CLASE Nº2

En la clase de ayer, realizamos la misma multiplicación (543 x 337) pero con distintos algoritmos. Ustedes
con el tradicional (A), y yo con el de “la copa” (B). Aquí los envío por si no llegaron a copiarlos, con
tantas interrupciones por los cortes de internet. ¡Perdón!

Luego los realizamos con el método de multiplicación por celdillas (C) y con un algoritmo desplegado (D).
Los pueden ir revisando, y luego los seguimos analizamos juntos en el próximo encuentro.
a) Revisá el siguiente cuadro con el que se realizó el cálculo: 4526 x 387.

4526 x 387 =

b) Resolvé por este método las siguientes multiplicaciones: 285 x 4873 y 207 x 958.

c) Explicá detalladamente, de la manera que prefieras (texto, esquema, video), cada paso del proceso de
resolución, de alguno de los productos anteriores (como si tuvieras que explicarle a alguien cómo lo
resolviste).

d) Establecé una comparación con el algoritmo tradicional, no solo en referencia a si te resulta más/menos
sencillo o más/menos novedoso, sino en cuanto a las propiedades de la multiplicación y de nuestro
sistema de numeración puestas en juego.