UNIVERSIDAD JEAN JACQUES ROUSSEAU 

I AÑO. QUIMICA FARMACEUTICA

DOMINICAL 5 DE FEBRERO
2017 BIOLOGIA
UNIDAD I.INTRODUCCION A LA BIOLOGIA
(Continuación)

CAMPOS DE ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA

Las Ciencias Biológicas, o Biología, se dedican al estudio de la vida como un estado
energético, de todos los seres vivientes, de sus interrelaciones y de sus relaciones con
el medio ambiente que los rodea.

De acuerdo con esta definición, la Biología comprende los siguientes campos de

estudio:

 Anato!a: Nivel macro estructural. Trata de la estructura del organismo; es decir,

cómo est !ec!o el organismo. "or e#emplo, la estructura de una c$lula, la apariencia e
%terna de un organismo, la descripción de sus órganos u organelos, la
organi&ación de sus órganos, los vínculos entre sus órganos, etc.

B"o#!$"%a:  Nivel Cuntico. 'studia las posiciones  el flu#o de la energía en

los organismos; o sea, cómo flue, se distriue  se transforma la energía en los
seres vivientes. "or e#emplo, la transformación de la energía *uímica a energía
el$ctrica para generar un impulso nervioso, la transferencia de energía durante un
proceso metaólico, el flu#o de la energía en el movimiento de los cilios en un proto&oario,
etc.

B"o&'!"%a: Nivel atómico  molecular. +e dedica al estudio de la estructura molecular de

los seres vivientes  de los procesos *ue implican transformaciones de la materia; o
sea, de *u$ estn !ec!os los seres vivientes  cómo se disponen las sustancias *uímicas
en ellos. "or e#emplo, los compuestos *ue forman la estructura de los seres vivientes,
las transformaciones *uímicas durante la fotosíntesis, las sustancias *uímicas implicadas
en la respiración  sus transformaciones, la actividad en&imtica, la autosíntesis del
material gen$tico, las clases de sustancias implicadas en los procesos digestivos, la
nutrición, etc.
C"to(o)!a: Nivel Celular. 'studio de la c$lula. nclue anatomía, fisiología, io*uímica 
iofísica de la c$lula. "ara el estudio de la c$lula se usan todos los campos de estudio de
la Biología por*ue la c$lula es la unidad estructural  funcional de todos los
seres vivientes.

E%o(o)!a:  Nivel "lanetario. 'studia las interacciones entre los seres vivientes  sus
relaciones con el medio *ue los rodea. Tami$n se define como el estudio de las plantas 
los animales en relación con sus ecosistemas; sin emargo, '+T- '+ NC-'CT-,
pues el t$rmino /ecosistema0 a inclue tanto a los seres vivientes como a los factores no
vivientes. 'l ecosistema es el con#unto de factores ióticos  factores aióticos actuando
de forma recíproca en la naturale&a.
E*+"o(o)!a:  'studia el desarrollo de los animales  las plantas, desde las
c$lulas germinales !asta su nacimiento como individuos completos. Tami$n se llama
Biología del Desarrollo.

Eto(o)!a: 'n Biología, estudio del comportamiento de los seres vivientes con un +istema
Nervioso Central cefali&ado. nclue el origen gen$tico  amiental de dic!
o comportamiento. Tami$n se denomina "sicoiología, Biopsicología o Biología
del Comportamiento. "or e#emplo, la espiritualidad, la cual se considera como un
sistema
comple#o de procesos cererales ante el estr$s, constituidos por se1ales neuro*uímicas
emitidas por n2cleos neurotransmisores !acia otras &onas del cerero. -tros e#emplos
son la emigración, la 2s*ueda de pare#a, los tropismos, etc.

E,o('%"-n: 'studia todos los camios *ue !an originado la diversidad de seres vivientes
en la Tierra, desde sus orígenes !asta el presente. +e le llama tami$n Biología 'volutiva,
 a los Biólogos especiali&ados en esta rama se les llama Biólogos 'volucionistas.

F"$"o(o)!a:  'studio de las funciones de los seres vivientes; por e#emplo,

digestión, respiración, reproducción, circulación, fisión inaria, etc. 3a fisiología
estudia cómo funciona cada órgano u organelo de los seres vivientes, desde las
acterias !asta los mamíferos, cómo se autorregulan  cómo afectan las funciones de un
órgano  organelo al resto de los órganos u organelos en un individuo.

G.n/t"%a:  's el estudio de la !erencia. Contemporneamente, la 4en$tica se !

a convertido en una ciencia con aplicación en muc!as industrias !umanas, por e#emplo,
en Biotecnología, ngeniería 4en$tica, Clonación, 5edicina 4en$tica, etc.

In'no(o)!a : 'studio de las reacciones defensivas *ue despliegan los organismos en

contra de cual*uier agente agresivo, sea $ste del entorno o del mismo interior
del organismo. 'n Biología, la nmunología no se concreta solo al sistema inmune de
los seres !umanos, sino al de cada especie *ue !aita el gloo. "or e#emplo, gracias a
la producción de sustancias *ue defienden a las plantas de agentes patógenos, los
seres
!umanos contamos con una amplia variedad de medicamentos contra
diversos padecimientos. 6n uen e#emplo es el 7cido 8cetilsalicílico, el cual fue
descuierto en la corte&a del sauce  *ue en nosotros act2a como analg$sico,
anti9inflamatorio  antitromótico.

M."%"na: 'studia los m$todos  remedios por medio de los cuales los
organismos enfermos pueden recuperar la salud. 8un*ue estamos acostumrados
a relacionar 5edicina con enfermedades !umanas, en realidad, la 5edicina es
una rama de la Biología aplicale a todos los seres vivientes.

Micología: 'studio de los !ongos, patógenos o no patógenos.

M"%+o*"o(o)!a:  'studio de los microorganismos, tanto innocuos como patógenos;

por e#emplo, acterias, proto&oarios  !ongos. 8un*ue se incluen dentro del campo de la
microiología, los virus no se consideran como microios, pues carecen de las
características estructurales sicas *ue poseen los iosistemas aut$nticos. "or esta
ra&ón, los virus son estudiados especialmente por la irología.

ePsat(u.doi*o" od(eo )lo!as: s+eere cso nvoivcien taems *i$une ceo%misotie "roanle
eont o$lpoogcía so pBrieo!loisgtíóar i"casle. o"notor lóeg#eicmap. l'os, ell
comportamiento del Tyrannosaurus rex,  el registro fósil del Homo sapiens
neandertalensis, etc.

P+otooo (o)"a: 'studio de los "rotistas. 'l grupo "rotista inclue a los proto&oarios, las
algas  los miceto&oides.

So%"o(o)!a: 'studio de la formación  del comportamiento de las sociedades  de los

vínculos entre diversas sociedades de organismos, incluendo a las sociedades !umanas.

Taono!a: +e aplica a la organi&ación  clasificación de los seres vivientes. 3a

ta%onomía inclue tami$n a los virus, los cuales no son considerados como
seres vivientes. Clasificación es el ordenamiento de o#etos en grupos de
acuerdo a sus características. 3a Ta%onomía se llama tami$n +istemtica.

V"+o(o)!a: 'sta rama de la Biología se dedica al estudio de los virus. 3os virus son seres
aióticos o inertes. a virus patógenos  virus en$ficos desde el punto de vista
!umano. 3os virus pueden afectar a todas las clases de seres vivientes, sean acterias,
proto&oarios, !ongos, algas, plantas o animales.

3oo(o)!a:  'studio de los animales. 'l campo inclue a los protistas, *ue
son considerados como eucariotas unicelulares o coloniales  *ue difieren por muc!o de
los verdaderos animales.

CIENCIAS RELACIONADAS CON LA BIOLOGIA.

 Las Ciencias Relacionaas con la Biología:

n es la Biología  cuo medio de traa#o es la <uímica,  *ue se !a desarrollado poderosamente durante la segunda mitad d
rivado.

La $elaci!n e la %iología con la &"í#ica:

Nos '$o'o$ciona los ("na#en)os 'a$a en)ene$ la na)"$ale*a #olec"la$ e la es)
$"c)"$a e los se$es +i+os, es eci$ los co#'"es)os &"e los (o$#an, las
$eacciones &"e se lle+an a ca%o en s"s '$ocesos #e)a%!licos, la (o$#a en &"e
-s)os son $eg"laos los (ac)o$es &"e '"een al)e$a$los.
>.En la Física: Da las ases para el estudio de los procesos de intercamio de
materia  energía *ue suceden en los seres vivos, como la conducción el$ctrica
en las c$lulas nerviosas, el transporte dela 5ateria en una memrana. Dic!a
regulación de la temperatura de un organismo, así como la ultra estructura de las
mol$culas *ue se otiene por el uso de e*uipo especiali&ado de microscopía  de
difracción de raos
?.

@.9En la Ma)e#/)ica:

ante, estn demandando nuevas !erramientas matemticas para poder anali&ar  e%plicar muc!os prolemas so

eamiento de los procesos iológicos utili&ando t$cnicas matemticas. Tiene grandes aplicaciones teóricas  prcticas en la

#untos de información deido a la revolución genómica.  'l reciente desarrollo de !erramientas matemticas (como po
A. 'n el rea de la iología aparecen aplicaciones matemticas, por la forma en *ue los padres transmite


 En las #a)e#/)icas se a'lica c"ano 0ace#os con)eo e o$ganis#os, 'a$a

o%)ene$ es)aís)icas, c"ano anali*a#os los a)os &"e se o%)ienen en
"n e1'e$i#en)o o c"ano ela%o$a#os g$/(icas 'a$a a 'a$)i$ e ellas,
e"ci$ in(o$#aci!n so%$e alg2n #oelo e1'e$i#en)al.
A.9En la In(o$#/)ica: es una !erramienta *ue nos facilita el traa#o en el anlisis de
información *ue se genera, a partir, un e#emplo es los estudios de las secuencias del
 8DN o la elaoración de los 5apas 4en$ricos, se asa en aplicaciones 5atemticas
para interpretar adecuadamente la información.
.9En la Bio-)ica: es considerada una disciplina filosófica *ue estalece la naturale&a
moral de las acciones *ue se reali&an con respecto a las aplicaciones de las
nuevas tecnologías iológicas *ue se !an desarrollado.
.En la Geog$a(ía: esta nos indica donde se encuentra el !itat de una especie 
cules son los climas de determinada región para estalecer la relación con su flora 
su fauna. Nos se1ala los lugares donde se desarrollan los seres !umanos,
las polaciones  sus características particulares.
 . E n l a 3 i s ) o $ i a : " u d e d e s c r i  ir e v e n to s *
lo s s e r e s v i v o s , d e sd e la c r o n o l o g í a d e u n a
u e ! a n s u c e d id o  * u e ! a n im p a c t a d o a
e n f e r m e d a d * u e r e p r e se n ta e n lo s s e r e s vivos o
en otras especies.