METAMODELO DEL LENGUAJE: UNA EFECTIVA FORMA DE LLEGAR A LA VERDAD

El objetivo del metalenguaje es aclarar significados, identificar limitaciones y encontrar

opciones. Se trata de explorar la experiencia profunda de una persona mientras también el
otro obtiene una mayor comprensión de su modelo del mundo.

Conceptos en que se basa:

Estructura superficial y de profundidad del lenguaje

La estructura de superficie nos conecta con analógicos (segundo mapa de representación)

inespecíficos. Es decir, nos remite a representaciones analógicas que no generarán
cambios ecológicos y perdurables en nuestras vidas.

La estructura profunda, nos reconecta con analógicos que sí pueden provocar este tipo de
cambio que estamos buscando.

Es todo aquello que está por detrás de cada cosa que decimos y que incluye toda la
significancia personal, cultural, familiar y transgeneracional que se les da a las situaciones a
expresar e incluso a cada palabra.

Para hablar acortamos esa estructura profunda y lo que decimos se llama estructura de
superficie y es consciente. La velocidad del lenguaje no puede equipararse a la velocidad
del pensamiento, por lo que nuestra mente de modo inconsciente, distorsiona, generaliza
y/o suprime información durante el discurso verbal.

Podemos utilizar esta técnica para hacer intervenciones efectivas a fin de ayudar al
consultante a ordenar su discurso y de este modo sus ideas. También podemos utilizar
estas técnicas para hacer sugerencias encubiertas o abiertas que nos permitan lograr el
cambio de conciencia.

¿Cómo se efectúa el pasaje desde la estructura profunda a la de superficie?

Supresiones o eliminaciones: Es lo primero que se lleva a cabo ya que es necesario

eliminar información. Dar cada detalle de lo que hay en lo profundo de cada significado de
cada palabra dicha, haría la conversación interminable e inconducente ya que nos
perderíamos en los detalles sin avanzar en la idea final.

Para concretar esta supresión, se toma sólo parte de la información y se deja afuera
porciones de la realidad, llevando en ocasiones a expresiones muy inexactas como para
que se pueda comprender el significado de lo que se está queriendo expresar.
Ejemplos: “Mi jefe no tiene criterio” Puede que esa persona en ocasiones no tenga criterio
pero en otras si. La intervención con la pregunta clarificadora sería ¿estás seguro que
NUNCA tiene criterio?

“Dicen que no es bueno comer carne”

¿Para quién no es bueno, quién lo dijo?

“La gente no va a aprobar lo que digo?

¿Quién específicamente piensas que no lo va a aprobar?

“Es una persona muy intolerante”

¿Comparada con quién?

Distorsiones: Cuando al tener que simplificar la idea a expresar se hace de un modo en que
los roles cambian, las magnitudes cambian, se mezclan situaciones no relacionadas entre
sí, etc. Lo que se termina expresando en el relato no tiene correspondencia plena con la
realidad a expresar.

Ejemplo: Cuando se le da a los objetos externos responsabilidades que están dentro del
control de la persona.

“Mi madre me pone furioso” Esta es una distorsión porque la emoción “rabia” es atribuida a
alguien distinto a la persona que lo está experimentando.

Otro son las presunciones: Por ejemplo cuando se da por sentado que se sabe lo que
siente, le pasa o sabe el otro.
Ejemplos:

“A ella le sale todo muy fácil”

¿Qué le sale fácil? ¿Todo, todo le sale fácil?

“El sabe que lo respeto”

¿Cómo sabes que él “sabe” de tu respeto? ¿te lo dijo?

“Su voz me irrita”

¿Cómo te irrita tu voz? ¿No eres tú el que se irrita por escucharla”

Generalizaciones: Se da cuando ciertos elementos de la experiencia original, pasan a

extrapolarse de manera que generan una totalidad o generalidad sobre situaciones (o
personas) similares o que tengan algo en común.
Ejemplo:

Alguien que tuvo una mala experiencia con los hombres puede decir “Todos los hombre
son iguales”
¿Estás segura de que todos los hombres son iguales?

“Cada vez que necesito ayuda todos desaparecen”

¿Estás seguro de que es cada vez que necesitas ayuda? ¿Nunca nadie te ayudó?
¿ Quienes desaparecen?