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Grupo:
2. Responder las siguientes preguntas a partir de la revisión del contenido del libro: qué
es creatividad, cómo se desarrolla y cuál es su relación con las inteligencias
múltiples. Redactar un resumen de 200 a 250 palabras. Agregar las referencias
consultadas utilizando el formato APA.
Responder
Actividad 3
Responder las siguientes preguntas a partir de la revisión del contenido del libro.
Innovación disruptiva
1. Impresora 3D
2. Teléfono móvil
Mencionar 2 ejemplos
Innovación incremental
de cada tipo de
1. Apple
innovación: disruptiva,
2. Kodak
incremental y
complementaria.
Innovación complementaria
1. Gatorade
2. Disney
Elaborar una infografía que dé respuesta a cuáles son las diferencias entre creatividad e
innovación.
Frustraciones Motivaciones
Bloque 2
Actividad 5
5.1 Encuesta
¿Cuáles son los problemas que En nuestro tema a tratar, los problemas principales
enfrenta el público meta? que enfrenta nuestra comunidad es la falta de ayuda
para el medio ambiente, que son las inundaciones,
parques sucios, contaminación del suelo, no botes
Justificación
Elegimos este tema porque la humanidad se enfrenta a uno de los
desafíos más importantes de la historia: encontrar soluciones viables
para reducir la contaminación ambiental. La contaminación ambiental
está originada principalmente por causas derivadas de la actividad
humana, como la emisión a la atmósfera de gases de efecto invernadero
o la explotación desmedida de los recursos naturales.
Al final de este documento, en el Anexo 4, agregar las capturas de pantalla del instrumento
de evaluación creado.
Completar la siguiente matriz, una vez analizadas las respuestas obtenidas con la
retroalimentación.
Elementos que agradan al usuario y por qué Críticas constructivas que aportan valor
Preguntas que surgen durante la prueba Nuevas ideas que hayan surgido
En 150 a 200 palabras redactar una reflexión a partir de los hallazgos logrados con la matriz
del feedback.
Gracias a esto, nos ayudó a que los demás expresen su opinión acerca de nuestro
prototipo y del medio ambiente para poder mejorar nuestro país y nuestro planeta de la
contaminación y el calentamiento global para un lugar mejor y puedan seguir nuestro
ejemplo los demás países, también ayudaría económicamente a las personas de bajos
recursos, también que haya menor consumo de energía generamos menos CO2 y
reducimos el efecto invernadero, es decir, que reciclar en casa supone ayudar al planeta
y contribuir a luchar contra el cambio climático. Protegemos nuestros suelos porque los
residuos van al lugar correspondiente y no se acumulan en las aguas de nuestros ríos y
mares también al usar los residuos orgánicos para el compostaje de nuestros jardines o
cultivos, evitamos los fertilizantes químicos y también estamos protegiendo nuestros
acuíferos y preservando el hábitat natural de muchas especies.
Así como también a que personas en situación de calle sean apoyadas con alimentos de
canasta básica al apoyar a su comunidad reciclando.
Para editar los campos, haz clic sobre la imagen y elige “Modificar”.
● Por medio de las Se debe buscar una solución Los usuarios observan
noticias inmediata a este problema para no que el problema de la
● redes sociales acabar con problemas muy graves contaminación se está
● Documentales y severos para el mundo. convirtiendo en un serio
● Series Necesidades: problema, sobre todo de
● Películas Representa al número de hogares cara al futuro, ya que la
que presentan necesidad de contaminación aumenta
cambio, acceso a primera considerablemente cada
vivienda, o rehabilitación de día más.
vivienda. Con daño, tierra, aire y
● Necesidad de cambio agua del sur de
mejora de vivienda Tamaulipas, la zona
● Necesidad de rehabilitar la arrastra gran
vivienda ocupada contaminación debido a
● Necesidad individual de que no hay control sobre
acceso a primera vivienda las emanaciones de la
refinacion del petroleo y
emisiones industriales
Frustraciones Motivaciones
Al final de este documento, en el Anexo 6, agregar capturas de pantalla del material visual
creado.
Exposición
Exponer el discurso del elevador de forma virtual frente al grupo, utilizando el apoyo visual
construido. Grabar y subir la exposición a la sección “Entrega de Actividad” de Blackboard.
Tomar en cuenta:
● Si el proyecto se desarrolló en equipo, se grabará un solo video por equipo, cada
estudiante responderá las tres preguntas individualmente. Considerar este factor
para no rebasar la duración máxima indicada.
● Si el proyecto se desarrolló individualmente, el video tendrá duración de 3 minutos,
máximo, para responder las 3 preguntas.
● Al grabar con un dispositivo móvil, cuidar que la posición sea horizontal y sin
movimientos bruscos (preferentemente usar tripié).
● Verificar que la calidad del audio sea apta.
● Grabar en un lugar iluminado, libre de ruido externo y eco.
● Nombrar el video como “Mis aprendizajes”
● Subir el video a la sección “Entrega de Actividad” de Blackboard para su evaluación.
Avance B1
Avance B2