SEMANA 27

ACTIVIDAD N° 128
SESIÓN 18
CREO UN VIDEO A PARTIR DE MIS FOTOS
1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Grado y sección: 3° A

1.2. Profesor (a): Manuela Layme Córdova

1.3. Duración: 3 Horas

1.4. Fecha: 06/10/2021

2. COMPETENCIAS A EVALUAR:

AREA Arte y Cultura

Competencia / Capacidad Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
- Explora y experimenta los lenguajes del arte.
- Aplica procesos creativos.
- Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Evaluación
- Improvisa y experimenta maneras de usar los - Organiza una secuencia - Narra una historia -
elementos del arte y reconoce los efectos que de fotos utilizando una basada en - Lista de
puede lograr combinando diversos medios, ma- cámara y realiza un video imágenes . cotejo
teriales, herramientas y técnicas para comunicar con mediante la - y la comparte con
ideas. Ejemplo: El estudiante realiza mezclas de aplicación de edición de su familia o
color con témperas, para crear diferentes tonos un dispositivo tecnológico personas de su
de color que se parezcan más a su color de piel (celular, tableta o entorno.
al hacer su autoretrato. computadora).
-
- Planifica sus proyectos sobre la base de las ma- - Narra una historia
-
neras en que otros artistas han usado los ele- basada en imágenes y la
mentos del arte y las técnicas (por ejemplo, en comparte con su familia o
prácticas artísticas tradicionales de su comuni- personas de mi entorno
dad) para comunicar sus propias experiencias o - .
sentimientos. Improvisa, experimenta y combina
diversos elementos, medios, materiales y
técnicas para descubrir cómo puede comunicar
una idea.
- Describe la idea o temática específica desarro-
llada en sus procesos de improvisación y expe-
rimentación. Explica las técnicas que ha usado y
las maneras en que siente que su trabajo es
exitoso. Ejemplo: El estudiante explica por qué
eligió estirar los brazos y desplazarse lentamen-
te para representar el viento en una danza.

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3. ESTRATEGIAS:

INICIO

 Buen día niños y niñas , nos seguimos conectando con mucho entusiasmo para
que demuestres tu creatividad.
https://www.youtube.com/watch?v=vDHkgesNmV8 “Tomemos una foto”
 Responde las preguntas: CUADERNO
¿Cómo se harán los videos?
¿Cómo se podrá hacer videos con fotos?
¿Conoces algún programa para hacer fotos?

Reto:

 Te invito a leer el reto de aprendizaje. CUADERNO

Preparar tu espacio de
trabajo. Ubícate en un
lugar donde puedas
tomar asiento con tu
cámara y que cuente
con luz adecuada y una
mesa para poder editar
tus fotos y escribir tus
ideas y reflexiones.

 Para lograr este reto tomarás en cuenta los siguientes criterios de evaluación.
Organizando una secuencia de fotos utilizando una cámara y realiza un
video con mediante la aplicación de edición de un dispositivo tecnológico
(celular, tableta o computadora).
Narrando una historia basada en imágenes y la comparte con su familia o
personas de mi entorno.

DESARROLLO

 ¿Has logrado hacer una secuencia de imágenes sobre una historia que quieras
contar?

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 ¿Has visto alguna vez un video hecho a
partir de fotografías?
 En esta actividad vas a descubrir cómo
convertir tus fotos en una secuencia
animada en video.

¿Qué es una animación?

Es una técnica que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio
de una serie de imágenes fijas sucesivas.

LEE
 La elaboración de tu animación dependerá del dispositivo
tecnológico que estés usando (celular, tableta o computadora).
Por ello, además de la aplicación Quik, te ofrecemos algunas
opciones que podrías utilizar para tu creación.
Desde un celular o tableta: Entre las opciones de la carpeta donde
has guardado tus fotos, puedes encontrar una que dice “Crear video,
GIF o presentación”. Esa opción te dará la posibilidad de crear tu
animación organizando tus fotografías según el orden que necesites,
además de cambiar la velocidad con la que deseas que se
reproduzcan las imágenes y agregar texto o audio. Es cuestión de
explorar y experimentar.

Desde una computadora: En la carpeta donde has guardado tus fotos, le puedes dar
clic derecho a una de ellas y seleccionar “Crear video”. Del mismo modo que en la
opción anterior, podrás crear tu animación.

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Coloca un título y tu autoría en tu video
 Si en la aplicación que estás usando tienes la opción de crear texto,
puedes crear una diapositiva o carpeta de video nueva con el título de tu
historia, así como con tu nombre como autora o autor del video. Ejemplos
que ponemos en Aplicaciones actuales de edición de videos.

 También podrías diseñarlo a mano, tomarle una foto e incluirlo en tu

secuencia de imágenes para el video.

Ejemplo para crear tu título dibujado y escrito a mano.

Fuente: Yayo López
Luego de hacerlo, pregúntale:
• ¿Cuál era el tema de la historia?
La construcción de una pirámide de piedras
• ¿Qué has sentido al verla?
Muy feliz, alegre
• ¿Cómo podría continuar esta historia?
¡Imaginen juntos lo que sigue!

CIERRE

 Responde las siguientes preguntas para reflexionar sobre lo que aprendiste en

esta experiencia de aprendizaje. Escribe tus respuestas en tu portafolio.

Preguntas Respuestas

¿Crees que has logrado comunicar con

tu video lo que habías planificado?

¿Crees que la tecnología te ha ayudado

a contar tu historia? ¿Por qué?

¿Por qué elegiste este tema para

compartir con tu familia? ¿Qué otro
tema te gustaría compartir?

Tarea
 Visualiza el video y luego elabora tus videos “Como hacer un video con fotos en
tu celular” ENVÍA A TU PROFESORA DE AULA TU HISTORIA CON
FOTOGRAFÍAS
https://www.youtube.com/watch?v=FFmDGER-Yac

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 Instrumento
LISTA DE COTEJO

CRITERIOS
Organiza una secuencia de Narra una historia basada
fotos utilizando una cámara y en imágenes y la comparte
N. Nombre y apellidos de los estudiantes. realiza un video con mediante con su familia o personas
° la aplicación de edición de un de mi entorno
dispositivo tecnológico (celular,
tableta o computadora).

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Logrado

No logrado