuera del sistema
nervioso central.
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ACTIVIDADES
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2) ¿Por qué se dice que el sistema simpático es antagónico del parasimpático?
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3) Diferencia a una neurona preganglionar de una postganglionar.
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en órganos especializados-como las Fotorreceptores
fosas nasales y en la lengua del ser Todos los receptores de la luz están
humano-. Se relacionan, formados por células epiteliales
fundamentalmente, con la búsqueda de especializadas, que contienen sustancias
alimento y de pareja y con la localización coloreadas sensibles a la luz: los
de los enemigos. fotopigmentos. La formación de imágenes
nítidas requiere, además de la presencia
de sistemas ópticos adecuados para el
enfoque, la regulación de la cantidad de
luz, etcétera.
Existen ojos simples, como los ocelos de muchos
invertebrados y el ojo del hombre, y ojos compuestos,
Consignas
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2. Explicar las tres características de los receptores sensoriales.
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¿Qué es la transducción?
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3. Clasificar y explicar los receptores sensoriales según la procedencia y
naturaleza del estímulo.
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Termoreceptores Mecanorreceptores
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Quimiorrecepción: sentido del olfato
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Las sustancias químicas volátiles transportadas por el aire ingresan a través de
las fosas nasales y llegan hasta la mucosa pituitaria. En ésta se distinguen dos
zonas de color y de función diferentes: el área respiratoria, rojiza, porque está
profundamente irrigada, cuya función es calentar el aire que se dirige hacia los
pulmones, y el área olfatoria amarilla, por la presencia de células epiteliales
con gránulos de pigmento de ese color entre las que se hallan los
quimiorreceptores.
Los axones de las células de Schultze constituyen fibras nerviosas, las cuales
atraviesan los pequeñísimos poros del hueso etmoides y llegan a los bulbos
olfatorios (uno para cada fosa nasal), situados bajo el lóbulo frontal del
cerebro. En éstos, dichos axones se unen a otras neuronas, que transmiten la
información hacia la corteza cerebral. Allí, los impulsos nerviosos son
interpretados y se perciben como sensaciones olfatorias. Sin embargo, al poco
tiempo, éstas “desaparecen”. Ello se debe a que la adaptación de los
receptores olfatorios es más rápida que la de otros receptores.
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En los carnívoros terrestres, el sentido
del olfato les proporciona información
acerca de la ubicación de sus presas y
les permite reconocer el territorio, ya que
lo marcan con sustancias químicas
(feromonas) contenidas en la orina o en
la materia fecal.
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Actividades
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Quimiorrecepción: sentido del gusto
Piensen en alguna comida que les guste ¿cómo definirían su sabor? Aunque
generalmente somos capaces de degustar gran variedad de sabores, sólo
existen cuatro sabores primarios: dulce, salado, amargo y ácido. La
información percibida por los botones gustativos se combina con el sentido del
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olfato. Por esa razón, una persona que se encuentra resfriada no percibe los
sabores de la misma forma que cuando no lo está.
Distribución de las pailas gustativas
La lengua presenta unas estructuras, denominadas
papilas, que le confieren su aspecto rugoso. En ellas
se encuentran los botones gustativos, donde se
asientan los quimiorreceptores junto con las células
epiteliales que les sirven de sostén. Según su forma,
se reconocen tres tipos de papilas: las caliciformes
(en forma de cáliz, son las más grandes y están
ubicadas en la parte posterior de la lengua, en la
denominada “V lingual”); las fungiformes (en forma
hongo de sombrero, están por delante de las
anteriores y en los bordes de la lengua), y las
B. Detalle de una paila gustativa. filiformes (en forma de hilo, son las más abundantes y se
disponen sobre la región anterior). Las papilas gustativas
caliciformes cuentan con varios botones gustativos, mientras que las otras con
uno solo.
Los quimiorreceptores del gusto son células neuroepiteliales; presentan una
prolongación, denominada pelo gustativo, que capta las sustancias químicas.
Dichas células se ponen en contacto con terminaciones nerviosas, que se
encargan de recibir el mensaje y trasmitirlo al cerebro, el cual lo traduce como
una sensación gustativa.
Este órgano identifica el tipo de sabor por la proporción en que se estimulan las
Vía gustativa.
diferentes papilas gustativas. Es posible evocar sensaciones gustativas
estimulando la zona del cerebro en la que se procesa este tipo de
información.
Ciertas regiones de la lengua reaccionan con mayor intensidad a
algunos sabores.
La punta de la lengua es más sensible a los sabores salados y dulces;
las zonas laterales, a los ácidos, y la posterior, a los amargos. Pero ¿a
qué se debe el sabor de las sustancias?
Diversas experiencias permitieron comprobar que, por ejemplo, las
sustancias ácidas deben esta característica al átomo de hidrogeno que
poseen en sus grupos ácido (-COOH). Otros estudios demostraron que
los receptores no son tan específicos. Un mismo receptor puede ser
estimulado con mayor rapidez y facilidad por unos sabores que por otros y,
además, pueden combinarse de múltiples maneras.
En los animales, las papilas también son capaces de reconocer los sabores y,
en muchos casos, actúan como mecanismos de defensa. Por ejemplo, los
sabores amargos son preferidos por muchas aves que se alimentan de semillas
e insectos, pero para otros representan una señal de advertencia, ya que
pueden identificar venenos de plantas silvestres.
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Actividades
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Fotorrecepción: sentido de la visión
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ojo, información sobre el color, la forma, la distancia, posición y movimiento de
los objetos.
Es el sentido humano más perfecto y evolucionado. El órgano receptor es el ojo
o globo ocular, órgano par alojado en las cavidades orbitarias.
Las células especializadas en la captación de los estímulos luminosos, o
cuantos de luz (fotones), son los fotorreceptores, y se denominan conos y
bastones. En el ser humano éstos se encuentran en la retina.
Esclerótica: es la membrana más externa, de color
blanco, que impide el paso de la luz. Está formada por
fibras de colágeno y es muy resistente, lo que le da
forma y protección al globo ocular. En su parte
anterior, la esclerótica se continúa con la córnea;
cerca de esa zona de unión, denominada limbo
esclerocorneal, se insertan los siete músculos que
muevan al ojo ocular: cuatro músculos rectos que
mueven el ojo hacia arriba, hacia abajo y hacia los
costados; dos músculos oblicuos que permiten el movimiento circular, y
el músculo elevador del párpado superior.
Coroides: es la
membrana media del
ojo, esta túnica media
también se
denomina túnica
vascular, porque
contiene numerosos
vasos sanguíneos que
nutren a la retina; por
eso es una membrana
oscura.
La parte anterior
presenta una
perforación en el centro
llamada pupila o niña,
rodeada de una membrana circular o iris, formada por fibras musculares
radiales y circulares, cuya contracción determina la dilatación (midriasis) o la
contracción (miosis) de la pupila, respectivamente.
El color del iris varía según las personas, y depende de la cantidad y
la naturaleza de un pigmento que contienen sus células.
Retina: es la capa más interna y también se la llama túnica nerviosa por que en
ella se origina el nervio óptico. Funcionalmente actúa como una placa sensible
a la luz (fotosensible).
La retina es la una capa sensorial y está constituida por gran número de células
receptoras en forma de bastoncitos o de conos. Mientras que los bastoncitos
son sensibles a la intensidad luminosa, los conos son sensibles a los colores.
En su parte posterior la retina presenta el punto ciego, o papila óptica y
la mancha amarilla o mácula lútea.
El punto ciego es el lugar de la retina que es insensible a la luz porque
no posee bastones ni conos.
La mácula lútea es una región que tiene en su centro una depresión o
fóvea donde se halla la mayor cantidad de células sensoriales
59
responsables de la visión; por eso es considerada la zona de mayor
agudeza visual.
Cristalino: Es una lente biconvexa elástica, incolora y trasparente, que se
ubica inmediatamente por detrás del iris, y que está sujeta por el ligamento
suspensor del cristalino o zónula de Zinn, que lo fija a la túnica vascular. El
cristalino divide el globo ocular en dos compartimientos, uno anterior que
contiene el humor acuoso, y otro posterior, que contiene el humor vítreo. Se
encarga de enfocar la luz para que sobre la retina se vea una imagen nítida
(clara). Si bien tiende a adoptar una forma redondeada, debido a la presencia
de músculos presenta una curvatura que varía según la distancia a la que se
hallan los objetos que se miran.
Humor acuoso: es un líquido incoloro y transparente, formado en su mayor
parte por agua (98%). Se aloja en el compartimiento anterior del globo ocular.
Este líquido provoca la refracción de los rayos luminosos que lo atraviesan.
Humor Vítreo: También llamado cuerpo vítreo, es una masa transparente y
gelatinosa que llena la cavidad comprendida entre el cristalino y la retina
(compartimiento posterior).
El humor vítreo está envuelto en una membrana, la membrana hialoidea y
atravesado en sentido anteroposterior por el conducto hialoideo o de Cloquet,
por el que pasa una arteria durante el estado embrionario.
Córnea: Es la parte anterior de la esclerótica, que se hace transparente para
dejar pasar los rayos luminosos. Es una membrana transparente, de unos 0,5
mm de espesor.
Nervio óptico: conjunto de fibras nerviosas que, al salir del globo ocular,
adquieren una vaina d mielina y se dirigen hacia el encéfalo.
Formación de imágenes en la retina: Vía óptica
1. Cambio de dirección que experimentan los rayos luminosos al atravesar los medios de distinta densidad.
ando hay mucha luz, la pupila se contrae, cuando hay poca luz, se dilata.
Los rayos refractados convergen en la retina, donde se forma una imagen real e invertida que persiste por breve
objetos están cerca, la curvatura del cristalino aumenta, si están lejos, disminuye.
La formación de la imagen se produce en la retina a través de la refracción de
la luz, la constricción de la retina y la acomodación del cristalino. Así, se genera
una imagen real, de menor tamaño e invertida del objeto observado. El
enderezamiento y la proyección de las imágenes corresponden a un complejo
mecanismo neurológico en el que intervienen varias áreas cerebrales.
60
los primates superiores cuentan tanto con conos como con bastones, pero
otros animales diurnos –como reptiles y ardillas-tienen casi exclusivamente
conos.
Los bastones son más sensibles a la luz que los conos, permiten la visión en
blanco y negro, en distintas gradaciones de grises, e intervienen en la visión
nocturna y crepuscular. Su pigmento visual es la rodopsina. Los primates
nocturnos, entre ellos la mayoría de los mamíferos, cuentan casi
exclusivamente con bastones, por lo que no tienen visión a color.
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Titulo:……………………………………………………………………..fecha:……
Actividades
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2. Graficar y explicar cómo se forma la imagen en la retina.
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Conducto auditivo externo: Dirige las ondas sonoras hacia el oído medio,
cuenta con pelos y glándulas secretoras de cera, que protegen el oído del
ingreso de partículas extrañas.
Oído medio
Tímpano: membrana delgada y circular que recibe las ondas sonoras y
transmite la vibración a los huesecillos.
Trompa de Eustaquio: conducto revestido por mucosa en su interior, que se
comunica directamente con la faringe. Su función es igualar la presión del aire,
a ambos lados del tímpano.
Huesecillos: tres pequeños huesos articulados entre sí (martillo, yunque y
estribo) que transmiten al oído interno, en forma amplificada las vibraciones
generadas en el tímpano.
Ventana oval: membrana móvil, que establece el límite entre el oído medio y el
interno.
Oído interno
Se halla formado por estructuras óseas y membranosas. Las primeras
recubren, a modo de estuche, a las segundas, y entre ambas hay un líquido,
denominada perilinfa. Dentro de las paredes membranosas hay otro líquido, la
endolinfa.
Sistema vestibular: (función: equilibrio y movimiento)
Sistema vestíbulo óseo: se conecta al oído medio a través de la ventana
oval. Tiene dos dilatciones membranosas: el utrículo y el sáculo, las
cuales contienen receptores que proporcionan información estática
(equilibrio) y son estimulados por los movimientos rectilíneos del cuerpo.
Conductos semicirculares: tres conductos dispuestos en planos
perpendiculares, uno respecto del otro, que presentan dilataciones
membranosas (ampollas), las cuales contienen receptores información
dinámica (dirección del movimiento), y son estimulados por los
movimientos bruscos y súbitos.
Sistema coclear: (función: audición)
Cóclea o caracol: conducto óseo espiralado que da dos vueltas y media
alrededor de un eje óseo esponjoso. Este eje lo divide internamente en
tres conductos: dos llenos de perilinfa (el vestibular y el timpánico) y otro
lleno de endolinfa (el coclear). Estos conductos se hallan separaos por
dos membranas: la basilar y la tectorial. En el conducto coclear, y
sobre la membrana basilar, se encuentra el órgano de Corti, el cual
contiene dos receptores que proporcionan la información auditiva.
65
Fisiología de la audición
66
La piel es uno de los principales órganos sensitivos que posee nuestro
organismo. En ella encontramos receptores que nos informan de los diferentes
estímulos del ambiente: frio, calor, dolor…
El sentido del tacto, a diferencia de otros sentidos, recibe dos tipos de
estímulos: la temperatura y la presión. Estos estímulos son percibidos,
respectivamente, por los termorreceptores y los mecanorreceptores
localizados en la piel.
Los receptores de la piel se ubican en la dermis y se denominan
terminaciones nerviosas libres, de las cuales existen varios tipos. Se
diferencian tanto desde el punto de vista anatómico como por los estímulos que
captan.
Tipos de
Características Estímulos que captan
receptores
Terminaciones Se encuentran en casi todas las Dolor. Provocado por cualquier
nerviosas libres regiones del cuerpo (entre 50 y 200 x estímulo cuya acción sea
Terminaciones libres
Discos de Merkel Prominencias en la dermis Tacto. Por ejemplo, los objetos que
se apoyan un largo tiempo sobre el
pie.
En las puntas de los dedos, en los Tacto fino, reconocen los detalles
Corpuscul de
labios, las plantas de los pies y las de los objetos que tocamos. Por
Meissner
Terminaciones encapsuladas
La sensibilidad táctil se divide en dos tipos, los cuales, para llegar al encéfalo,
siguen vías sensitivas diferentes:
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en el tacto protopático (tacto grosero, no discriminativo, responsable
de sensaciones como el cosquilleo y el escozor), la segunda neurona se
cruza a la altura de la médula;
en el tacto epicrítico (tacto fino, responsable de la capacidad de
reconocer formas y tamaños y de percibir, por ejemplo, que somos
tocados en dos puntos diferentes del cuerpo aun cuando estén muy
cerca uno del otro), en cambio, la segunda neurona se cruza a la altura
del bulbo raquídeo.
Titulo:…………………………………………………………………fecha………..
68
Actividades
69
4. Completar la presente tabla comparativa de las terminaciones nerviosas libres y
encapsuladas. Colocando sus respectivos gráficos.
Tipos de receptores
Terminaciones libres
Terminaciones encapsuladas Características Estímulos que captan
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¿A qué llamamos sexualidad?
Durante mucho tiempo, las sociedades y las personas entendimos que hablar
de sexualidad era posible recién en el momento en que las niñas y los niños
alcanzaban la pubertad y dejaban la infancia. Esto era así porque el concepto
de sexualidad estaba fuertemente unido al de genitalidad. Desde esta mirada,
la educación sexual en la escuela se daba preferentemente en la secundaria —
en particular, durante las horas de Biología— en las que se priorizaban algunos
temas, como los cambios corporales en la pubertad y la anatomía y fisiología
de la reproducción humana.
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Existen 2 Leyes que respaldan, fomentan y protegen la Educación Sexual de
los niños, niñas, adolescentes y adultos; la Ley 25.673 y la Ley 26.150.
Porque:
promueve conocimientos científicos y socialmente ayudan a los chicos y
chicas a comprender su proceso de crecimiento, y a sentirse
acompañados en su desarrollo y en el cuidado de su salud.
a partir de la Ley 26.150 del año 2006 es u derecho de los chicos y
chicas de todas las escuelas del país, privadas o estatales,
confesionarias o laicas, inicial, primaria, secundaria o terciaria.
es una obligación del Estado Nacional y de los Estados Provinciales a
garantizar su enseñanza en todo el sistema educativo.
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¿Por qué es necesaria la ESI?
Porque:
brinda información científicamente validada, adecuada a la edad de
nuestros estudiantes.
orienta a los alumnos, los contiene y acompaña en su desarrollo integral.
Permite conocer los derechos sexuales y reproductivos, y también tus
responsabilidades.
facilita información sobe el mejor modo de cuidar el cuerpo.
favorece la toma de decisiones pensadas con respecto a tu sexualidad.
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Titulo:…………………………………………………………………..fecha:………..
Actividades
1. ¿Qué es la sexualidad?
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“Los seres vivos y nuestro planeta, un recurso en constante
transformación” Orígenes biológicos
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Pasado un tiempo, observó que ninguno de los caldos presentaba señales de
la presencia de
microorganismos y cortó el
tubo de uno de los
matraces. El matraz abierto
tardó poco en
descomponerse, mientras
que el cerrado permaneció
en su estado inicial. Pasteur
demostró así que los
microorganismos tampoco
provenían de la generación
espontánea. Gracias a
Pasteur, la idea de la
generación espontánea fue
desterrada del pensamiento
científico y a partir de entonces se aceptó de forma general el principio que
decía que todo ser vivo procede de otro ser vivo. Aún se conservan en el
Museo Louis Pasteur de París algunos de estos matraces que el científico
utilizó para su experimento.
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Titulo:………………………………………………………………………..fecha:……
Actividades
1) ¿Qué es el universo?
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La biodiversidad
Desde el punto de vista biológico, clasificar, no es otra cosa que agrupar seres
vivos en clases, basándose en características o atributos que tengan en
común.
¿Qué es un ser vivo? Un ser vivo es todo aquel que posea una molécula
capaz de duplicarse.
Una especie está conformada por un conjunto de individuos semejantes entre
sí, que pueden reproducirse entre ellos y generar descendencia que también
puede reproducirse.
85
DOMINIOS Y REINOS BIOLÓGICOS
DOMINIO ARCHAEA
El Dominio Archaea integra al reino
Arqueobacterias.
Las 200 especies de este reino son
bioquímicamente diferentes de las restantes
bacterias, aunque son procariotas,
unicelulares y autótrofas. Además son
quimiosintéticas (elaboran su propio
alimento a partir de la ENERGÍA de las
sustancias que contienen Hierro, Hidrógeno,
Azufre y Nitrógeno, es decir, son
AUTÓTROFAS, es decir productores que
fabrican sus compuestos orgánicos mediante
la Oxidación de sustancias inorgánicas
simples como el Azufre y el Amoníaco.) y
anaeróbicas. Constituyen el primer grupo de
organismos que habitaron la Tierra primitiva, y aun hoy, siguen poblando
nuestro planeta. Viven en medios con alta concentración salina, ácida y con
bajas concentraciones de oxígeno y altas temperaturas.
Se clasifican en dos grupos:
1. Las termoacidófilas: amantes del calor y la acidez. Son capaces de
vivir con temperaturas cercanas a los 100°C y pH muy bajos (es decir,
con extrema acidez).
2. Las euriarqueotas: pueden ser metanógenas (productoras del gas
metano) y las halófitas extremas (amantes de la sal)
DOMINIO BACTERIA
Reino Monera
El Reino Monera incluye a todos los seres procariotas
y unicelulares, con tamaños que van desde una a
quince micras. Las características más
representativas de estos individuos son las siguientes:
Carecen de núcleo delimitado, como así
también, organelas excepto ribosomas.
El ADN es circular.
El citoplasma no está compartimentado
Generalmente aparece, rodeando a la célula, una pared celular
protectora.
Rodeando a la bacteria puede aparecer una vaina mucilaginosa.
Los principales grupos dentro de este reino son:
Bacterias son heterótrofas.
Algas cianofíceas o verdes azules
son autótrofas.
Reino Fungi
Son organismos eucariontes,
heterótrofos no fotosintéticos, en
este reino encontramos
organismos unicelulares como los
hongos setas o pluricelulares
como los mohos y levaduras,
heterótrofos. Emplean materia
orgánica ajena para formar su
propia materia orgánica. Los seres
pluricelulares de este grupo
organizan sus células en filamentos
largos llamados hifas.
Las células de las hifas pueden estar separadas por tabiques o carecer de
ellos. El conjunto de hifas constituye el cuerpo del hongo, al que se
denomina micelio.
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Se clasifican en tres grupos: las setas (hongos de sombrero o de orejas),
los mohos y levaduras.
La reproducción de estos individuos puede ser asexual, mediante mecanismos
de gemación o esporulación, y también sexual. Las hifas donde se produce
este tipo de reproducción se denominan conidios. Para realizar la reproducción
sexual se necesita la formación de células haploides por meiosis.
Las células haploides, o meiosporas, o simplemente esporas, pueden
encontrarse en el interior de una cápsula que recibe el nombre de asca, o
bien, en el interior de una célula muy desarrollada denominada basidio.
Cabe destacar el papel de los integrantes de este reino en la industria
farmacéutica, en la obtención de antibióticos (como el moho de la
penicilina), y en la industria alimenticia, debido a los procesos de
transformación de alimentos por fermentación (levadura de cerveza), como
el pan, el queso o la cerveza.
Los individuos del REINO FUNGI pueden tener distintos estilos de vida:
Saprófitos: son hongos que viven sobre materia orgánica en
descomposición. Su importancia es clave para el funcionamiento de los
ecosistemas, ya que reciclan la materia orgánica transformándola en
inorgánica. De esta manera puede ser reutilizada por las plantas.
Parásitos: son hongos que viven a expensas de otros individuos, tanto
animales como plantas. Un ejemplo de éstos es Ganoderma, que ataca
a árboles, o Candida, que ataca a animales.
Simbióticos: son hongos que viven asociados a otros organismos.
Pueden asociarse a las raíces de árboles, cediéndoles sales y agua, a
cambio de tomar materia orgánica. Esta asociación recibe el nombre
nombre de micorriza. Otro ejemplo lo encontramos en la asociación con
algas, originando líquenes. En este caso, el hongo aporta agua o
humedad captada del aire y obtiene materia orgánica.
Reino Plantae
El reino Plantae incluye los musgos, helechos,
coníferas y plantas con flores, en una variedad que
supera las 250000 especies.
En este reino se incluyen
seres eucariotas, pluricelulares, fotosintéticos,
que han colonizado el medio terrestre gracias a la
aparición de un tejido, la epidermis, que aísla de la
desecación al individuo. También han desarrollado
estructuras para fijarse al sustrato y absorber agua
y sales minerales.
88
femenino,oocito u ovocito. El zigoto, formado al unirse los gametos, origina un
embrión pluricelular.
Reino Animalia
Los animales son organismos heterótrofos multicelulares y su modo de
nutrición principal es la ingestión y almacenan sus reservas energéticas en
forma de glucógeno o grasa. Sus células eucariotas carecen de paredes.
Se dividen en dos grandes grupos los:
o invertebrados y,
o los vertebrados.
Desde el punto de vista ecológico los integrantes de este reino ocupan el nivel
de consumidores, que pueden ser subdivididos en herbívoros (consumidores
de plantas) y carnívoros (consumidores de otros animales).
Los Humanos, al igual que algunos otros organismos, somos omnívoros
(capaces de funcionar como herbívoros o carnívoros).
Desde el punto de vista económico de los animales obtenemos (entre otros)
carne, cuero, transporte; y también afectividad, compañía.....
Complejidad y organización
Un ser vivo consiste en una o más células que trabajan de una forma
ordenada. La célula en sí está compuesta por partes individuales que funcionan
en coordinación. Varias células se pueden organizar para formar tejidos; un
conjunto de tejidos que cumple una función específica es un órgano; los
órganos pueden formar sistemas de órganos,
Irritabilidad: Capacidad de los seres vivos de responder a los estímulos, frente
a las fluctuaciones externas e internas, estímulos como la luz, presión,
temperatura y/o composición del suelo, aire , agua, etc.
Relación: es la función en virtud de la cual los seres vivos responden a
estímulos del medio. Por ejemplo, los animales se desplazan para buscar
alimento, las plantas orientan sus hojas buscando el sol, y los organismos
unicelulares captan las variaciones de luz, temperatura, etc y responden a
estos cambios moviéndose hasta encontrar la zona donde las condiciones les
sean más favorables. La relación hace referencia a todos esos procesos que
capacitan al organismo para reconocer los cambios que se producen en el
medio y para responder de forma adecuada a ello.
Homeostasis
Es la capacidad de todos los seres vivos para mantener más o menos
constante su medio interno, por ejemplo: la temperatura corporal, el volumen
hídrico, el crecimiento a través de las hormonas, etc.
Crecimiento: Todos los seres vivos crecen en algún momento. El crecimiento
depende de la habilidad de metabolizar, o cambiar material externo a energía.
Los seres vivos crecen de la manera estructurada descrita en el número uno
(complejidad y organización).
Reproducción
Todos los seres vivos tienen la habilidad de reproducirse de alguna forma. La
reproducción puede ser sexual o asexual. La reproducción asexual
normalmente se realiza en organismos más simples y es una extensión del
proceso de crecimiento. Por ejemplo, las bacterias crecen hasta cierto punto y
luego se dividen, produciendo una copia exacta de la bacteria original. La
89
reproducción sexual generalmente requiere de dos individuos que combinan su
material genético para crear un tercer individuo con rasgos diferentes.
Evolución: Los seres vivos cambian a través de las generaciones; esto pasa a
la escala de una población, no de un individuo. La evolución permite la
adaptación de las poblaciones a su ambiente. La Teoría de Evolución es una
teoría científica, no una teoría común. Una teoría científica es una explicación
de un fenómeno que está apoyada por observaciones científicas.
La nutrición es el proceso que nos permite adquirir energía y vivir, sin
embargo, no todos los seres vivos nos alimentamos de la misma manera, por lo
que se puede hablar de nutrición autótrofa y heterótrofa.
En la nutrición autótrofa los organismos, como las arqueobacterias,
cianobacterias, algas y los vegetales, que son capaces de sintetizar todas las
sustancias que necesitan para su metabolismo a partir de sustancias
inorgánicas y que, por lo tanto, no necesitan para su nutrición de otros seres
vivos. La nutrición autótrofa puede ser por fotosíntesis o quimiosíntesis.
En la nutrición heterótrofa los seres vivos u organismos se alimentan a su vez
de otros (autótrofos o heterótrofos) y de esa forma obtienen la energía
necesaria para vivir. Los organismos heterótrofos incorporan sustancias y las
transforman en moléculas orgánicas sencillas a través del proceso de la
nutrición. Los heterótrofos pueden ser de dos tipos, consumidores, como los
seres humanos o descomponedores que son aquellos que se alimentan de
animales en descomposición.
Diferencias entre organismos unicelulares y pluricelulares
Los unicelulares tienen una célula, mientras que los pluricelulares tienen
múltiples
Los pluricelulares forman de tejidos, órganos, aparatos o sistemas,
mientras que los unicelulares carecen de estos.
En general, los unicelulares son muy pequeños y no pueden verse sin
un microscopio, salvo algunas excepciones.
Los unicelulares se encuentran limitados por su tamaño: si crecieran
demasiado, podría verse en peligro su capacidad de nutrirse y obtener
alimentos.
Los unicelulares suelen habitar en hábitats que para los pluricelulares
serían demasiado peligrosos, tales como algunos muy ácidos y áreas
con radiación.
Los organismos unicelulares son, generalmente, procariotas; por su
parte, los pluricelulares suelen ser eucariotas.
Los unicelulares suelen vivir una vida corta debido al trabajo de carga
pesada y los efectos que tiene en esa única célula. Mientras tanto, los
pluricelulares viven una vida larga.
Los pluricelulares tienen más necesidades, más complejas de satisfacer
por lo que puede depender de otros organismos. Los unicelulares
pueden sobrevivir por sí solos.
Los pluricelulares no se adaptan a cambios bruscos en el ambiente,
mientras que los unicelulares sí.
90
Diferencias entre organismos procariotas y eucariotas
Pro=antes cariota=del griego
carion=núcleo, son primitivas y de
estructura simple, poseen pared celular, el
material genético está disuelto en el
citoplasma y carecen de organelas, excepto
ribosomas.
Eu=verdadero y cariota=núcleo, son
evolucionadas y complejas, pueden poseer
o no pared celular, el material genético esta
contenido dentro de un núcleo y posee todas las organelas.
Postulados de la Teoría Celular.
A partir del enunciado de la Teoría Celular, surgieron los postulados.
La Célula es la unidad vital de los organismos y el sustrato anatómico y
fisiológico de los fenómenos vitales.
Todos los seres vivos están compuestos por células y productos
celulares.
Las nuevas células provienen de la división de células preexistentes.
Existen semejanzas fundamentales en la constitución y el metabolismo
de los distintos tipos celulares.
La actividad de un organismo en conjunto es la integración de las
actividades e interacciones de las células que lo componen individual y
colectivamente.
Toda célula contiene enzimas, lipoproteínas y ambos ácidos nucleicos
(ADN y ARN).
Existe una complementariedad entre la actividad bioquímica y las
estructuras morfológicas celulares.
Toda célula es una porción de Protoplasma provista de un Núcleo y
recubierta por una Membrana.
La teoría celular puede resumirse en 3 postulados principales.
La célula es la unidad estructural, funcional y de origen de todo ser vivo.
estructural: porque forma parte de todo ser vivo,
funcional: porque realiza todas las funciones básicas para la
supervivencia y
de origen: porque toda célula Membrana
91
organelas, hay distintos agregados macromoleculares asociados a la
membrana plasmática que tienen funciones similares.
Membrana plasmática: está
compuesta por una doble capa
fosfolipídica, la cual permite el
pasaje de sustancias. Este modelo
de membrana se denomina
mosaico fluido.
Núcleo: Delimitado por una doble
membrana en él se guardan los
genes en forma de cromosomas
(ADN).
Nucléolo: Corpúsculo diminuto
único o múltiple situado en el
interior del núcleo celular y
compuesto por ARN y proteínas
Retículo endoplasmático: conjunto de sacos aplanados. El retículo
endoplasmático liso (REL) sintetiza lípidos y su superficie es lisa. El retículo
endoplasmático rugoso (RER) presenta ribosomas adosados a su membrana
e interviene en la síntesis de proteínas extracelulares.
Aparato de Golgi o dictiosoma: está constituido por sacos aplanados recibe
los productos sintetizados por el retículo endoplasmático liso y rugoso, los
empaqueta y los distribuye por la célula o los secreta al medio extracelular.
Mitocondria: consta de una cavidad limitada por una doble membrana. La
interna está plegada (forma crestas) y, por lo tanto, aumenta notablemente su
superficie para la captación de oxigeno, ya que en esta organela se lleva a
cabo la respiración celular. La matriz
mitocondrial contiene un tipo especial de
ADN.
Ribosoma: estructura esférica de ARN
formada por dos subunidades. Puede estar
asociado al RER o libre, en este último
caso sintetiza proteínas intracelulares.
Lisosoma: vesícula que se origina a partir
del aparato de Golgi. Contiene enzimas, y
en él tiene lugar la digestión celular.
Centriolos: estructura par, cilíndrica,
constituida por proteínas, interviene en la
reproducción celular, están presentes solo
en células animales.
Vacuola: estructura en forma de bolsa y
contiene los nutrientes o los desechos
celulares.
Cloroplasto: formado por una doble
membrana que contiene clorofila y en él se
realiza la fotosíntesis.
Pared celular: es una capa resistente
principalmente de celulosa, y rígida, porque Estructura básica de una célula vegetal
92
crecimiento, que se localiza en el exterior de la membrana plasmática en las
células de plantas, hongos, algas, bacterias y arqueas.
Título:…………………………………………………………….fecha:……………..
Actividades
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3) Definir taxonomía.
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Phylum/………………
Clase
Familia
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5) Ordenar a los siguientes seres vivos según los clados correctos:
Incorrecto Correcto
Reino: Animalia
Especie: Homo sapiens
Orden: Primates
Phylum: Cordados
Clase: Mammalia
Género: Homo
Familia: Hominidae (ser humano)
Familia: Equidae
Reino: Animalia
Phylum: Chordata
Especie: Equus caballus (caballo)
Clase: Mammalia
Orden: Perissodactyla
Género: Equus:
Orden: Eurotiales
Phylum : Ascomycota
Género: Penicillium
Reino: Fungi
Especie: Penicillium chrysogenum
(hongo de la penicilina)
Clase: Eurotiomycetes
Familia: Trichocomaceae
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Especie: Escherichia coli
Género: Escherichia
Phylum : Proteobacteria
Clase: Gammaproteobacteria
Orden: Enterobacteriales
Familia: Enterobacteriaceae
Reino: Monera
Autótrofo:
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Heterótrofo:
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Procariota:
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Eucariota:
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Unicelular:
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Pluricelular:
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Actividades
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Reino Protista Reino Fungi
3. ¿Qué características tienen en común los protozoos, algas, hongos, plantas y animales?
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4. Completar verdadero (V) o falso (F) según corresponda. Justificar en caso de resultar falso.
I. Las arquibacterias pertenecen al Reino Archeobacteria.
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II. Las algas cianofíceas (verdes azules) son hongos.
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III. Hongos, mohos y levaduras pertenecen al Reino Monera.
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IV. Los protozoos son organismos autótrofos debido a que realizan fotosíntesis.
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V. Los murciélagos son aves.
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VI. Los Reinos Protista, Fungi, Plantae y Animalia están formadas por células eucariotas.
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VII. Las esponjas de mar pertenecen al Reino Plantae.
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VIII. Las plantas son organismos Heterótrofos.
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IX. Los Reinos Plantae y Animalia están conformados por células procariotas.
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Actividades de fijación fecha:………..
El DOMINIO es el taxón más grande de la sistemática biológica, y está se centra sólo en el tipo
celular para agruparlos.
Así, el dominio ARCHEA se compone del reino arqueobacteria, el dominio BACTERIA alberga a
los integrantes del reino monera y el dominio EUCARYA al los reinos protista, fungi, plantae y
animalia.
Thermoplasma sp.
100
Arquobacteria Monera Protista Fungi Plantae Animalia
101