"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"

…………………………., ……….. de junio de 2021 – Matemática

¿Qué aprenderé hoy?

Aprenderé a emplear estrategias de cálculo con números de hasta tres

dígitos, expresados en monedas y billetes, en la resolución de situaciones
aditivas.

¿Qué debo tener en cuenta para lograrlo?

Representar los precios de artefactos utilizando monedas y billetes al

combinarlos de diferentes maneras.

Don Saleno y doña María están muy alegres porque, finalmente, han logrado
s
ahorrar dinero para comprar una refrigeradora y una cocina, ya que les hacían
mucha falta. Entre las diversas ofertas que las tiendas de electrodomésticos
publicitan en Internet, han encontrado algunas que les han llamado la atención y
logrado interesarles.

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¿Para qué haré la exposición?

Luego de revisarlas, conversan sobre cuál les convendría comprar. También saben
que para decidirse por una cocina y una refrigeradora, deben analizar las
posibilidades de compra. Ayuda a don Saleno y doña María a pensar y decidir qué
artefactos les conviene comprar y cuáles deben elegir.
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 ¡MateAprendiendo te divierte con los retos 1 y 2!

Reto 1
¡Hola! ¡Soy Luciana!
Hoy aprenderemos a resolver situaciones
de la vida cotidiana como el caso de don
Saleno y doña María. Observa los números
de los precios de los artefactos: ¿Qué
están representando?, ¿por qué crees que
se escribe un símbolo al lado de cada uno?

1. Ahora responde a las preguntas de Luciana:

a) ¿Qué están representando los números de los precios de los artefactos?

b) ¿Por qué crees que se escribe un símbolo al lado de cada número?

Si respondiste que es porque expresan monedas y billetes, estás en lo correcto.

Te invitamos a elaborar tus propias monedas y billetes con papel, cartulina u otro
material: 15 billetes de cada uno y 15 monedas de cada valor.

2. Ahora representa en el tablero de valor posicional los números que indican el

precio de los artefactos:

Um C D U

7 3 7

2
 ¿Con qué monedas y billetes pagarías cada artefacto?

3. Emplea las monedas y los billetes para representar cada precio y luego dibuja:

3
 Precios con monedas y billetes
Este juego consiste en pagar con monedas y billetes de diferentes valores.

✓ Primero, coloca en una bolsa las figuras de los artefactos

con sus respectivos precios y, luego, por turnos, pide a
quienes juegan contigo que las extraigan una por una al azar.
✓ Por cada artefacto, cada participante representará el
precio mediante diferentes combinaciones de monedas y
billetes. Por cada combinación diferente que haga,
acumulará un punto.
✓ Si alguna/o repite la combinación de monedas y billetes, o ya no hay más combinaciones,
culmina el turno y se procede a contar los puntos que cada una/o obtuvo.
✓ Luego, pueden tomar otro artefacto y continuar el juego.
✓ Ganará el juego quien acumule más puntos.

Reto 2
4. Luciana expresó su combinación de monedas y billetes de la siguiente forma: 7
billetes de 100 soles, 3 billetes de 10 soles y 7 monedas de un sol.

7 billetes de 100 soles se expresan así:

100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 =

También 7 x 100 =

3 billetes de 10 soles se expresan así:

También

7 monedas de un sol se expresan así:

También
Reflexiona sobre tus aprendizajes
• Ahora, te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla: