REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA (UNEFM)
CURSO INTRODUCTORIO DE FISIOTERAPIA
CÁTEDRA: SALUD Pública Y FISIOTERAPIA

LA PARTICIPACIÓ N
COMUNITARIA Y LOS
PROGRAMAS DE SALUD PÚ BLICA

noviembre del 2020

 L A PARTICIPACIÓ N COMUNITARIA Y LOS PROGRAMAS DE SALUD
PÚ BLICA

PARTICIPACIÓN COMUNITARIA

- ¿Qué es la participación comunitaria y que aborda?

- Objetivos(mínimo 5 y explicarlos)

- Finalidad, funciones y protagonistas(explicar)

- ¿Cuáles son las estrategias de la participación comunitaria?

- ¿Por qué es importante la participación comunitaria en la fisioterapia?

- ¿Qué son los programas de salud pública y que aborda?

- Objetivos(mínimo 5 y explicarlos)

- Finalidad, funciones beneficiarios (explicar)

- ¿Cuales son los principales programas de salud en Venezuela?(Realice un

cuadro comparativo exponiendo los objetivos de cada
uno, la finalidad, a quienes beneficia, cuándo fue creado,
quien lo creo y por que fue creado.

- ¿Que relación tienen la participación comunitaria y los programas de salud

pública?

Durante mi trabajo de tesis, he estado viajando a diferentes partes del

mundo para investigar los casos de participación
comunitaria. Hasta el momento, he visitado los casos en
Corea del Sur, China, Taiwán y Ecuador. Durante mi
investigación hay dos preguntas esenciales: ¿cuál es el rol
del planificador? y ¿cómo empoderamos a las personas
que no tienen poder alguno?
Se trata de fomentar la participación en el entorno físico y la transformación
de las comunidades pasivas en activas; hay planificadores
que han logrado esto tales como John KC Liu director de
Planificación y Diseño de la Universidad Nacional de
Taiwán, que ha trabajado en la participación comunitaria
durante 20 años.

Las siguientes son recomendaciones para acercarse a las comunidades, de

acuerdo con la entrevista a John KC Liu. Los primeros
cuatro pasos se pueden aplicar de forma independiente
según la situación específica, mientras que los últimos
cuatro pasos llevan a cabo en secuencia:

1. Pregunte a los locales acerca de lo que mejor saben hacer. Por ejemplo,
pida a la gente que le enseñe a cocinar. En la mayoría de
los casos la gente estará feliz de hacerlo. A partir de esto,
el investigador comienza a hacer preguntas: ¿qué es lo
que siembran? Papas. OK, ¿están enfrentando problemas
con creciente papas? ¿Están teniendo problemas con el
agua? Usted los trae en una discusión de manera natural.
Esta parte es la oportunidad de saber sobre problemáticas
en la comunidad, tales como el agua, la tierra o la
movilidad.

2. Pida a las personas que le muestren su comunidad, lo que hacen todos los
días. Es muy difícil hacer esto como un científico, haciendo
preguntas. Es más natural decir: Bueno, ¿mañana por la
mañana te gustaría desayunar conmigo? Así que usted me
 puede mostrar lo que se hace en las mañanas. Luego, él /
ella le llevará a una rutina de lo que él / ella hace en un día
típico. De esta manera usted entenderá cómo las personas
se relacionan entre sí, además, cómo las personas se
relacionan con el espacio.

3. Las cosas simples pueden traer identidad. Durante la entrevista, John KC

Liu señaló un caso de una pequeña aldea en China:
“Estábamos caminando alrededor, y luego algunas
personas de la tercera edad mencionaron: ‘Cuando
éramos niños había un viejo pozo, por la ladera, muy lejos,
que ha sido abandonado’. Así que les dijimos que nos
llevaran allá. Nos pareció bien, y su importancia para la
comunidad era evidente, ya que trajo recuerdos de sus
días de juventud, y sirvió como un recurso importante
para el pueblo. Esta es ahora una zona de aguas de recreo.
Pueden traer visitantes a la fuente, pueden lavarse las
manos, y los niños pueden jugar. Sin este proceso, no se
hubiese puesto en manifiesto el pozo”. El planificador
debe crear oportunidades para descubrir los puntos de
interés de la comunidad.

4. Identificar problemáticas del lugar. Es importante tener una idea de qué

tan común es un problema. Al hablar a través de estos
problemas y la conexión con el pasado, el planificador
será capaz de analizar claramente la situación. El
planificador identificará algunos problemas que solo
pueden solucionarse a nivel superior, mientras que otros
problemas pueden ser solucionados a nivel comunitario.
5. Compartir con la comunidad la información encontrada. Los lugareños han
dado información y colaborado en el proceso de la
investigación, y ahora es el turno de los planificadores de
compartir con la comunidad los hallazgos. Organice toda
la información que tiene en el mapa: imágenes, historias y
otros detalles importantes. A continuación, muestre la
información a la comunidad de manera positiva, porque
se trata de sus medios para construir una buena relación
con su comunidad. Después de esto, la comunidad puede
sentir una identidad más fuerte, ya que el planificador
está mencionando las potencialidades de la comunidad.

6. Construir algo concreto, en lugar de tener reuniones y solo hablar. El

investigador tiene que pensar en la construcción de un
equipamiento comunitario y actividades que involucren a
miembros de la comunidad. Puede ser algo muy simple,
como por ejemplo, durante mucho tiempo la gente ha
tirado la basura en un área en particular y a la comunidad
no le gusta, pero nadie ha hecho nada para resolver el
problema. ¿Qué tal si se ese espacio? Puede arreglar con
un líder local y deshacerse de la basura, y juntos diseñar
este espacio y después celebrar. Lo que se hace no es tan
importante; que se haga algo con la comunidad es lo
importante. Esto ayudará a la investigación para ganar la
confianza de la comunidad.

7. Organizar a las personas más activas. Las personas que son más activas en
la comunidad pueden ser los próximos líderes y pueden
 seguir organizando los futuros proyectos en su
comunidad. Después de que la comunidad empieza a ser
más activa, el planificador puede llevarla al siguiente nivel
con la recaudación de fondos.

8. El gobierno local siempre se interesa más cuando ve que la comunidad

está activa; es difícil para el gobierno hacer las cosas
cuando la comunidad es pasiva. Usted puede llevar en el
momento adecuado a los representantes del gobierno a
visitar la comunidad para que puedan ver que esta tiene
planes e ideas. Esto no solo se aplica a los gobiernos
locales, sino también a las organizaciones internacionales
y otras entidades.

El papel de un planificador es ser parte de la comunidad y se centra en las

necesidades de la comunidad. Para lograr esto, el
planeamiento debe comprender las actividades de una
comunidad y cómo las personas interactúan entre sí. Solo
entonces el planificador tiene una idea de cómo las
personas utilizan su espacio. La mejor manera de
mantener la identidad es mapear las actividades de la
gente, ver cómo usan su tierra y cómo interactúan con el
espacio, además de identificar lo que es importante para
la comunidad. Es acerca de la conexión de la participación
al entorno físico, que sigue siendo un reto para los
planificadores de hoy.