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Traumatismo Encefalo Craneano Tec
Traumatismo Encefalo Craneano Tec
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN
2. DEFINICIONES
3. CONSIDERACIONES GENERALES
4. ESTUDIO CON IMÁGENES DEL PACIENTE CON TEC
5. TEC LEVE (PACIENTE DE 2 – 16 AÑOS)
6. OBSERVACIÓN
7. HOSPITALIZACION DE NIÑOS CON TEC
8. TEC DE GRAVEDAD INTERMEDIA ( EG 8 A 13)
9. TEC GRAVE (EG 3 A 8) (LESIÓN CEREBRAL TRAUMÁTICA)
10. BIBLIOGRAFÍA
1. INTRODUCCIÓN
Las consultas por contusión del cráneo están entre las más frecuentes en las Unidades de
Urgencias Infantiles (SUI), en todo el mundo, siendo la mortalidad por TEC una de las
causas predominantes de mortalidad infantil.
En el caso del TEC leve o menor no están claras las definiciones ni las indicaciones de
cómo evaluar a los pacientes o incluso su definición. Algunos consideran TEC leve o
menor a los pacientes con puntuación de la EG de 12 a 15 al momento del examen y
otros sólo a aquellos con puntuación de 14 y 15 en igual momento. Pero las normativas
están claras y su aplicación depende básicamente de las posibilidades de acceso a los
recursos tecnológicos y disponibilidad de neurocirugía, antes que del desconocimiento
de ellas.
Este documento se refiere especialmente al manejo del paciente durante las primeras
horas de evolución, en las consultas, en el Consultorio periférico y en el Servicio de
Urgencias Infantiles. Mencionamos también algunas evaluaciones, monitoreos y
tratamientos avanzados en unidades especializadas, para enfatizar en la prevención de
las complicaciones en las primeras horas y en la elección de derivación a centros que
cuenten con la implementación necesaria para su manejo.
2. DEFINICIONES
3. CONSIDERACIONES GENERALES
Las prioridades de los Servicios de Urgencia Infantil (SUI) ante un paciente que
consulta por un trauma de cráneo son la estabilización de la vía aérea,
ventilación, circulación (ABC) y estabilización de la columna (si procede), para
luego preocuparse de otras lesiones. Si existe una disminución del estado de
conciencia, ésta se atribuirá a otras causas (intoxicaciones, alcohol), sólo si se
descartan las complicaciones del TEC.
Todos los médicos y enfermeras que trabajan en un SUI deben estar capacitados
con las técnicas anteriores y el reconocimiento de las complicaciones del TEC,
así como conocer las evaluaciones posteriores del paciente que permanece en un
período de observación.
En los pacientes con TEC que consultan a un SUI se recomienda una evaluación
dentro de los 15 minutos posteriores a su ingreso. Los pacientes que al ingreso al
SUI presenten una puntuación de la Escala de Glasgow (EG) inferior a 15 deben
ser evaluados inmediatamente por personal entrenado. Si la puntuación de la EG
es igual o inferior a 8 deberá llamarse al anestesista o intensivista para que
colabore con el manejo de la vía aérea y ayude en la estabilización. En estos
pacientes deberá considerarse como una urgencia la realización de TAC cerebral
y/o cervical, y la discusión inmediata de sus lesiones con el radiólogo.
Aquellos pacientes que se consideran de riesgo menor de lesiones en el SNC
pueden ser evaluados en el lapso de una hora, y la realización de TAC de
cerebro realizarse en un plazo mayor.
Se sugiere la confección, difusión y cumplimiento de protocolos y documentos
preescritos para la evaluación y observación de los pacientes con TEC en los
SUI, los que serán usados en todos los servicios en los que el paciente transcurra
durante su estadía en el hospital. En ella se tendrán en cuenta circunstancias
como la edad del paciente y el origen del trauma, especialmente ante la sospecha
de maltrato infantil. (Tabla N°2)
Los pacientes que habiendo sido dados de alta del SUI por un TEC, regresan en
una nueva consulta con alguna molestia relacionado él, deben ser evaluados en
conjunto con un especialista y considerar la realización de TAC de cerebro o
columna.
4. ESTUDIO CON IMÁGENES DEL PACIENTE CON TEC
Los pediatras en general, y en especial los que se desempeñan en SUI, deben incentivar
la dotación de esta técnica, así como la presencia continua o rápida de neurólogos y
neurocirujanos infantiles, en las unidades que por su número de consultas la justifican.
Los pacientes restantes, cuyos factores de riesgo se detallan en la Tabla N°5, podrán
esperar un máximo de 8 horas para que se les practique TAC, siempre que no presenten
en ese lapso otros signos de complicación. Estos pacientes pueden quedar en
observación.
En el TEC del niño/a, con relativa frecuencia se daña también la columna cervical con
riesgo para la médula espinal en el momento del traumatismo o bien durante las
maniobras de reanimación y traslado del paciente, si la columna no está bien
estabilizada. Ante cualquier sospecha de daño de columna, ésta deberá estabilizarse con
un cuello adecuado para la edad del paciente. Sólo una vez que éste haya sido
estabilizado deberán realizársele exámenes de imágenes (Rx simples de columna
cervical en 3 planos) que orienten a la presencia y magnitud de ese daño. (Tabla N°6)
En los niños y niñas bajo los 10 años, por el mayor riesgo de radiación de la glándula
tiroides y menor riesgo de daño de columna, la TAC de columna cervical se hará sólo si
el paciente presenta Glasgow bajo 8 o si existen sospechas de daño pese a la normalidad
de las radiografías de columna (parestesias, signos neurológicos focales) o éstas son
difíciles de realizar o impracticables. La TAC de columna deberá hacerse con carácter
de urgente (< 1 hora de estabilizado el paciente) si éste presenta los factores de riesgo
que se detallan en la Tabla N°7.
Este grupo de pacientes se considera por separado, ya que tienen un riesgo mayor de
lesiones (3%-6%) y su evaluación es más difícil. Independiente de la presencia de
síntomas, la edad menor de 2 años se considera un factor de riesgo en el TEC. Un TEC
leve en este grupo etáreo puede definirse como historia o presencia de signos de un
golpe en la cabeza en un niño/a que está alerta o reactivo al estímulo táctil suave.
En los lactantes, las lesiones intracraneanas asintomáticas son más frecuentes, existe
mayor riesgo de maltrato y las fracturas de cráneo ocurren con traumatismos de menor
intensidad. Los factores que influyen en la mayor frecuencia de lesiones en los lactantes
se detallan en la Tabla N°8. Por todo lo anterior, los lactantes bajo los 6 meses de edad
debieran ser estudiados siempre con TAC si hay antecedentes de un golpe intenso. En el
resto de los pacientes se hará un examen neurológico cuidadoso, y si éste es normal, la
conducta a seguir dependerá del riesgo. La Rx de cráneo se hará sólo para identificar las
fracturas de cráneo, que tienen mayor asociación con lesiones intracraneanas, en
pacientes menores. Los hematomas de cuero cabelludo temporales y parietales se
asocian más frecuentemente con fracturas (15 a 30%).
6. OBSERVACIÓN
Quienes estén a cargo de la observación de los pacientes con TEC, deben conocer la
gravedad de una posible complicación y los síntomas que deben motivar una
reevaluación. Se recomienda que los pacientes que van a ser observados en su domicilio
reciban un instructivo escrito, leído y comentado con el médico o enfermera que envía
al paciente a su domicilio. La evaluación negativa de la capacidad de observación y
responsabilidad del cuidador puede hacer que la observacion se haga en el hospital. El
período de observación será de al menos 24 horas, persistiendo después el paciente en
reposo y en un grado de observación menos estricto.
Las indicaciones sugeridas para el ingreso de pacientes con TEC se indican en la Tabla
N° 10.
En este caso estamos frente a una emergencia inmediata, en la que no sólo deberemos
preocuparnos del TEC, sino de todas las alteraciones que éste determine (hipoventilación,
vómitos y aspiración) y las derivadas del trauma en general (hemorragias, fracturas, shock,
etc.).
a) Transporte desde el sitio del accidente.
El manejo del TEC grave considera la atención oportuna y adecuada en el sitio del suceso y
el traslado del paciente al centro médico; y como en todo paciente grave, su enfrentamiento
deberá ser iniciado con el ABC de la Reanimación, por personal entrenado para ello, desde
el primer momento y en forma continua durante el traslado. La sobrevida de los pacientes
traumáticos mejora con la creación de centros de trauma y la rápida derivación desde el
lugar del accidente a estos centros, de ahí que es importante conocer los centros de mayor
experiencia y recursos, para enviar a ellos a estos pacientes. El transporte adecuado desde el
sitio de accidente al centro de trauma puede mejorar la sobrevida de los niños y niñas con
TEC, ya que varias de las “segundas agresiones”, como hipotensión, hipoxia o hipercapnias,
pueden ocurrir en ese momento por mal manejo del paciente.
La intubación traqueal en el TEC pediátrico grave necesita personal entrenado en vía aérea
de niños/as y sensores de CO2 espirado, para comprobar la adecuada intubación. No hay
diferencias significativas en términos de mortalidad o evolución neurológica entre pacientes
intubados y los ventilados por mascarilla, pero en aquellos en donde se intenta la intubación
y fracasa, la mortalidad es mayor. En adultos los porcentajes son distintos y se favorece la
intubación.
Shock: Difícilmente el shock puede ser explicado por el TEC. La evaluación para una lesión
interna o de médula espinal está indicada si no existe explicación para los signos de shock.
Si el acceso vascular periférico es difícil en el niño/a, está indicada la administración
intraósea de líquidos y medicamentos.
Tabla N°1. Escala de Glasgow para adultos y Escala de Glasgow para niños y niñas bajo
niños y niñas mayores a 5 años 5 años
Respuesta Mejor Respuesta Mejor
respuesta respuesta
Apertura Espontánea: 4 Apertura Espontánea: 4
de Ojos Al hablarle: 3 de ojos Al hablarle: 3
Al dolor: 2 Al dolor: 2
Ausencia: 1 Ausencia: 1
Respuesta Orientado: 5 Respuesta Balbuceo: 5
verbal Confuso: 4 verbal Irritable: 4
Palabras inadecuadas: 3 Llanto al dolor: 3
Sonidos inespecíficos: 2 Quejidos al dolor: 2
Ausencia: 1 Ausencia 1
Respuesta Obedece órdenes: 6 Respuesta Movs. espontáneos: 6
motora Localiza dolor: 5 motora Retirada al tocar: 5
Retirada al dolor: 4 Retirada al dolor: 4
Flexión al dolor: 3 Flexión anormal: 3
Extensión anormal: 2 Extensión anormal: 2
Ausencia: 1 Ausencia: 1
Suma de Suma de
puntaje puntaje
Tabla N°2. Factores que influyen en el manejo del TEC leve en niños y niñas
a) Edad: A menor edad, se justifica más el estudio con neuroimágenes, por mayor
incidencia de lesiones intracraneanas asintomáticas (lactantes < 6 meses).
b) Signos y síntomas: A mayor presencia de signos o síntomas asociados, mayor
necesidad de considerar estudio complementario.
c) Energía del golpe: Los accidentes que involucran mayor energía, tienen mayor
riesgo de lesión intracraneana: accidentes automovilísticos, caídas de altura.
d) Evaluar lesiones asociadas o posibilidad de maltrato.
e) Pedictores de lesión intracraneana:
- Fractura de cráneo (la mayoría de las lesiones intracraneanas las tienen).
- Edema de cuero cabelludo.
- Menor edad.
- Lesión por maltrato.
- Lesión de cráneo sin historia de traumatismo.
Tabla N°3. Criterios para la realización de TAC cerebral en un niño o niña con
TEC
Pérdida de más de 5 min. en el periodo inmediato al traumatismo (visto por
testigos).
Amnesia anterógrada o retrógrada de más de 5 minutos.
Somnolencia anormal.
Tres o más episodios de vómitos.
Sospecha de traumatismo no accidental.
Convulsión postraumática (sin historia de epilepsia.)
Glasgow < 14 o en un niño/a < 1 año menos de 15 (EG pediátrica), al ingreso al
SUI.
Sospecha de fractura de cráneo abierta o deprimida o fontanela aumentada de
tensión.
Sospecha de fractura de base de cráneo (hemotímpano, ojos de Panda, fístula de
LCR de oídos, nariz o Signo de Battle).
Cualquier déficit neurológico focal.
Si es menor de 1 año, hematomas, edema o laceraciones mayores a 5cm en la
cabeza.
Mecanismo intenso de daño (alto impacto en accidente de tránsito, caída de más
de 3 metros de altura, objeto o proyectil de alta velocidad).
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