PEDAGOGIAS

DEL SUR
JAEL VIVIANA ASCANIO DURAN

Seminario de profundización III

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
 Introducción

El presente trabajo busca diseñar un cuadro sinóptico de la lectura

sugerida por la guía “pedagogía del sur” realizando de manera asertiva la

realización de un cuadro sinóptico. A partir de un esquema que busca propiciar

espacios para el desarrollo de las competencias específicas trazadas en la

educación para la paz.


Educació n para la paz
afectivo - cognitivo
PEDAGOGIA DEL SUR
Competencias para la Paz en la
Educació n del Ciudadano
Pedagogía de la
Tres orientaciones
negativas de la
desde un enfoque subjetividad moral y
política del estudiante
en relació n con la
violencia
Factores reductores
Educació n por la
felicidad, bú squeda
del bienestar
Factores facilitadores
Se refiere a la  Reflexió n educativa
excepció n extendida
fragilidad como experiencia de  Relació n a la filosofía
lo frá gil y vulnerable
1. Marcos de representació n adversos a la transformació n pacífica
de conflictos
2. Actitudes y valores negativos que sustentan la acció n violenta
como ú nico mecanismo para hacer frente a desacuerdos o
injusticia
3. Métodos y procedimientos inadecuados asumidos para mediar o
responder a diversas formas de violencia y conflictos cotidianos
 Predominio del medio: Punset 2010 considera que los medios
obstaculizan nuestra felicidad
 Estrés imaginado: Sapoistcy 1994, afirma que el ser humano es el ú nico
animal capaz de generar hormonas de estrés
 Ausencia de Desaprendizaje: capacidad de controlar sus pensamientos
 Estímulos externos: suerte o destino en la vida del ser humano
 Control de emociones bienestar
 Mantenimiento, la persona má s importante de nuestra vida es uno
mismo
 Autonomía y responsabilidad
 Relaciones personales
 Necesidades psicoló gicas universal y esencial para la salud y el
bienestar
 La escuela, Robinson 2009, afirma que la escuela actual se basa en la
idea del racionalismo
 Aprender después de: compartir un no
saber mutua fragilidad
 La grandeza de lo infinito: al borde de la
Los niñ os y los adolescentes palabra y el amor por seres des
importantes
Experiencia del cuidado  La corrupció n pedagó gica: conciencia de
entre sí y el cuidado del otro la vida – aprender a vivir es madurar y
también educar – enseñ ar al otro y sobre
todo a uno mismo
 Referencias Bibliográficas

- File:///c:/users/CENTER/onedrive/downloads/dianet-
competenciasparalapazenlaeducaciondelcuidadano3725882.pdf
- maxCo, O. (2001) pedagogía del afecto. Un amalgamiento de perspectivas
para la educación del colombiano del nuevo milenio. Zona próxima, (2), 30-
43
- recuperado de
https://ecientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/view/1856/1213
- Recuperado de https://dialnet.uniroja.es/serdet/articulo?codigo=5013884