REPUBLICA BOLIVAR DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

DEFENSA UNIVERSIDAD NACINAL EXPERIMENTAL
POLITECNICA DE LA FUERZA
NUCLEO- LOS TEQUES

LENGUAJE
Y
COMUNICACION

Docente: Alumno:
Marine Fernández Victor Calle
CINU 1614-D1

Introducción
El siguiente tema es sobre la comunicación y la convivencia, en este
trabajo escrito encontraremos información sobre: Intercambio
comunitario, comunidad, familia, escuela, uso lingüístico característicos
de la comunidad a la que pertenece como expresión a su identidad,
importancia del lenguaje, La Literatura, representante del saber y pensar
social y El Rol de Escritor y Lector en la interacción comunicativa.

1.1 Intercambio Comunitario:

 Comunidad

Una comunidad es un grupo de seres humanos que tienen ciertos elementos en

común, tales como el idioma, costumbres, valores, tareas, visión del común, edad,
ubicación geográfica, estatus sociales o roles.

Por lo general, en una comunidad se crea una identidad común, mediante la

diferenciación de otros grupos o comunidades, que es compartida y elaborada por sus
integrantes mediante la socialización.
Generalmente, una comunidad se une bajo la necesidad o mejorar de un objetivo en
común, como puede ser el bien común; si bien esto no es algo necesario, basta una
identidad de un objetivo específico. También se llama comunidad a cualquier
conjunto de seres vivos como, animales o plantas, que comparten ciertos elementos.
En términos de administración o de división territorial, una comunidad puede
considerarse una entidad singular de población, una comunidad, un suburbio, etc.

Familia

La familia es un grupo de personas formado por individuos unidos, y

primordialmente vinculados por relaciones de afiliación o de pareja. Como un grupo
de personas emparentadas entre sí que viven juntas, lo que lleva implícito los
conceptos de parentesco y convivencia, aunque existen otros modos, como la
adopción. Según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, es el elemento
natural, universal y fundamental de la sociedad, tiene derecho a la protección de la
sociedad y del estado.

Los lazos principales que definen una familia son de dos tipos: vinculados de afinidad
derivados del establecimiento de un vínculo reconocido socialmente, como el
matrimonio que, en algunas sociedades, solo permite la unión entre dos personas
mientras que en otras es posible la poligamia, y vínculos de consanguinidad, como la
filiación entre padres e hijos o los lazos que se establecen entre los hermanos que
descienden de un mismo padre. También puede diferenciarse la familia según el
grano de parentesco entre sus miembros.
 Escuela

Es el nombre genérico que recibe cualquier centro docente, centro de enseñanza,

centro educativo o institución educativa; es decir, toda institución que imparta
educación o enseñanza.

Suele designar específicamente a los centros de enseñanza secundaria o a las escuelas

universitarias que, junto con las facultades, forman las universidades.

El edificio que acoge a la institución suele tener una presencia destacada en la

población en la que se establece, especialmente en los pueblos pequeños, donde las
escuelas, y a veces la casa del maestro, pueden ser la única institución cultural
existente.

En las escuelas normalmente se tienen de 4 horas en adelante, hasta poco más de 17,
algunas constan de turno mañana, tarde y noche. En las escuelas los alumnos pueden
tomar uno o más Recreos para tomar un descanso. Los alumnos pueden interactuar
con el resto, cumpliendo todas las normas, aunque algunas veces estas no se cumplen
llevando al mal comportamiento del alumno y más tarde castigado.

1.2 Uso Lingüísticos característicos de la comunicación a la que

pertenece como expresión de su identidad
El uso lingüístico es el empleo que se hace de la lengua en un contexto determinado;
el proceso es una de las características principales del ser humano. En el mundo
existen varios idiomas que son la representación y cultura de cada país, de acuerdo a
la Real Academia Española existen normas para el empleo, uso total oral y escrito de
diversas lenguas. Venezuela se caracteriza por poseer el idioma castellano y el
lenguaje español, la combinación de ambas es lo que caracteriza el habla del país.

Desde la colonización Venezolana durante el Gobierno de José Tadeo Monagas que

dio pie la abolición, los afrodescendientes formaron parte de nuestra historia y en la
actualidad son parte de nuestra cultura, la cual se caracteriza por sus palabras y el
significado de ellas, no solo porque pertenezcan a una región del país, más sin
embargo este se ha desplazan a nivel nacional. Muchas de sus palabras también
vienen del idioma ingles el cual se desarrolla más en el sur del estado Bolívar.
Las características de cada comunidad en su hablar se desarrollan con una serie de
normas para la construcción o elaboración de sus palabras, de igual manera se
emplean en cualquier idioma que se practique, entre esas normas están el uso de letras
o consonantes que le dan sentido a las palabras, el uso del signo de puntuación y a su
vez la composición de las oraciones para darle sentido a la expresado por las
comunidades.

1.3 Importancia del lenguaje

Uno de los elementos que distinguen a los seres humanos del resto de los seres vivos
es la capacidad para comunicarse de manera sistematizada un lenguaje. El lenguaje es
un complejo sistema de símbolos tanto fonéticos como escritos que permite
comunicarte ideas, pensamientos, sentimientos y diferentes situaciones entre dos o
más personas. El ser humano ha contado desde la prehistoria con diversas formas,
más o menos complejas de lenguaje, aunque el mismo recién se volvió escrito en el
año 3000 antes de Cristo, situación que favoreció profundamente al establecimiento
de lenguajes o formas de comunicación más accesibles para todos.

La importancia del lenguaje es vital para el ser humano ya que el mismo le permite
establecer comunicación con otros seres vivos y así vivir en comunidad. Si el ser
humano no contara con algún sistema de lenguaje no podría entonces armar proyectos
en común con otros individuos, lo cual es justamente la esencia de la vida en sociedad
o en conjunto. Aquellos casos de seres humanos que no necesitaron lenguaje a lo
largo de su vida son aquellos casos muy únicos en los cuales un niño creció en la
selva o en ambientes naturales y nunca aprendió ningún tipo de lenguaje o idioma.

1.4 La Literatura, representante del saber y pensar social

“La literatura siempre constituye una forma de expresión de la identidad del autor; de
un pueblo, de una nación y de un continente” En Venezuela, las formas narrativas (la
novela y el cuento) alcanzaron niveles de complejidad y sofisticación remarcables,
casi a la par de los pioneros hispanoamericanos: Argentina, Colombia, y México;
debido en parte a la acelerada evolución social que protagonizó el continente
americano desde la colonización (pasando por los procesos independentistas) hasta
finales del siglo XIX y principios del XX, y al impulso creativo de escritores
originales e ilustrados. La identidad venezolana es una maraña sincretista (social y
lingüísticamente) de culturas tan distintas; una amalgama de circunstancias sociales,
políticas y religiosas e idiosincrasias de tres continentes (Europa, África y América),
de tal manera que sólo durante las últimas décadas, este crisol cultural ha comenzado
a dar un fruto único, a forjar una verdadera identidad nacional, y los hombres y
mujeres creadores (pintores, arquitectos, escritores, músicos, legisladores, etc.) son
los que han promovido, principalmente, un hacerse-consciente-de todo aquello que es
propiamente venezolano. «Hubo un tiempo en que a la literatura se le concedía un
gran prestigio en el estudio de la lengua, cuando se consideraba como una parte de los
objetivos de aprendizaje de la lengua. Quizá, incluso, su aportación esencial fue la de
facilitar el acceso a las obras literarias [...] Pero esta época se acabó y ahora la
literatura apenas figura en los programas de lengua

1.5 El Rol de Escritor y Lector en la interacción comunicativa

Escritor: emisor

Se denomina escritor, en sentido amplio, a quien escribe o es autor de cualquier obra

escrita o impresa; en sentido estricto, el término designa a los profesionales de la
escritura, ya sea literaria o no.

Lector: receptor

Es decir el de definir a una persona que lee en silencio o en voz alta, también se lo
utilizaba y se lo utiliza corrientemente para designar a las personas que leen en voz
alta

Interacción comunicativa Cuando hablamos con otro y nuestras palabras conllevan un

significado y, por ende, estamos haciendo uso de un código lingüístico, podemos
hablar de una interacción comunicativa. Esto no sólo se da entre un emisor a un
receptor, sino que también la situación puede ser entre dos o más interlocutores.

Conclusión

Lo que más me llamo la atención fue la Importancia del lenguaje, entonces, es una
cualidad muy importante del ser humano gracias al cual se comunica, conoce su
pasado, puede analizar, interpretar y comprender su presente y, consiguientemente,
proyectarse hacia el futuro como individuo y ser social.

BIBLIOGRAFIA
1 MONOGRAFIAS.COM

2 WIKIPEDIA.COM

3 BUENAS TAREAS.COM

4 EDUCAEDIA.ORG

5 OCTAVO C