i INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SANTA MARÍA

CUNDINAMARCA APRENDE EN FAMILIA

Asignatura ENGLISH Grado 11TH Período III-2021 Docente Elsa Cristina Molina Cruz

Theme: Inferential reading

To prepare “pruebas saber 11”.
To answer the questions about the reading.
OBJETIVO GENERAL To write sentences with the new vocabulary

CRONOGRAMA DE TRABAJO

ACTIVIDAD FECHA DE EJECUCIÓN

Entrega del material de estudio a la estudiante por parte del
Primera hora de clase.
docente
Revisión y lectura comprensiva del material de estudio por parte Primera hora de clase.
de la estudiante (trabajo autónomo)
Resolución de dudas e inquietudes del tema por parte del
Segunda hora de clase.
docente (Encuentro sincrónico)
Desarrollo de la actividad por parte de la estudiante (Trabajo
Segunda , tercera y cuarta hora de clase.
autónomo)
.
1. Realice la prueba sin ningún tipo de ayuda, solo con lo que usted sepa y escoja
la respuesta con lápiz, registrando el tiempo que gastó.
2. Traduzca las palabras subrayadas y escriba en inglés una oración con cada
INSTRUCCIONES DE TRABAJO una.
3. Corrija las respuestas equivocadas.
4. En algunas respuestas hay expresiones subrayadas, no son la correcta,hacen
parte del vocabulario que usted debe consultar.

FECHA Y HORA DE ENTREGA Until September 23rd

FORMA DE ENTREGA Google classroom.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

, puntuality,presentation, correction and complete.

RECURSOS Dictionary, pen, pencil, paper and internet..

1. CONCEPTUALIZACIÓN
En esta clase de ejercicios el estudiante encuentra lecturas con preguntas sobre su contenido. Una
estrategia es leer primero las preguntas y luego a medida que se va leyendo se encuentra la
información más rápido. Debe entenderse bien que se está preguntando, mirar las palabras claves
de la pregunta, estas ayudan a encontrar la respuesta. En este tipo de lectura muchas cosas no se
dicen en el texto, se debe inferir el significado, identificar los puntos de vista y actitudes del autor.
Se puede ayudar de las imágenes, de la información sobre los lugares y de las relaciones entre
causas y efectos.

ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS Y FLEXIBILIZACIÓN CURRICULAR COMO PARTE DE LAS ACCIONES PREVENTIVAS Y CONTROL
DE ENFERMEDADES RESPIRATORIAS Y LA DECLARATORIA DE EMERGENCIA SANITARIA POR EL COVID-19
 2. ACTIVIDADES

1. Answer the questions about the Reading..

2. Translate the underlined words or expressions.
3. Write a sentence with each underlined Word or expression.

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DE ENFERMEDADES RESPIRATORIAS Y LA DECLARATORIA DE EMERGENCIA SANITARIA POR EL COVID-19
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 3. BIBLIOGRAFÍA O CIBERGRAFÍA

Entrenamiento al saber 11.Icfes saber 11. ICFES Interactivo M.E.N

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