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Fecha: 11-05-2020
SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
GUÍA DE APRENDIZAJE
Página: /2
DATOS DE IDENTIFICACION
Área/asignatura ESTADÍSTICA
Docente: MARÍA AMPARO MALDONADO. MARÍA AYDE ROLÓN PEDRAZA
Trimestre: 3 Fecha de elaboración: Tiempo: Guía No. 8
19-10-2021
Titulo PROBABILIDAD
Estudiante: Grado: 3° Curso: 30
Competencia: Comunicación, razonamiento y resolución de problemas.
Aprendizaje: M-CA Plantear y resolver preguntas que involucran expresiones que jerarquizan la posibilidad de
ocurrencia de un evento, por ejemplo: imposible, menos posible, igualmente posible, más
posible, seguro.
Evidencia: M1 Determina cuál es el evento más favorable o menos favorable en un experimento aleatorio
y toma la decisión más acertada a partir del grado de posibilidad de una o más eventos.
Instructivo: 1. Leer con atención cada punto de la guía.
2. Solucionar en el espacio correspondiente de la guía o en el cuaderno.
María está emocionada pues siempre ha querido un carro para transportarse en compañía de su familia. Ella no ha
visto lo que hay en el interior de cada puerta. ¿Será que se puede ganar el carro? Ayuda a María a analizar la situación.
a. ¿Cuántas motos hay en el concurso? ______________________ ¿Cuántos carros hay? ______________________________
b. ¿Cuál premio tiene mayor posibilidad de ganarse María? ________________________________________________________
𝟒
La probabilidad de ganar una moto es de
𝟔
𝟐
La probabilidad de ganar un carro es de
𝟔
Un evento puede ser: Seguro, muy probable, igualmente probable, poco probable o imposible que ocurra.
SEGURO: Es un evento que se cumple IMPOSIBLES: No suceden nunca. POCO PROBABLES: Es muy difícil que se
sin excepción. produzcan.
“Los caballos son verdes”
“Todos los pollitos “Mañana viajaremos
nacen de un huevo” a júpiter”
GUÍA DE APRENDIZAJE
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Probabilidad
Probabilidad
3. Escribe si cada evento es "Seguro”, “muy probable”, “igualmente probable”, “poco probable” o” imposible”
teniendo en cuenta el dibujo.
a. Si haces girar la flecha, ¿cuáles son todos los resultados que puedes obtener?
________________________________________________________________________________
e. ¿Es más probable o menos probable sacar un número par que sacar uno impar? ________________________________
𝑪𝒂𝒔𝒐𝒔 𝒇𝒂𝒗𝒐𝒓𝒂𝒃𝒍𝒆𝒔
Probabilidad =
𝑻𝒐𝒕𝒂𝒍 𝒅𝒆 𝒄𝒂𝒔𝒐𝒔 𝒑𝒐𝒔𝒊𝒃𝒍𝒆𝒔