Escuela Primaria Roberto Quiroz Guerra

C.C.T. 31DPR1727X Zona Escolar 027

Quinto Grado Grupo “B”
Semana del 29 de junio al 2 de julio de 2021.

Tarea de todos los días. “Mi diario de emociones” Al finalizar cada día reflexiona que emociones experimentaste y redacta en una hoja ¿cuáles
fueron las emociones que sentiste? ¿Cómo afecto a tu estado de ánimo? ¿Afectó a otras personas? ¿Cómo los afecto?
Puedes usar tu libreta de Formación cívica y ética para hacerlo.

Aprendizaj Seguimiento
Asignatura Actividades
e Esperado y recursos
1. Lee la información y completa la tabla.
Que los En una reunión entre los integrantes de equipos de estudio compraron refrescos de dos litros para
alumnos compartir equitativamente.
descubran
que un
problema
de reparto se
Martes 29 de junio de 2021.

puede
expresar
Matemática • Cuaderno
como n/m,
s de los
donde n
alumnos
representa las
unidades a • Grupo de
repartir y m 2. Contesta las preguntas. WhatsAp
representa el a) ¿En qué equipo corresponde mayor porción a cada integrante del equipo? p
número entre b) ¿En cuál equipo corresponde una porción más pequeña a los integrantes? • Programa
el cual se s de
c) En estos repartos, ¿qué parte de la fracción permanece constante el numerador o en el
reparten. estudio
denominador?
• Material
impreso
1. Lee la siguiente información luego cópialo en tu libreta. • Libros de
Un tríptico es un tipo de folleto formado por tres paneles que se producen al plegar dos veces texto
Lengua Características una hoja, donde se organiza la información con la finalidad de comunicarla de manera clara y
Materna y función de los concisa, sobre un tema en particular. Incluye texto y gráficos de apoyo. Debido a su tamaño y
(Español) trípticos.
diseño, resulta un medio de comunicación funcional, que permite tener mayor impacto entre
la población a la que va destinada.
 2. Completa la tabla para organizar la información sobre los tipos de violencia, los
motivos que los provocan y las acciones de prevención.

Aprendizaje Seguimiento y
Asignatura Actividades
Esperado recursos
Que los alumnos Cuaderno de
Miércoles 30 de junio de 2021

descubran que un
problema 1. Resolver el desafío 80: “¿A quién le toca más? Páginas. 158 y 159 libro de desafíos los alumnos
de reparto se matemáticos. Grupo de
puede expresar WhatsApp
como n/m, donde
Sesión por
Matemáticas n representa las
unidades a Zoom
repartir y m Programas de
representa el estudio
número entre el
cual se Material
reparten. impreso
1. Relaciona las columnas, anota en el recuadro la letra correspondiente. Libros de
Integra
Lengua texto
información
Materna Juego de
de diversas geometría.
(Español)
fuentes para
elaborar un
texto.
 Aprendizaje Seguimiento
Asignatura Actividades
Esperado y recursos
1. Lee la información, completa la tabla, reflexiona y contesta.
Un grupo de quinto grado investigó sobre los animales que saltan y los registró en una tabla:

Que los alumnos Cuaderno

anticipen de los
números
Jueves 1 de julio de 2021

fraccionarios que alumnos

Matemáticas Grupo de
expresan
resultados en WhatsApp
problemas de
división.
Sesión por
Zoom
Programas
de estudio
Material
impreso
Libros de
a) ¿Qué animal avanza más en un salto? texto
Juego de
b) ¿Qué animal avanza menos en un salto?
geometría.
1. Lee la siguiente información luego cópialo en tu libreta.
Para encontrar información sobre un tema es necesario buscar en diferentes fuentes y elegir aquéllas más
Integra adecuadas de acuerdo con lo que se está investigando. Algunas fuentes de información son: libros,
información
Lengua revistas, periódicos, Internet, etc.
de diversas
Materna Cuando se desconoce el significado de un término, lo mejor es consultar un diccionario que es el libro en
fuentes para
(Español) elaborar un el que se recogen y explican de forma ordenada voces de una o más lenguas.
texto. 2. Investiga tres características del bullying.
 Aprendizaje Seguimiento
Asignatura Actividades y recursos
Esperado
1. Lee el siguiente texto y analizalo. Cuaderno
Es importante saber que hay acciones que influyen de manera positiva y otras que de los
lo hacen de forma negativa en el medioambiente. También es importante tener alumnos
conciencia del impacto de nuestras decisiones. Grupo de
WhatsApp
Escribe las siguientes acciones en la tabla de acuerdo al tema.

arrancar las plantas, patear a los animales, tirar la basura en su lugar,

reutilizar botellas y envases, regar las plantas, hacerse cargo del cuidado de
un animal y darle cariño, plantar arbolitos, quemar la basura, talar árboles,
consumir sólo lo necesario.
Viernes 2 de julio de 2021

Genera y pone
Socioemocional

en marcha
acciones
preventivas y de
cuidado del
medioambiente,
que incluyan a
su familia y
comunidad