Imagina, crea, disfruta y sobre

todo ¡SÉ MUY FELIZ!

Te queremos, las seños.

En esta semana que no asistirás

presencialmente, reforzaremos y ejercitaremos lo que aprendimos en
clases antes de las vacaciones.
Recuerda realizar las actividades según el día que corresponda y
dejar todo registrado en cada carpeta. Puedes copiarlo o imprimirlo y
resolverlo allí, pero debe quedar en tu carpeta. La próxima semana que
asistas presencialmente, corregiremos todo y salvaremos dudas.

Ahora sí…. Comenzamos a trabajar.

MARTES 16 DE AGOSTO
FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA
17 DE AGOSTO: ANIVERSARIO DEL FALLECIMIENTO DE JOSÉ DE
SAN MARTÍN
Leemos atentamente:
 ¿Por qué el 17 de agosto? ¿Quién fue José de San
Martín?
Cada 17 de agosto se conmemora el aniversario de la muerte del General José
de San Martín, declarado por el pueblo argentino como el “Padre de la Patria” por
su increíble lucha en el proceso independentista de toda América del Sur,
especialmente de Argentina, Chile y Perú.
El General vivió unos años en España, siendo niño y joven, en donde estudió.
Convencido de que América debía ser libre, regresó a nuestras tierras impulsando la
Declaración de la Independencia, mientras organizaba su ejército de soldados.
Se instaló en Mendoza y fue gobernador de Cuyo, donde planificó su
estrategia libertadora. Luego de que se declarara la Independencia en Tucumán, el 9
de Julio de 1816, era sumamente necesario eliminar todos sitios donde hubiera
españoles en el continente. Por este motivo cruzó la cordillera de los Andes
liderando la liberación de Chile en las batallas de Chacabuco y Maipú. Después,
derrotó al ejército español en Pisco y ocupó Lima, donde en 1821, proclamó la
Independencia del Perú. De esta manera, una misma persona realiza un trayecto
libertador en todo el continente.

Responder:
a) ¿Quién fue José de San Martín?
b) ¿Por qué lo recordamos?
Registramos:

El general José Francisco de San Martín tenía una fuerte convicción: independizar
a tres naciones latinoamericanas. Luchó tanto con su ejército que lo lograron, pero también
les contagió sus ideales a muchos hombres y mujeres que lo acompañaron en tan admirable
proyecto.
Aprendamos y defendamos sus valores….
Teniendo en cuenta el corazón leído. Completa el siguiente acróstico:

T____ J ____
H O _____
S _______O
V______ É

San Martín, hombre de compromiso y lealtad, escribió para su hija Merceditas, máximas para
guiarla en su vida.
investigamos: ¿Qué son las máximas? ¿Qué otras se te ocurren?
 MIÉRCOLES 18 DE AGOSTO

CIENCIAS SOCIALES
1) Los vecinos de Villa Tranquila, una ciudad imaginaria de nuestro país,
escribieron una carta a sus autoridades locales. Descubrí los errores que
tiene y corregilos.

2) Ayuda a los vecinos de Villa Tranquila con sus problemas. Indica a qué poder
(ejecutivo, legislativo y judicial) y nivel (provincial, municipal o nacional) se
refiere en cada caso.

Habrá penas para quienes no cumplan las medidas

locales de uso de casco, informó el juez Martínez.

Los concejales propusieron la ampliación del centro

cultural local.

La municipalidad lanza la organización del carnaval de

la ciudad.

La municipalidad propuso una nueva medida para uso

de cascos y cinturones de seguridad en vehículos.

El gobernador aprobó el proyecto de reparación de la

ruta que une las ciudades dentro de la provincia.
 MATEMÁTICA
¡Mentes en acción!

1) Resolver cada operación matemática y luego escribir el

resultado correcto en el nombre del subsistema que
corresponde la imagen.

2) Resolver cada multiplicación mirando el dibujo de referencia:

 JUEVES 19 DE AGOSTO

LENGUA

-Lee: La leyenda del hornero.

https://docs.google.com/document/d/1uvFe3Kc1bxeav-
bfe48Wz8zbwxyrl7iVQ3jbxh41TS4/edit?usp=sharing

Trabaja con la leyenda

-Responde en forma completa:

a) ¿Quién es el protagonista de esta leyenda?

b) ¿Qué sucedió mientras el muchacho realizaba las duras pruebas?

c) ¿Cuál es el conflicto que se le presenta? ¿Cómo lo soluciona?

d) ¿Qué explica la leyenda?

e)¿Qué habrá sentido el joven Jahé al superar todas las pruebas para convertirse
en adulto?

Escribe esas sensaciones, sentimientos usando palabras sueltas.

________________________________________________________________

Responde. ¿Qué clase de sustantivos son esas palabras que anotaste?

___________________________________________________________
Escribe sustantivos abstractos a partir de las siguientes palabras:

Hábil: _____________________

Fuerte: _____________________

Ofender: _____________________

Veloz: _____________________

Serio: _________________________

Resistir: _ _______________________

Pálido: _______________________

-Observa las imágenes y escribe todos los sustantivos concretos que encuentres.

Escribe oraciones relacionadas con cuatro de ellos.

-Une cada sustantivo colectivo con la imagen correspondiente:

 CIENCIAS NATURALES

● Colocar como título: ¿CÓMO SE RELACIONAN LOS SUBSISTEMAS

TERRESTRES EN LA NATURALEZA?
● Pegar en la carpeta y observar el siguiente gráfico:
 a) ¿Por qué están unos sobre otros?
b) Explica, con tus palabras, la relación entre las palabras.

● Une con flechas las definiciones en la columna izquierda con el nombre

correspondiente, a la derecha.

● Elegir una imagen y completarla dibujando la pieza que falta y reconocer:

¿cuáles son los subsistemas terrestres presentes en la imagen?
VIERNES 20 DE AGOSTO

MATEMÁTICA

Repasamos Números Romanos…

1) Rodea la opción correcta:

2) DIBUJO OCULTO

Para descubrir el dibujo tienes que colorear los números romanos que
corresponden a los números del sistema decimal, los cuáles además te
indican de qué color debes pintar cada zona.
 CIENCIAS SOCIALES
LA IDENTIDAD DE LOS SANTAFESINOS…
Lee atentamente el siguiente texto. Registra si no podés imprimir.

¡NOS CONOCEMOS CON LA SIGUIENTE SOPA DE LETRAS

Ingresa a este enlace:
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/9541699-identidad_santafesina.html
1)

Completa la sopa de letras para tu carpeta:

 2) Elegí tres palabras de las encontradas en la sopa de letras y escribí oraciones
explicando porqué forma parte de la identidad santafesina esa palabra.

PARA TRABAJAR EN TU CARPETA DE

PLÁSTICA
Materiales: Hoja de dibujo, papel crepe de color rojo, blanco, azul, negro y amarillo.
Dibuja y decora la bandera de la Provincia de Santa Fe o su escudo realizando pequeñas
bolitas de papel capré con los colores correspondientes. Luego, pegar cada una de ellas
en la hoja.

En clases de Ciencias, ¡compartiremos tu obra!

Autoevaluación
- Piensa en todo lo que trabajamos esta semana, y trata de imaginar
dónde podrías utilizarlo, para qué, qué podrías conseguir, de qué
manera aprendiste el tema o qué todavía no se comprende
demasiado. ¡Podrás hacerlo!
- Escribe en Formación Ética: