A Religión CURSO

Silvia Acosta G. 8°Básico

Unidad 1 ___

Nombre Fecha: MAYO

Tema Los valores y sus significados

Objetivo de Identificar diversos valores que rigen nuestra vida

Aprendizaje

Pje. total 12 Pje. obtenido Calificación

ESCALA DE NOTA Y % DE LOGRO (60% EXIGENCIA)

P N P N P N P N P N P N P N
0 2.0 2 2.6 4 3.1 6 3.7 8 4.5 10 5.8 12 70
1 2.3 3 2.8 5 3.4 7 3.9 9 5.1 11 6.4

GUÍA DE RELIGIÓN

LOS VALORES: Son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en
función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a
preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro,
también son fuente de satisfacción y plenitud.

EL CAMINO MÁS EXCELENTE

¿CUÁL ES EL CAMINO
MÁS EXCELENTE? LA CLAVE
ESTÁ EN LA
EL CAMINO DEL AMOR ACTITUD

1
 EL AMOR ES ESENCIAL

“El amor es sufrido, es benigno; el amor no tiene envidia, el amor no es jactancioso, no se

envanece; no hace nada indebido, no busca lo suyo, no se irrita, no guarda rencor, no se goza
de la injusticia, más se goza de la verdad. Todo lo sufre, todo lo cree, todo lo espera, todo lo
soporta. El amor nunca deja de ser. Y ahora permanecen la fe, la esperanza y el amor, estos
tres; pero el mayor es el AMOR.”

El amor es una personificación de una paciencia que resiste, cuando se encuentra con
hostilidad y animosidad. Esa paciencia sigue viva, incluso cuando trata con quienes nos irritan
y nos hacen sentir frustrados. El amor que ama lo imposible de amar. Es bondadoso amable
en su conducta, cortés y de buen carácter

Decir que el amor no tiene envidia, significa que la motivación del amor marca un fuerte
contraste con la formación de sentimientos negativos dirigidos hacia alguien. El amor no
siente envidia cuando presencia el éxito o el progreso de otro, no se alarde; no se da aíres de lo
que no es. Lo resume bien; el amor no se centra en uno mismo.

ACTIVIDAD: (2puntos c/u)

1-Confeccionar un acróstico con la palabra amor

2.- ¿Por qué crees tú que el amor es fundamental en la vida de las personas?

R:

Tolerar o respetar y aceptar la diversidad.

2
Debemos de aceptar que hay multitud de opiniones, multitud de
culturas, multitud de ideologías, multitud de costumbres,
multitud de creencias, multitud de tradiciones, multitud de
gustos, multitud de necesidades….. No las tolero. Las ACEPTO.
 
Tolerar significa creer que nuestra opción es la única válida, y
que “postergas” la aceptación de que todas son tan válidas como
la nuestra, porque tolerar es no aceptar que todas las demás
realidades son iguales de válidas que la nuestra, y debemos autocensurarnos y tragarnos lo
que no nos gusta, porque tolerar es no validar todas las demás culturas, diferentes a la
nuestra, por el simple hecho de creer que la nuestra es la única realidad posible.
¿Qué hubiera pasado si en lugar de nacer en España, hubiera nacido en Nueva York? ¿Y si a
pesar de haber nacido en España, hubiera sido criado y educado en Nueva York?
Nuestra opción, tu opción, es tan válida como la de cualquier otro ser humano de la tierra.
Mientras no sea una imposición, mientras no sea dañina para tu persona, ni para la otra
persona, prefiero ACEPTAR Y RESPETAR en lugar de TOLERAR.
Respetar es aceptar que el otro tiene otras metas, otras inquietudes, otras necesidades, otras
prioridades, además de otra cultura o ideología. Y que sus opiniones, decisiones, inquietudes y
cultura son tan válidas como la nuestra.
Tolerar es permanecer en una lucha continua, entre lo que pensamos que está mal en el otro,
y lo que debemos “defender” en nuestra vida ante el otro.
Es preferible cambiar la tolerancia, por la aceptación total y plena de la diversidad que hay en
los demás. Respetar las diferencias, aprender de las diferencias, crecer gracias a las
diferencias.

 ¿Qué opinión tienen de nosotros otras culturas? ¿Cuál

es la “correcta”?  No hay correcta o incorrecta, sino
diferencias. Y cada una corresponde a una historia, a
una región, a una determinada manera de ver la vida,
tan válida, como la que nosotros podemos tener.
El día que las diversas sociedades se acepten entre sí,
en lugar de tolerarse, habremos avanzado un gran paso.
 
¿Qué tal si te pones a pensar cómo es tu relación con otras costumbres, otras decisiones,
otras opiniones, otras culturas, otras enseñanzas, otras ideologías, otras sabidurías, otras
creencias….?
¿Solo toleras? ¿O Aceptas y Respetas? Pásate a la Aceptación.

VALOR DE LA TOLERANCIA
ACTIVIDAD PARA TRABAJAR LA TOLERANCIA
3
ACRÓSTICO: Hace mención al poema que con las letras iniciales, intermedias o finales de
sus versos, forma una expresión o una palabra. Ejemplo:

Daría todo por volver a verte

Incluso aquello que jamás tuve

O que fue mío y lo perdí

Solo eso pido: volver a verte

1.-Elabora un acróstico con la palabra del valor de la Tolerancia

T
O
L
E
R
A
N
C
I
A

2. Escribe una frase o mensaje con este valor:

R:

VALOR DE LA TOLERANCIA.

4
0 D Y C O S E Y A

327 348 500 406 492 300 399 424 480

 M A O T T A P 0 O

465 420 350 383 355 367 391 428 378

ACTIVIDAD:

1. Ordena en forma descendente los números que aparecen en las fichas y descubre(de
mayor a menor), la frase escondida:
2. 2. Copia aquí la frase: