Semana 2
Actividad integradora 4
Porfiriato y Revolución
1. Completa el cuadro siguiente sobre las características del porfiriato. Coloca los elementos de la modernización que trajo, así como las
características relacionadas con la desigualdad que se vivió en ese periodo histórico.
Características Porfiriato
Elementos de la modernización
Políticas 1. Durante el mandato de Díaz, en el territorio
nacional se alcanzó una estabilidad política y
un orden interno
2. También destaca la expedición de leyes o
reglamentos
3. Se creó la Suprema Corte de Justicia Militar y
la Escuela Naval Militar
Económicas 1. Fomento a la inversión extranjera, mediante
una política que benefició a los empresarios a
través de concesiones.
2. Incremento del capital nacional y extranjero
en el comercio y la industria.
3. Desarrollo de las vías de comunicación
4. Se amplió en todo el territorio nacional la
cobertura de la red de telégrafos, la cual fue
abastecida por empresas extranjeras.
Sociales 1. En la educación se le dio un gran
impulso a la enseñanza superior,
pero las necesidades educativas
básicas no se cumplieron: 80 % de
la población era analfabeta.
Características relacionadas con la desigualdad
1. Durante el régimen de Díaz, las elecciones
libres no existieron, pues el pueblo mexicano
no tenía voz ni voto.
2. A los gobernadores y a los poderes federales y
estatales los imponían el presidente y sus
colaboradores.
1. • Aumento de la minería. Cuando el
porfiriato inició, los minerales que se
extraían se exportaban, en su
mayoría, a Europa, mientras que en
1910, 77 % de la extracción se
exportaba a Estados Unidos.
3. Existían diferencias extremas en
la sociedad: los ricos eran muy
ricos y los pobres eran muy
pobres.
4. • La clase media tenía la
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2. En esta época se crearon los esperanza de una mejora social y

latifundios, que eran grandes económica.
extensiones de tierra 5. Los obreros eran explotados y
administrada por unos cuantos laboraban en condiciones
hacendados. deplorables: salarios bajos,
jornadas de trabajo largas y sin
prestaciones, trabajo nocturno y
dominical, inseguridad e
insalubridad de los talleres

2. Responde, en un párrafo, las siguientes preguntas, profundiza en los temas y argumenta tus respuestas.
2.1. ¿Cuál es la importancia de la Revolución mexicana para la promulgación de la Constitución de 1917?
Este movimiento armado iniciado en 1910 para terminar la dictadura de Porfirio Díaz y que culminó oficialmente con la promulgación de
la nueva Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917, siendo ésta la primera a nivel mundial en reconocer las
garantías sociales y los derechos laborales colectivos. Así que este suceso es super importante ya que pudo lograr grandes cosas y sobre
todo buenas para nuestra nación

2.2. ¿Cómo influyó la Constitución de 1917 en la consolidación del Estado mexicano?

Con los principios plasmados en la Constitución de 1917, México inició su arduo proceso de reconstrucción nacional, lo que implicó
cimentar un nuevo régimen social, económico y político que diera un nuevo rostro al Estado mexicano. Uno moderno y democrático,
que se tradujo en estabilidad política y social.

Fuentes consultadas
Historia Blog, El PORFIRIATO Mexicano EN 10 MINUTOS [video], Youtube, 13 de junio de 2019, 10:05 min,
https://www.youtube.com/watch?v=ivXcI5emuR0 (consultado el 07 de agosto de 2020). Domínguez Chávez, Humberto y Rafael
Alfonso Carrillo Aguilar, República restaurada y porfiriato (1867-1908), UNAM, México, 2008,
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https://portalacademico.cch.unam.mx/repositorio-de-sitios/ histórico-social/historia-de-mexico-1/HMI/Porfiriato.pdf
(consultado el 3 de septiembre de 2018). SEDENA, Porfiriato e Inicio de la Revolución mexicana. Momentos estelares del ejército
mexicano [en línea], México, http://www.sedena.gob.mx/pdf/momentos/fasciculo_4.pdf (consultado el 3 de septiembre de
2018). Figuras Figura 1. Comité Directivo Estatal de Aguascalientes, [“Escuela Naval Militar”], PRI Aguascalientes [en línea],
Aguascalientes, 1 de julio de 2015, http://www.priags.org/SabiasQue/Sabias.aspx?y=7282 (consultado el 4 de septiembre de
2018). Figura 2. Red ferroviaria durante el Porfiriato 1880-1910, Portal Académico CCH [en línea], UNAM, México, 2017,
https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historiademexico1/ unidad5/economiaMexicana1854-1900/
transporteComunicaciones (consultado el 5 de septiembre de 2018). Figura 3. [“Condiciones de trabajo en el campo”],
facebooker_1249049381803519, Timetoast timelines. El porfiriato [en línea], https://www.timetoast.com/timelines/ el-
porfiriato-faa17d12-2333-4103-8a7d-337a69f56410 (consultado el 5 de septiembre de 2018). Figura 4. Zazueta, Francisco I.
Madero con la mesa directiva del Club Antirreeleccionista de Culiacán, retrato de grupo, 1909, INAH Mediateca [en línea],
México, http://mediateca.inah.gob.mx/islandora_74/ islandora/object/fotografia%3A312918 (consultado el 5 de septiembre de
2018).
CONGRESO DEL ESTADO DE JALISCO / LVIII LEGISLATURA.(2020). La Revolución Mexicana.
https://congresoweb.congresojal.gob.mx/BibliotecaVirtual/libros/AntecedentesRevolcucion.pdf
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