UNIDAD EDUCATIVA ”NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” AÑO LECTIVO:

2020-2021
PLAN MICROCURICULAR POR PARCIALES: 2 SEMANA: DIEZ

Lic. Patricia ASIGNATU Lengua y Literatura GRAD 5° A y B FECHA INICIO: FECHA

Simbaña RA O 18 – 01 - 2021 TERMINO:
22 -01 -2021
1. OBJETIVO DEL SUBNIVEL POR AREA:
O.LL.3.8. Escribir relatos y textos expositivos, descriptivos e instructivos, adecuados a una situación comunicativa determinada para aprender, comunicarse
y desarrollar el pensamiento.
1.1. EJES TRANVERSALES:
D. EVANGELIZADORA: La educación favorece el desarrollo de los valores humano cristiano, para que el hombre sea agente transformador de su medio,
anuncie explícitamente el Evangelio y alcance la plenitud en Cristo.
2. PLANIFICACIÓN:
DESTREZA/TEMA A ESTRATEGIA RECURSOS INDICADOR TECNICA E RUBRICA
TRATAR METODOLOGICA PARA LA INSTRUMENT
EVALUACIÓN OS DE
EVALUACIÓN
LL.3.4.1. Relatar textos EXPERIENCIA Texto La salud. Produce textos Técnica Rúbrica global
con secuencia lógica, Leer el texto La salud y Guía del Docente, Lengua y narrativos, Evaluación de
manejo de conectores y responder a la pregunta: Literatura 7 EGB, editorial descriptivos, desempeño
coherencia en el uso de ¿Para qué sirven las Santillana 2016. expositivos e
la persona y tiempo palabras marcadas? Presentación de Power Point. instructivos;
verbal, e integrarlos en autorregula la Instrumento 
diversas situacionesREFLEXIÓN escritura mediante Rúbrica 
comunicativas. Responder las preguntas la aplicación del
en el foro: ¿Qué palabras proceso de Crear un texto
Tema: Conectores de podrían reemplazar a las escritura y el uso narrativo con el
comparación, de destacadas? Si de estrategias y tema “Mis
contraste y de orden. elimináramos estas procesos de cumpleaños”
palabras, ¿Se entendería el pensamiento; utilizando 2
texto? organiza ideas en conectores de
párrafos con comparación, 3 de
CONCEPTUALIZACIÓ unidad de sentido, contraste y 3 de
N con precisión y orden.
Conocer la definición y la claridad; utiliza un
clasificación de los vocabulario, según
conectores mediante la un determinado
presentación de Power campo semántico
Point. y elementos
 gramaticales
Comprender la apropiados. (I.2.,
importancia de la I.4.) I.LL.3.6.1.
utilización de los
conectores de
comparación, de contraste
y de orden mediante
ejemplificaciones en la
clase.

APLICACIÓN.
Relatar un acontecimiento
que le sucedió en el Año
viejo utilizando los
conectores de
comparación, de contraste
y de orden.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES:
DESTREZA/TEMA A ESTRATEGIA RECURSOS INDICADOR TECNICA E RUBRICA
TRATAR METODOLOGICA PARA LA INSTRUMENT
EVALUACIÓN OS DE
EVALUACIÓN

Observación.- En esta semana se realizará las actividades del Proyecto de Examen de Primer Quimestre.
Observación.- Los temas de la semana 9 (Esquema de causa-consecuencia: La espina de pescado
*Comparación de obras de un mismo autor: El diagrama de Venn) se planificarán en la primera semana del II Quimestre por falta de tiempo ya que se
emplean 3 horas pedagógicas para el desarrollo del Proyecto “El juego de la Oca”

Rúbrica global
El relato es coherente 2p
Utiliza 2 conectores de comparación, 2p
Utiliza 3 conectores de contraste 3p
Utiliza 3 conectores de orden. 3p
Total 10p