ICSE APELLIDO: SOBRE Nº:

Complementaria
1er Parcial NOMBRES: Duración del examen: 1:15 hs.
TEMA 4 - /11/2017 DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: CALIFICACIÓN:
E-MAIL:
Apellido del evaluador:
TELÉFONOS Particular: Celular:

PRIMERA PARTE:
En cada ejercicio, determine si la afirmación es verdadera o falsa, y a continuación elija el enunciado que justifica la
respuesta. Encierre con un círculo la letra que corresponde a su selección.
Cada ejercicio vale 1,5 puntos, y no se otorgan puntajes parciales (por ejemplo, si usted respondió bien la parte del V o
F, pero eligió mal la justificación, no obtendrá puntaje por ese ejercicio).

Ejercicio I:
El triunfo de Yrigoyen fue mediante elecciones legitimas como lo había sido
El paso del gobierno de A
V anteriormente el de Alvear
Marcelo T. de Alvear al B Continuó el mismo régimen delegativo y populista.
de Hipólito Yrigoyen no Porque Yrigoyen en alianza con Sáenz Peña derrotaron al gobierno constitucional de
fue un cambio de régimen C
F Alvear
político. De un gobierno de centro- derecha se pasó a uno de centro izquierda
D

Ejercicio II:
Según Luis A. Romero,
Juan D. Perón no logró la
lealtad absoluta y la
obediencia total de los
sindicalistas.
Desde 1930 en adelante, los sindicatos y los sindicalistas obedecían a todos
A
aquellos que estaban en el poder, en especial a quienes eran militares.
V
Los sindicalistas obedecían a Perón incluso, cuando eso no beneficiaba a
B
los trabajadores que representaban.
Porque La relación de Perón con los sindicalistas fue compleja y estaba sujeta a
C
permanentes negociaciones.
F Solo los piqueteros y los sindicalistas de izquierda aceptaron el liderazgo
D absoluto de Perón reivindicando el valor de sus políticas sociales.

SEGUNDA PARTE:

En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero que
acompaña a cada una. No deje casilleros en blanco.

Cada ejercicio vale 1 punto, y no se otorgan puntajes parciales, es decir, cualquier respuesta incorrecta implicará no
obtener puntaje en ese ejercicio.

Ejercicio III:

Según se expresa en el libro de Luis A. Romero, la Primera Guerra Mundial (1914-1918) impactó fuertemente en la
Argentina, esto se observó en que:

F La guerra fortaleció la posición de los frigoríficos ingleses y de los ganaderos invernadores.

F EEUU aumentó su presencia en el mercado local, pero no contribuyó a generar más divisas
V Puso en evidencia la vulnerabilidad de la economía argentina.
V Las exportaciones de carne enfriada se incrementaron para alimentar a las tropas.

Ejercicio IV:

Según lo describe Romero, El golpe de Estado de 1930 que derrocó a Hipólito Yrigoyen se sostuvo en un conjunto de
ideas entre las que se contaban algunas de las siguientes:

V La vuelta a una sociedad jerárquica no contaminada por el liberalismo ni el comunismo.

F El rechazo de la influencia de movimientos europeos como el fascismo y el nazismo a partir de una posición
americanista
V El rechazo a la democracia y la propuesta de una reforma constitucional que implementara el corporativismo.
F Un profundo sentimiento antiperonista que buscó erradicar la influencia del Juan D. Perón en todo el país.

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TALÓN PARA EL ALUMNO. Materia: Tema:
Recorte este talón y copie aquí sus respuestas.

Ejercicio I: Ejercicio III:

Ejercicio II: Ejercicio IV:

TERCERA PARTE:

Responda las preguntas en esta misma página. No podrá agregar más hojas.
Cada ejercicio tiene un puntaje máximo de 2,5 pero podrá recibir puntajes parciales.

Ejercicio V:

Según el texto dePatricio Gómez Talavera defina el concepto de Estado y explique los tipos de dominación legítima.

El alumno podrá hacer referencia a la relación del Estado con la violencia y al territorio. El Estado como la única
fuente de derecho a la violencia; monopolio de la violencia física legítima y explicar 1) Dominación basada en “el
siempre fue así y siempre lo será”; 2) Dominación basada en el carisma personal; 3) legitimidad basada en la legalidad.
También se podrá describir la relación del Estado con la sociedad.

Ejercicio VI:

En relación con el texto de Fernando Pedrosa,explique qué son las instituciones y compare las instituciones formales
con las informales.

El alumno deberá primer definir qué son las instituciones y cuáles son sus funciones en una sociedad. Luego
caracterizar a las formales y compararlas debidamente con las informales: Por ej. Las primeras son las
escritas y codificadas y las segundas no escritas pero no por ello desconocidas; su funcionamiento paralelo.
Se deberá comparar que respuestas generan en la socieda, y que resultados ofrecen. Se puede ejemplificar
una institución informal con los golpes de Estado.

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TALÓN PARA EL ALUMNO. Materia: Tema:
Recorte este talón y copie aquí sus respuestas. En las preguntas a desarrollar, si no le alcanza este espacio, al menos tome nota de
los conceptos principales que trabajó en cada ejercicio.