FORMATO DE COEVALUACIÓN

El siguiente formato debe ser empleado para realizar la coevaluación del equipo de trabajo:

Diligencie el Cuadro de Coevaluación de manera individual, escriba el nombre de cada uno de sus
compañeros de equipo de trabajo y realice la coevaluación, es decir asigne un valor de 0 a 10 puntos
para cada uno, con base en los aportes, argumentación y participación en el desarrollo de las actividades
propuestas en el momento 3.

Cuadro de Coevaluación

Participante Calificación
JHON FERNANDO BALLEN 10

JEISSON ALEXANDER BAZURTO 9

CARLOS FABIAN REYES 8

DAVID SANCHEZ 0
 FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN

En el siguiente cuadro, se evaluará algunos aspectos relacionados con su proceso de aprendizaje y

desempeño durante los momentos 2 y 3.

Realice un análisis de su rendimiento en el desarrollo del curso, responda cada una de los interrogantes,
y realice la sumatoria de respuesta tanto para el SI como para el NO

Cuadro de Autoevaluación
No. Pregunta SI NO
1 Elaboré los resúmenes o síntesis de la Unidades 1 y 2, aplicando la X
técnica de estudio sugerida.
2 Participé en los espacios indicados en la guía de actividades para el X
desarrollo del trabajo colaborativo.
3 Recordé las reglas gramaticales y ortográficas, las empleé en mi X
comunicación dentro del foro y para la corrección del producto diseñado.
4 Me comuniqué en los foros teniendo en cuenta las normas de la X
netiqueta.
5 Abordé las discusiones dentro de los foros de manera elocuente y X
propositiva.
6 Asumí el liderazgo del grupo colaborativo, de no ser así, apoyé al X
compañero que lo hizo.
7 Estudié los contenidos del curso antes de desarrollar los trabajos X
individuales y colaborativos.
8 Mis aportes contribuyeron al desarrollo del producto solicitado en el X
trabajo colaborativo y enriquecimiento del trabajo tanto personal como
grupal.
9 Leí y comprendí la guía de actividades y rúbrica antes de desarrollar el X
trabajo colaborativo.
10 Estuve atento a la ejecución del producto final, hice correcciones y X
ajustes de acuerdo con lo presentado.
11 Leí y comprendí el Syllabus del curso antes de desarrollar los trabajos X
individuales y colaborativos.
12 Cumplí con las funciones de mi rol dentro del grupo de trabajo. X
13 Realicé aportes conceptuales pertinentes y enriquecedores para al X
desarrollo del trabajo colaborativo:
14 Respeté la opinión de mis compañeros y establecí acuerdos de manera X
tolerante.
15 Considero que logré apropiar los conocimientos correspondientes a las X
Unidades 1 y 2, como resultado de mi estudio, disciplina y cumplimiento
en el desarrollo de las actividades del curso.
CANTIDAD (sumatoria de preguntas en SI y NO) 13 2
 CUADRO 3. OBTENCIÓN DE LA INFORMACIÓN GRUPAL Y ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

Alternativa
Contenidos Solución
s de
Nombre de Relación seleccion
solución
del Preguntas Aprendizaje entre la ada por
Fuentes Bibliográficas planteadas
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2. Para metodologí
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los
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correspondi
entes
figuras.
También se
puede optar
por las
librearías y
funciones,
que en este
caso son
más
prácticas.
 3. Entre la
teoría y la
práctica se
pudo validar
que las
librerías 3D
son aún
vigentes y
aplican para
la mayoría
de casos.
Sin
embargo,
hay formas
diferentes
de hacer el
código.
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Java. Recuperado el 02 de Noviembre de 2016, de al código
https://www.gnu.org/philosophy/java-trap.es.html problema, abierto
teniendo como Java
como para la
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librerías que de los
agilizan el component
desarrollo es gráficos,
de objetos además de
3D y su facilitar su
implementa desarrollo
ción en no se
diferentes incurre en
tipos de altos costos
dispositivos de
implement
ación.

Emplear
una
metodologí
a de
desarrollo
ágil que
permita de
manera
controlada
desarrollar
propuestas
en corto
tiempo.