24/5/2019 Actividad 1.3.

Malla Curricular

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Comenzado en Thursday, 23 de May de 2019, 22:38

Estado Terminado
Finalizado en Friday, 24 de May de 2019, 01:50
Tiempo 3 horas 12 minutos
empleado
Puntos 20.00/20.00
Calificación 8.33 de un total de 8.33 (100%)

wwwc6.cnspd.mx/moodle19/mod/quiz/review.php?attempt=21626&cmid=114 1/11
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Pregunta 1

Correcta

Puntúa 2.00 sobre 2.00

Este período escolar abarca hasta tercer grado de primaria y la edad aproximada es de 8 y 9 años:

Seleccione una:
a. Segundo período escolar 

b. Cuarto período escolar

c. Primer período escolar

d. Tercer período escolar

Su respuesta es correcta.

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Pregunta 2

Correcta

Puntúa 2.00 sobre 2.00

Este campo de formación tiene como finalidad que los estudiantes aprendan a actuar con juicio crítico a favor de la democracia, la
libertad, la paz, el respeto a las personas, a la legalidad y a los derechos humanos permitiéndole manejar de forma armónica sus
relaciones personales y afectivas para el desarrollo de su identidad personal y con ello la construcción de la identidad y conciencia social.

Seleccione una:
a. Lenguaje y comunicación

b. Desarrollo personal y para la convivencia 

c. Exploración del mundo natural y social

d. Pensamiento matemático

Su respuesta es correcta.

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Pregunta 3

Correcta

Puntúa 2.00 sobre 2.00

En esta asignatura, los niños de preescolar interactúan en situaciones comunicativas y emplean formas de expresión oral con propósitos
y destinatarios diversos, lo que genera un efecto significativo en su desarrollo emocional, cognitivo, físico y social, al permitirles adquirir
confianza y seguridad en sí mismos, e integrarse a su cultura y a los distintos grupos sociales en que participan.

Seleccione una:
a. Lenguaje y comunicación y segunda lengua Inglés 

b. Lenguaje y comunicación

c. Pensamiento matemático

d. Español

Su respuesta es correcta.

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Pregunta 4

Correcta

Puntúa 2.00 sobre 2.00

Esta asignatura da continuidad a los aprendizajes de los alumnos en relación con el espacio donde viven, para que reconozcan la
distribución y las relaciones de los componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos del espacio geográfico, en las
escalas local, estatal, nacional, continental y mundial, mediante el desarrollo integrado de conceptos, habilidades y actitudes que
contribuyan a construir la identidad local, estatal y nacional.

Seleccione una:
a. Geografía 

b. Historia

c. Exploración de la naturaleza y la sociedad

d. La entidad donde vivo

Su respuesta es correcta.

wwwc6.cnspd.mx/moodle19/mod/quiz/review.php?attempt=21626&cmid=114 5/11
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Pregunta 5

Correcta

Puntúa 2.00 sobre 2.00

Se constituye como una forma de intervención pedagógica que se extiende como práctica social y humanista; estimula las experiencias
de los alumnos, sus acciones y conductas motrices expresadas mediante formas intencionadas de movimiento. También favorece las
experiencias motrices, sus gustos, motivaciones, aficiones e interacción con otros, tanto en los patios y las áreas definidas en las
escuelas, como en las diferentes actividades de su vida cotidiana.

Seleccione una:
a. Educación artística

b. Formación cívica y ética

c. Desarrollo personal y social

d. Educación física 

Su respuesta es correcta.

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Pregunta 6

Correcta

Puntúa 2.00 sobre 2.00

Establecen las directrices para la enseñanza de la lengua indígena como objeto de estudio:

Seleccione una:
a. Principios pedagógicos

b. Indicadores curriculares

c. Parámetros curriculares 

d. Marcos curriculares

Su respuesta es correcta.

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Pregunta 7

Correcta

Puntúa 2.00 sobre 2.00

Favorece el desarrollo de la lengua materna, así como la apropiación de una segunda lengua a partir de aprendizajes de la vida social:

Seleccione una:
a. Asignatura lengua indígena 

b. Exploración de la naturaleza y la sociedad

c. Asignatura segunda lengua

d. Asignatura lengua materna

Su respuesta es correcta.

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Pregunta 8

Correcta

Puntúa 2.00 sobre 2.00

Atienden la diversidad y vinculan los aprendizajes escolares que la sociedad del siglo XXI requiere con los aprendizajes de los pueblos
originarios y comunidades migrantes.

Seleccione una:
a. Indicadores curriculares

b. Contextualización y diversificación

c. Parámetros curriculares

d. Marcos curriculares 

Su respuesta es correcta.

wwwc6.cnspd.mx/moodle19/mod/quiz/review.php?attempt=21626&cmid=114 9/11
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Pregunta 9

Correcta

Puntúa 2.00 sobre 2.00

¿Cuáles son los principios generales del Marco Curricular para la educación indígena?

Seleccione una:
a. Diversificación y multiculturalismo

b. Indicadores curriculares

c. Contextualización y multiculturalismo

d. Contextualización y diversificación 

Su respuesta es correcta.

wwwc6.cnspd.mx/moodle19/mod/quiz/review.php?attempt=21626&cmid=114 10/11
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Pregunta 10

Correcta

Puntúa 2.00 sobre 2.00

Uno de los aspectos que se favorecen con los marcos curriculares es:

Seleccione una:
a. El uso de materiales específicos

b. El desarrollo curricular y el enriquecimiento del plan y programas de estudio nacionales 

c. Una formación general

d. El desarrollo curricular

Su respuesta es correcta.

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