Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería de Sistemas

Curso: Psicología Código: 100003

Unidad 2: Fase 5 - Debate sobre la empatía y la solidaridad

Estudiantes:
Gisella Stephany Murillo Código: 1.057.584.734
Heidy Liceth Ávila Molina Código: 1.055.206.330
Cristian Viancha

Tutor:
Yeinit Natalia Ardila
Grupo:
147

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Psicología
Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
CEAD Sogamoso
Noviembre 2020
 Introducción

A través del presente documento se mostrarán los puntos de acuerdo y desacuerdo sobre las

mejores pautas de crianza para que los niños desarrollen la empatía necesaria para crecer como

personas exitosas en la vida y los niveles de empatía que cada una de las profesiones necesita

para desempeñarse adecuadamente en un contexto social según el criterio de cada uno de

nosotros.

Además, se abordará la empatía como fuente de debate entre los integrantes del grupo con base

en el análisis individual, se evidenciará el concepto y significado de empatía desde diferentes

sectores, pruebas científicas, teorías y conclusiones propias.

 Actividades a desarrollar

- Observar el material audiovisual de esta fase que corresponde a los siguientes vídeos:

“Entre tú y yo la empatía” – “Nuestro Cerebro Altruista” – “Mentes conectadas sin brujería” -

“La solidaridad social, un deber de todo ciudadano”

1. De acuerdo con lo visto en el vídeo “Entre tú y yo la empatía” describir, analizar y

explicar cuáles son las mejores pautas de crianza para que los niños desarrollen la empatía

necesaria para crecer como personas exitosas en la vida.

La empatía es necesaria para poder tener buenas habilidades sociales, y a su vez es necesaria

para ellos y para que puedan crecer en armonía, por lo que las mejores pautas de crianza pueden

ser en prestarles atención a sus sentimientos y no juzgarlos por ellos, ya que es importante que

los padres eviten los juicios de valor como "deja de llorar por tonterías", "pareces pequeño

llorando así", también se debe aceptar que cada persona tiene sus propias emociones y

sentimientos, así como expresar los sentimientos y ayudar al hijo a entenderlos.

Teniendo en cuenta que desde bebes reconocimos a nuestras madres por su voz, caricias y/o

afecto hay pautas que a medida que vamos creciendo son fundamentales en nuestra crianza, entre

ellas están: La demostración de empatía, relacionarnos con los demás, el afecto, la

comunicación, el reconocimiento de las emociones de otros, el saber adaptar el cambio de

perspectiva según la circunstancia, ayudar al otro, comprender las emociones y la educación.

Una de las explicaciones por las cuales emociones Como la risa son contagiosas son las neuronas

espejo a comparación de niños, jóvenes o adultos que Han vivido situaciones de abandono, la
falta de afecto o algún evento traumático que son los factores por los cuales suelen faltarle

reconocimiento de emociones en los demás.

Por lo anterior, poems deduce que los niños que vive con personas que les mustering la empatía

van a sir niños que fácilmente la adoptan a diferencia de personas como las anteriores

mencionadas o que sufren de autismo quienes no cuentan con el desarrollo completo de la

oxitocina en el cerebro y que los hace tener menor interés social o de las emociones de otros.

Además, los niños suelen brindar su ayuda porque les satisface hacerlo, pero como a ellos como

a los adultos le ofrecemos esta acción primero a nuestros familiares, amigos, conocidos o

personas más cercanas.

 Las pautas para la crianza y el éxito de una persona son:

 Un cuidado desde el momento de su nacimiento como el amamantamiento.

 La reconciliación, después de una pelea se reconfortarán por medio del acicalamiento

Este tiene un efecto tranquilizador que sirve para formar vínculos.

 Desde niño se toma conciencia de la existencia de los demás, y de la empatía, al igual que

esta va evolucionando.

 Desde los 18 meses si se siente empatía por alguien se comprende por lo que la otra

persona tiene necesidad y los niños están prestos a ayudar.

 Hay motivaciones para que los niños ayuden una seria para obtener cierto reconocimiento

y la otra es porque tienen necesidad de ayudar.

Los seres humanos desarrollamos formas de colaboración y comportamientos dependiendo de las

necesidades del otro, poseemos capacidades de protección, de solidaridad, la empatía evoluciona

y la capacidad de comprensión, lo que marca la diferencia es la moral y la comprensión. Se habla

de la diferencia que puede haber entre empatía y simpatía donde la empatía es el ponerme en tu

lugar y entenderlo en cambio la simpatía sucede con algún tipo de situación es decir tratar de

entender tu situación y ayudar a cambiarla.

2. Dados los siguientes roles y profesiones determinar los niveles de empatía que cada uno

necesita para desempeñarse adecuadamente en un contexto social: Ingeniero, profesor, médico,

político, policía, agricultor, psicólogo, vigilante, enfermera, madre, sacerdote, militar, persona,

comerciante, padre de familia, abogado, jefe o líder, poeta, escritor, arquitecto. Asignar a cada

uno un puntaje de 1 a 10 donde 1 es mínima empatía y 10 la mayor empatía y explicar las

razones por las cuales se le asigna el puntaje respectivo. Presentar los resultados en forma de

lista de mayor a menor.

Niveles de Empatía

Teniendo en cuenta la aplicación de los niveles de empatía y la explicación de cada uno del

porqué del mismo la compañera Gisella y Heidy tuvieron opiniones divididas de las cuales

coincidieron en el nivel de empatía de ciertas profesiones como: Psicólogo, madre, sacerdote,

jefe o líder, ingeniero, agricultor y persona. Todo lo contrario, con los puntos de vista con

profesiones como: Político, profesor, policía, militar, comerciante, escritor y arquitecto, aunque
la gran diferencia fue con la profesión del político de la cual la como explicación de Gisella fue

que buscaban el bien propio y Heidy que en la búsqueda de apoyo debían tener mayor nivel de

empatía.

Por otro lado, todas las profesiones es cierto que necesitan empatía para su mejor desempeño o

resultado, ya sea para un bien propio o común, social o personal.

Las opiniones son diferentes ya que cada una son mundos diferentes vivencias diferentes coo se

decía anteriormente los niveles de empatía no son los mismos para cada una.
 Conclusiones

 Se logro describir y analizar las mejores pautas de crianza para que los niños desarrollen

la empatía necesaria para crecer como personas exitosas en la vida según el video “Entre

tú y yo la empatía”.

 Se dio a conocer los niveles de empatía según el punto de vista de cada uno teniendo en

cuenta las profesiones propuestas.

 Somos empáticos cuando ni más ni menos elegimos ser humanos, y somos humanos

cuando desarrollamos la empatía con nosotros y los otros, el mundo, la vida y el planeta

Tierra. De hecho, como decía Rogers, la terapia es para llegar a ser lo que realmente

somos, seres humanos, y como dijo Sartre, estamos condenados como seres humanos a la

libertad de elegir. Y la elección es ser empáticos

 La empatía es clave para poder aminorar todo el daño social y ambiental que el propio

hombre ha creado, Si cada una de las personas se pusiera en los zapatos del otro, dejando

de lado sus intereses personales de poder, riqueza y reconocimiento, estamos totalmente

seguros que no solo social, sino también a nivel de país y mundial viviríamos en

completa armonía y sobre todo en pro de acabar con la crisis humana, salvar la

humanidad en todo sentido, la indolencia que hay ante la pobreza, situaciones donde se

ve en peligro la vida de otro, la destrucción a los recursos naturales y así una infinidad de

situaciones que de verdad pareciera que el ser humano actuara sin conciencia y aun pero

sin empatía.
 Referencias Bibliográficas.

Darwin Psicólogos. (2016, julio, 3) Documental - Entre tú y yo, la empatía [Archivo de Vídeo].

Recuperado de https://youtu.be/yWzT5Ghgj_I

REDES. (2011, septiembre, 21). Nuestro Cerebro Altruista [Archivo de Vídeo]. Recuperado de

https://youtu.be/33J0ovp8xjk

UAV Unidad de Acción Vallecaucana. (2015, Enero, 20). La solidaridad social, un deber de todo

ciudadano [Archivo de Vídeo]. Recuperado de https://youtu.be/jAJ5pv3cJBk

Brunsteins, P. (2011). El Rol de la Empatía en la Atribución Mental. Revista Argentina de

Ciencias del Comportamiento, 3 (1), 75-84. http://www.redalyc.org/articulo.oa?

id=333427072007