FORMATO PLAN DE AULA

Asignatura Grado Unidad Propósito de Aprendizaje

ARITMETICA 7° DIVISION DE NUMEROS RACIONALES RESOLVER DIVISIONES DE NUMEROS RACIONALES

Aprendizaje por mejorar Evidencias de aprendizaje

Relación con los Estándares básicos (EBC) y los DBA
Utilizo números racionales, en sus distintas expresiones
(fracciones, razones, decimales o porcentajes)
( matriz de referencia) ( matriz de referencia)
Resolver situaciones de adición y sustracción de Resuelve situaciones de adición y
racionales aplicando las transformaciones sustracción de racionales aplicando las
necesarias transformaciones necesarias
 El estudiante resuelve las operaciones básicas con números reales

Saberes
previos:

Fases Actividades
Explicación interactiva sobre la
división de racionales, informada a
través de los padres a través de
Inicio whatsapp y previa recolección de los
correos electrónicos de los
estudiantes
Recursos Desempeños Tiempo
https://www.youtube.com/watch?
v=2FAexADgxP8&t=419s
https://www.youtube.com/watch?v=Wp9SABu3RRo El estudiante resuelve el taller
https://www.youtube.com/watch?v=p_AlfSeIJ8I con las especificaciones de  25 minutos
tipo normativo y pedagógico
previamente indicadas
  Taller formativo en grupo de máximo
3 integrantes, en el que los
Correo electrónico del docente Abel Díaz El estudiante consulta de
estudiantes resuelvan división de
profeabelvirtual@gmail.com, y de los estudiantes forma autónoma los recursos
números racionales, las envíen al
TALLER FORMATIVO 18 – 22 DE MAYO ofrecidos para el desarrollo de
correo electrónico
Desarroll los aprendizajes
profeabelvirtual@gmail.com  55 minutos
o
Nota: La asignación grupal de
trabajos no implica bajo ninguna
circunstancia la reunión presencial de
los estudiantes

Correo electrónico del docente Abel Díaz El estudiante entrega

profeabelvirtual@gmail.com, y de los estudiantes responsablemente la
Retroalimentación por parte del actividad en los tiempos
Cierre - docente a la resolución de los talleres señalados, expresando sus
 40 minutos
Tarea enviados por los estudiantes al dudas o inquietudes sobre la
correo previamente especificado actividad o retroalimentación
obtenida