Guía No: 4 y 5 Grado: 8 y 9 Grupos:

Asignatura: Artística
Aprendizaje:
Actividad:
Rubrica de Evaluación:
Docente: Eufemia María Guzmán Páez. No Celular: 312 843 36 33
Correo: egumapa28@hotmail.com Horario de Atención:
8:00 am – 12:00 pm – 2:00 pm – 5:00pm

Los jóvenes del grado 8 y 9 deben estar presto a resolver las guías atendiendo las
siguientes directrices:
1. Leer todo el contenido de la guía paso a paso sin resolverla
2. Buscar los materiales necesarios para resolver la guía
3. Marcar la guía con su nombre completo y grado
4. Enviar las guías en físico al colegio o por WhatsApp al número de teléfono
3128433633.
¿Qué voy aprender?
Competencias socioemocionales
Tema: concepto de dibujo, valor de la fraternidad, la caricatura.

Objetivos de aprendizaje: la compresión, el análisis y desarrollo de cada una de

sus guías de trabajo son el objeto de aprendizaje en este año 2021 y el desarrollo
de sus habilidades avanzar satisfactoriamente.
Comentar cada uno de los temas a desarrollar (dibujo, fraternidad, caricatura) en
clase para hallar en ellos su relación y pertenencia con el área a través de
actividades lúdicas.

ACTIVIDADES DE MOTIVACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE SABERES

PREVIOS
Lectura individual (pepito conejito)
Socialización:
1. Análisis literario de la lectura
a) Personajes
b) Lugar donde se desarrollan los hechos
c) Enseñanza
d) Análisis grafico de los personajes
e) Crear un friso caricaturesco de la historia narrada
Lo, que estoy aprendiendo:
Concepto de fraternidad:
Hoja anexa con el concepto, sus acciones y sentimientos del mismo (fotocopia)
Practico lo que aprendí:

1. Construya el árbol genealógico de su familia hasta la cuarta

generación con fotos.
2. Diseño la escalera de acciones fraternas con fomi y la coloca en la
puerta de su dormitorio, toma foto y la envía por WhatsApp, solo esta
actividad
Como sé que aprendí:
Amigo estudiante te propongo dos actividades manuales para realizar y que se
puedan mostrar permanentemente en el aula de clase
1. Para los grados octavos (8)
Empapelar la pared trasera del aula de clase, usar vinilo, pincel y hacer un
gran mural alusivo a la fraternidad.
2. Para los grados novenos (9)
Hacer en forma individual en cartón paja una pintura alusiva a la fraternidad
marcar el cuadro y pegarlo en el aula de clases
Disfruto la transversalización de las competencias socioemocionales
Con ayuda de sus padres y/o acudiente haga un decálogo de convivencia familiar
que ayude a mejorar la sana convivencia en la familia observe el ejemplo.