Promoción 2021- Primaria

PERSONAL SOCIAL

Fecha

Actividad Identificamos criterios para tomar decisiones

Propósito Leeremos y reflexionaremos sobre una entrevista a dos familias e

identificaremos criterios que nos permitirán elaborar recomendaciones para
tomar decisiones responsables en bien de todas y todos, en el momento de elegir.

¡EMPECEMOS!

1. Leemos el título y observa la imagen del siguiente texto y responde de manera oral

• ¿A qué se refiere el título?

• ¿Qué se querrá comunicar en el texto?
• ¿Cómo estará organizado el texto?
• ¿A quiénes se habrá entrevistado?

2. Leemos el siguiente texto

¿Las decisiones de mi familia, al elegir a las autoridades nacionales, nos afectan?

En este tiempo, estamos viviendo un proceso importante
de elecciones de las autoridades que dirigirán el país. En
este contexto, se ha realizado una entrevista a dos
familias con el fin de conocer cómo toman las decisiones
para elegir a sus candidatas o candidatos.

Preguntas de la Respuestas de la familia Meléndez Respuestas de la familia

entrevista
Su familia, ¿ya decidió
por quién votar en
estas elecciones?
¿De dónde obtiene la
información para decidir
su voto?
¿Qué toma en cuenta su
familia para decidir su
voto?
Ruiz
Aún no, porque son muchos los
candidatos y toma tiempo
informarnos sobre cada uno;
además, ahora no nos visitan para
conocerlos.
Aunque no hemos decidido
todavía, escuchamos sus
propuestas por la TV y la radio
cuando difunden la propaganda
política. También escuchamos los
comentarios que la gente hace.
En mi familia, cada uno vota por el
candidato que le agrada más o con
quien más simpatiza.
Coronado López
Sí, en mi familia estamos
buscando información de cada
candidato para poder votar.
Nos informamos por la TV, la
radio y los periódicos sobre las
propuestas que presentan.
En mi familia, tomamos en
cuenta lo que han hecho los
candidatos durante su vida
pública, así como las propuestas
o planes de gobierno, y al final
cada uno toma su decisión.

1
 ¿Las niñas y los niños Niñas, niños y adolescentes
participan en la toma de también dan sus opiniones, buscan
decisiones para elegir a información y, en algunos casos,
las autoridades? conocen mucho más que nosotros
acerca de los candidatos.
Como familia, ¿qué 1. Que cumpla con sus promesas
esperan de la candidata de campaña y que se comprometa
o del candidato que gane con la seguridad ciudadana.
las elecciones? 2. Que vele por el desarrollo de
nuestra comunidad y se
comprometa con el cuidado del
ambiente.
3. Que se comprometa con la
educación para todos los niños y
las niñas del país.
4. Que sea un presidente honesto.
En nada, porque las niñas y los
niños aún no son electores; por
lo tanto, no tienen nada que ver.
1. Que conozca las necesidades
de la gente.
2. Que cumpla con sus
propuestas.
3. Que las personas tengan
trabajo.
4. Que se comprometa con la
salud de todos los peruanos.

3. Respondemos: ¿Para qué se habrá escrito el texto?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

4. Completamos el siguiente cuadro.

La familia Meléndez Ruiz La familia Coronado

Mi opinión y mi sustento
sobre la toma de
decisiones de... ___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Criterios que usa para la
toma de decisiones
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
López
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

5. Respondemos las siguientes preguntas.

¿Qué otros criterios considerarías tú para la toma de decisiones? Sustenta tu posición usando
información de lo leído y tu experiencia.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

2
¿Por qué es importante la toma de decisiones en nuestra vida diaria?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

¿Qué consecuencias existirían si se tomaran decisiones sin contar con información verídica?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

6. Lee los criterios que te permitirá ayudar a tu familia a tomar decisiones responsables en el
momento de elegir a nuestras autoridades. Y responde:

Criterios Preguntas para reflexionar con relación a mi comunidad.

Demostrar Nombra 2 personajes que resaltan por su honestidad y
honestidad y responsabilidad, y explica: ¿qué hacen por tu comunidad?
responsabilidad en ...............................................................................................................
sus actos. ...............................................................................................................
...............................................................................................................
Conocer las ¿Las propuestas de las candidatas y los candidatos de tu región
necesidades de la tienen en cuenta las necesidades de la población de tu comunidad?
población y tener ¿Por qué?
propuestas claras y ...............................................................................................................
posibles de realizar. ...............................................................................................................
...............................................................................................................
Comprometerse ¿Cómo se manifiesta la falta de seguridad ciudadana en tu
con la seguridad comunidad?
ciudadana ...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Comprometerse ¿Qué proponen las candidatas y los candidatos de tu región con
con el cuidado del relación al cuidado y conservación del ambiente?
ambiente ...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Comprometerse ¿Qué proponen las candidatas y los candidatos de tu región para
con la salud y la atender las problemáticas en salud y educación?
educación ...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................

ELABORAMOS NUESTRO PRODUCTO

7. Escribimos en un papelote algunos criterios que usarán para evaluar a las
candidatas y los candidatos, con el fin de tomar decisiones responsables en el
momento de elegir.

3
 CRITERIOS PARA ELEGIR BIEN

1. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

8. Reflexionamos sobre las siguientes preguntas.

¿Qué aprendí en esta actividad?
____________________________________________________________________

¿Qué acciones seguí para lograrlo?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

¿Para qué me servirá lo aprendido?

____________________________________________________________________

¿Cómo me sentí durante la actividad?

____________________________________________________________________
Escribo mi compromiso para las actividades posteriores
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

4
 Promoción 2021- Primaria

English

DATE Wednesday April 7th, 2021

Activity This is my family.

I. KEY WORD
Es importante que recuerdes estas palabras porque las verás en los distintos ejercicios
English Spanish
father padre
mother madre
brother hermano
sister hermana
friendly Amistoso/amistosa
patient paciente
smart inteligente
honest Honesta/honesto

II. Let´s Warm Up!

Look at pictures. Match the words with the correct member of the family. There is one (1)
example

5
 Let´s Read
Listen to and read the dialogue about Vicky´s family. Click on here:

https://www.youtube.com/watch?v=gxmU6YcpxGY

Let´s Understand!
Goal 1: Look and read. Choose the correct answer.
Here is an example.
Example:
This is Vicky. She has a:
a) Book of her family.
b) Photo album of her family.

6
Questions
1. This is Vicky´s mother. Her name is Sara.
a) She is patient.
b) She is friendly.
2. This is Vicky´s father. His name is Marco.
a) He is patient.
b) He is smart.
3. This is Vicky´s sister. Her name is Margot.
a) She is honest.
b) She is smart.
v4. This is Vicky´s brother. His name is Alex.
a) He is patient.
b) He is honest.

Goal 2: Look and read. Choose the correct answer.

Here is an example.
Example
His name is Alex.
He is Vicky´s brother.
He is 8 years old.
He is honest.
Her name is ______________.
She is Vicky´s ______________.
She is ______ years old.
She is _______________.

Her name is ______________.

She is Vicky´s ______________.
She is ______ years old.
She is _______________.

7
 His name is ______________.
He is Vicky’s ______________.
He is ________ _____ old.
He is _______________.

Let´s Practise!
Complete the description of Pepe’s family. Here is an example.

¿Lo puedo hacer en inglés? No Sí

1. ¿Puedo relacionar a los integrantes de la familia, amigas o amigos y
compañeras o compañeros con las imágenes que los representan?
2. ¿Puedo identificar información específica en un texto escrito, breve y
sencillo sobre algunos integrantes de la familia, amigas o amigos y
compañeras o compañeros?
3. ¿Puedo describir, en un texto breve y sencillo, a algunos integrantes de la
familia, amigas o amigos y compañeras o compañeros, utilizando algunos
adjetivos aprendidos?