LICEO JUAN JOSÉ LATORRE BENAVENTE

Isla Santa María – Puerto Norte

UNIDAD TÉCNICO-PEDAGÓGICO
RBD – 5002 CORONEL

ASIGNATURA –HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

EVALUACIÓN SUMATIVA
TRIMESTRE III
NOMBRE FECHA CURSO PUNTOS NOTA
PTJE. PTJE.
IDEAL OBT.
6º 73

DOCENTE: Francisco Marianjel Parra ASIGNATURA: Historia, Geografía y CS

SELECCIÓN MULTIPLE

I Selección múltiple
Selecciona la alternativa que consideres correcta, marca solo una alternativa,
En el caso de error, tacha ( borra la equivocada) y encierra nuevamente una de las tres
alternativas restantes.
En el caso de tener dos alternativas marcadas se declarará mala la respuesta.
Cada pregunta de selección múltiple vale dos puntos

1. Uno de los primeros hitos del progreso tecnológico en Chile fue el Tranvía
consistía en… (2 ptos)

A) El primer transporte público que recorría las calles de la capital

B) Impulsos eléctricos que permitían la comunicación
C) Iluminación de la plaza de armas de la capital y otros espacios públicos
D) Inversión en el Transporte ferroviario, debido al auge de la mineria

2. Uno de los primeros hitos del progreso tecnológico en Chile fue el Telégrafo
consistía en… (2 ptos)

A) El primer transporte público que recorría las calles de la capital

B) Impulsos eléctricos que permitían la comunicación, inicios de la telefonia
C) Iluminación de la plaza de armas de la capital y otros espacios públicos
D) Inversión en el Transporte ferroviario, debido al auge de la mineria

3. Uno de los primeros hitos del progreso tecnológico en Chile fue el Ferrocarril en
1851 consistía en… (2 ptos)

A) El primer transporte público que recorría las calles de la capital

B) Impulsos eléctricos que permitían la comunicación
C) Iluminación de la plaza de armas de la capital y otros espacios públicos
D) Inversión en el Transporte ferroviario, debido al auge de la mineria
 4. Uno de los primeros hitos del progreso tecnológico en Chile fue la electricidad
consistía en… (2 ptos)

A) El primer transporte público que recorría las calles de la capital

B) Impulsos eléctricos que permitían la comunicación
C) Iluminación de la plaza de armas de la capital y otros espacios públicos
D) Inversión en el Transporte ferroviario, debido al auge de la minería

5. El progreso tecnológico de chile hizo un cambio demográfico (2 ptos)

A) La gente se cambiaba de la ciudad al campo

B) La gente dejo de tener hijos por miedo a las enfermedades
C) La gente se cambio de los campos a la ciudad en busca de mejores condiciones
D) La gente solo podía trabajar en el campo

6. La industria que tuvo mayor desarrollo y progreso económico para el país fue (2
ptos)

A) Explotación del carbón

B) Ganadería
C) Agricultura
D) Explotación del Salitre

7. En relación a los derechos reconocidos, el estado se hace responsable de la

educación de sus ciudadanos por medio de… (2 ptos)

A) La cuestión Social
B) Conventillos
C) Ley de instrucción Primaria
D) Pago con fichas a los trabajadores

8. Los trabajadores del norte de Chile, protestaron por sus derechos, reclamaban
(2 ptos)

A) Descanso los fines de semana

B) Un sueldo justo y en billetes
C) La cantidad de horas trabajadas al dia
D) Todas las anteriores

9. La cuestión social consiste que los gobernantes se tienen que preocupar de (2

ptos)

A) La economía del país y distribución de las riquezas

B) Detectar, solucionar los problemas y búscar el bienestar de los ciudadanos
C) Distribución de los cargos públicos del país
D) Hacer elecciones regularmente.
 “La calidad de vida del
mundo proletario era
miserable. En Santiago, en
la fecha del centenario, se
contabilizaban más de 1.600
conventillos y las
enfermedades infecciosas
(tuberculosis, viruela, tifus,
etc.) eran pan de todos los
días. La mortalidad [muerte]
infantil alcanzaba el 30% y
el analfabetismo [no saben
leer] casi llegaba al 50%.
Aquellos que migraban [se
trasladan] al norte no tenían
mejores expectativas de
futuro. Las condiciones
laborales [de trabajo] eran
tremendamente duras y
hasta 1907, en que se legisló
[reguló] sobre la materia, se
trabajaba entre 12 y 14
horas diarias, sin descanso
dominical [del domingo]. Por
otra parte, las relaciones
patrón – obrero no estaban
reguladas y los salarios
[sueldos], en las salitreras,
se pagaban con fichas, cuyo
valor no siempre era
respetado y no tenían
seguridad del Estado.”
C) Un gobierno donde se
trabajadores
D) el respeto de todos los
trabajadores y familia
13. Frente a la siguiente
debo acudir para
a la justicia? (2 ptos)
“Han entrado a
mi casa”
A) Carabineros de Chile
B) Hospital
C) Ministerio de educación
D) Inspección del Trabajo
Responda la pregunta 10 y 11 con la información
del texto anterior
10. ¿Qué alternativa hace referencia al derecho de un
pago justo por tu trabajo? (2 ptos)
A) La mortalidad [muerte] infantil alcanzaba el 30%
B) el analfabetismo [no saben leer] casi llegaba al 50%
C) se trabajaba entre 12 y 14 horas diarias, sin descanso dominical
[del domingo.
D) se pagaban con fichas, cuyo valor no siempre era respetado y
no tenían seguridad del Estado.
11. ¿Qué alternativa hace referencia al derecho a la
salud y vida digna? (2 ptos)
A) La mortalidad [muerte] infantil alcanzaba el 30%
B) el analfabetismo [no saben leer] casi llegaba al 50%
C) se contabilizaban más de 1.600 conventillos y las enfermedades
infecciosas (tuberculosis, viruela, tifus, etc.
D) se pagaban con fichas, cuyo valor no siempre era respetado y
no tenían seguridad del Estado.
Discurso político del
Presidente de la República
Arturo Alessandri Palma
(1920- 1925) y responda la
12.
pregunta que se señala a El presidente Arturo
continuación. Alessandri habla en el texto
anterior sobre (2 ptos)
“Hay que velar [cuidar]
porque su trabajo (del A) Continuar con el sistema de
proletariado) sea pagado en salud y educación normal de la
forma que satisfaga las época
necesidades mínimas de su B) Mejorar el sistema de pago
vida y las de su familia; no busque el trato justo solo de
sólo las de su vida física sino
las de su perfeccionamiento derechos fundamentales, para
moral y su honesta
recreación [diversión]. Hay
que protegerlos en los
accidentes, en las
enfermedades y en la vejez.
La sociedad no puede ni
debe abandonar en la
miseria y la desgracia a
quienes entregaron los
esfuerzos de su vida entera situación, ¿a que institución
a su servicio y progreso (…) hacerlo respetar mi derecho
Nuestro organismo social
entero, nuestro régimen
robar durante la noche en
constitucional requiere
reformas [cambios de leyes]
urgentes y radicales. No
quiero trastornos ni
violencia (…) Quiero y exijo
el respeto de todos los
derechos fundamentales
garantizados por nuestras
instituciones”.
 14. Frente a la siguiente situación, ¿a que institución debo acudir para hacerlo
respetar mi derecho a la educación? (2 ptos)
“Mi abuela quiere terminar de estudiar 8vo básico”

A) Carabineros de Chile
B) Hospital
C) Ministerio de educación
D) Inspección del Trabajo

15. Frente a la siguiente situación, ¿a que institución debo acudir para hacerlo
respetar mi derecho a la salud? (2 ptos)
“Tuve un accidente en la escuela por estar jugando a saltar la cuerda”

A) Carabineros de Chile
B) Hospital
C) Ministerio de educación
D) Inspección del Trabajo

16. Frente a la siguiente situación, ¿a que institución debo acudir para hacerlo
respetar mi derecho a un trabajo justo y seguro? (2 ptos)
“Mi jefe me pide que trabaje des una altura peligrosa y sin ninguna protección”

A) Carabineros de Chile
B) Hospital
C) Ministerio de educación
D) Inspección del Trabajo

17. Si un niño esta siendo maltratado o siendo obligado a trabajar debo… (2 ptos)
A) Quedarme callado/a y no meterme en la vida de otros
B) Debo hablar directamente con sus padres, es importante solucionarlos rápido
C) Debo reportarlo directamente con carabineros
D) Hablar con mis padres para ir a reportarlo a carabineros

18. Cuando hablamos de la constitución chilena, nos referimos a… (2 ptos)

A) Es un documento
B) Es la base para todas las leyes
C) Asegura derechos de los chilenos en igualdad para todos
D) todas las anteriores

19. ¿Chile esta suscrita a la Organización de las Naciones Unidas (ONU)? (2 ptos)
A) Estuvo hace mucho tiempo
B) No esta, pero se quiere integrar
C) Si pertenece a la ONU
D) Si pero solo durante verano

20. Estar en la ONU, compromete Chile a… (2 ptos)

A) Pagar mensualidad a los otros paises
B) Respetar y fomentar Los Derechos Humanos
C) Modificar la declaración de derechos humanos a su antojo
D) No lo compromete a nada

21. Chile integra y se obliga así mismo a respetar los derechos humanos por medio
de (2 ptos)

A) la educación
B) la constitución
C) la televisión
D) no se obliga a nada

22. La declaración de derechos humanos a inspirado muchos artículos de la

constitución chilena, como por ejemplo (2 ptos)

A) igualdad ante la ley

B) la división territorial
C) la creación de un congreso
D) proceso de regionalización

23. El estado Chileno, respeta los derechos humanos y agrega otras leyes mas por (2
ptos)

A) Esta obligado por la presión de los otros países de la ONU

B) Por que busca el bienestar de sus ciudadanos y respeta su individualidad
C) Para tener reglas que todos los países tienen una.
D) Era necesario agregar mas leyes para que se vea mas grande el libro

24. Cual de estas instituciones no esta encargada de velar por los Derechos humanos
(2 ptos)
A) PDI
B) SENAME
C) FIFA
D) OPD

25. Selecciona la obligación que se desprende de este derecho (2 ptos)

“Derecho a libertad de expresión y opinar sin temor”

A) Obligación de revisar mis cuadernos y revisar mis tareas

B) Obligación de tener cuidado con lo que publico en mis redes sociales
C) Obligación de no ofender intencionalmente con mis palabras
D) Obligación de no ensuciar y mantener limpio mis espacios
 26. Selecciona la obligación que se desprende de este derecho (2 ptos)
“El derecho a vivir en un medio ambiente libre de contaminación”

A) Obligación de revisar mis cuadernos y revisar mis tareas

B) Obligación de tener cuidado con lo que publico en mis redes sociales
C) Obligación de no ofender intencionalmente con mis palabras
D) Obligación de no ensuciar y mantener limpio mis espacios

27. Selecciona la obligación que se desprende de este derecho (2 ptos)

“El derecho a la educación”

A) Obligación de revisar mis cuadernos y revisar mis tareas

B) Obligación de tener cuidado con lo que publico en mis redes sociales
C) Obligación de no ofender intencionalmente con mis palabras
D) Obligación de no ensuciar y mantener limpio mis espacios

28. Selecciona la obligación que se desprende de este derecho (2 ptos)

“La igualdad ante la ley. En Chile no hay persona ni grupo privilegiados”

A) Obligación de revisar mis cuadernos y revisar mis tareas

B) Obligación de respetar y responder ante la justicia si cometo faltas.
C) Obligación de no ofender intencionalmente con mis palabras
D) Obligación de no ensuciar y mantener limpio mis espacios

29. Selecciona la alternativa que de la definición de DERECHO en el contexto de

constitución. (2 ptos)

A) Línea recta
B) Son atributos y facultades que, por naturaleza tenemos todas las personas para poder vivir
dignamente.
C) Obligaciones que se desprenden de cada derecho, para mantener una sana convivencia
D) Tener una cuenta pendiente

30. Selecciona la alternativa que de la definición de DEBER en el contexto de

constitución. (2 ptos)

A) Línea recta
B) Son atributos y facultades que, por naturaleza tenemos todas las personas para poder vivir
dignamente.
C) Obligaciones que se desprenden de cada derecho, para mantener una sana convivencia
D) Tener una cuenta pendiente

II DESARROLLO

31. Responde en el espacio designado cada una de las preguntas (1 pto c/u – 3 ptos total)

a) Describe una situación de vulneración de derechos

__________________________________________________________________________________
 b) Identifica el derecho vulnerado

__________________________________________________________________________________

c) Institución a la cual acudir para hacerlo respetar

__________________________________________________________________________________

III Completa

32. Con la información del cuadro completa el esquema (4ptos)

“La calidad de vida del

mundo proletario era
miserable. En Santiago, en
la fecha del centenario, se
contabilizaban más de 1.600
conventillos y las
enfermedades infecciosas
(tuberculosis, viruela, tifus,
etc.) eran pan de todos los
días. La mortalidad [muerte]
infantil alcanzaba el 30% y
el analfabetismo [no saben
leer] casi llegaba al 50%.
Aquellos que migraban [se
trasladan] al norte no tenían
mejores expectativas de
futuro. Las condiciones
laborales [de trabajo] eran
tremendamente duras y
hasta 1907, en que se legisló
[reguló] sobre la materia, se
trabajaba entre 12 y 14 33. Para cada uno de los derechos, señala una
horas diarias, sin descanso obligación que tienen las personas y una que tiene
dominical [del domingo]. Por el Estado para que éstos se cumplan. (6ptos)
otra parte, las relaciones
patrón – obreroDerecho
no estaban Obligación de las personas
reguladas y los salarios
[sueldos],
1. Derecho en las salitreras,
a estudiar.
se pagaban con fichas, cuyo
valor no siempre era
2. Derecho a opinar.
respetado y no tenían
seguridad del Estado.”
3. Derecho a la salud.

4. Derecho a la vida privada.

5. Derecho a participar.
6. Derecho a vivir en un Ambiente no
contaminado.