Religión 3º

LIBRO DE
ACTIVIDADES
3 Educación
PRIMARIA
Religiosa
Proyecto Crecemos juntos

El Libro de actividades de Educación Religiosa 3, para primaria, es una obra
concebida, creada y diseñada en el Departamento de Ediciones de Santillana S.A.,
por el siguiente equipo de especialistas:
Directora Editorial: Cecilia Mejía © 2017, Santillana S. A.

Responsable del proyecto: Santillana S.A.
Av. Primavera 2160, Santiago de Surco
Jessica Chiroque
Lima 33 - Perú
© 2017, Autores de contenido: Teléfono: 313-4000
Jessica Chiroque, Ana Cecilia
Mauriola, Martha Barrientos, padre Primera edición: agosto de 2017
Tiraje: 3000 ejemplares
Mirko Canales, Federico Prieto,
Jessica Vivanco Impreso en el Perú / Printed in Peru
© 2017, Autores de artes gráficas: Aza Graphic Perú S.A. C.
Rafael Moy, Liliana Baluarte, Av. José Leal 257, Lince, Lima 14 - Perú
Impreso en agosto de 2017
Ana Cabrera, David Leyva,
Publicado en enero de 2018
Alicia Cajahuanca
Jefe de Producción: Jaime Gamarra ISBN 978-612-01-0605-1
Registro de Proyecto Editorial
Asistente de Producción: Sergio Morales n.° 31501401700671
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca
__________ Nacional del Perú n.° 2017-07366
Ilustración de carátula: Christian Vargas
__________
Fotografías
Shutterstock, Getty Images, Elias
Hermann Salas Martínez / High Photo,
Archivo Santillana, A. G. E. Fotostock,
Diario El Comercio
Todos los derechos reservados. Esta publicación no puede ser reproducida, ni en todo ni en
parte, ni registrada o transmitida por un sistema de recuperación de información, en ninguna
forma y por ningún medio, sea mecánico, fotoquímico, electrónico, magnético, electroóptico,
por fotocopia, o cualquier otro, sin el permiso previo de la Editorial.
BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERÚ

Centro Bibliográfico Nacional
TP Educación religiosa 3, primaria : libro de actividades / [Jessica

268.076 Chiroque, Ana Cecilia Mauriola, Martha Barrientos ... [et al.] ;
3-E1 directora editorial, Cecilia Mejía].-- 1a ed.-- Lima : Santillana, 2017
2017 (Lima : Aza Graphic Perú).
59 p., [2] h. de láms. : il. col. ; 28 cm.
"Proyecto Crecemos juntos"

Texto para el tercer grado de educación primaria.
D.L. 2017-07366
ISBN 978-612-01-0605-1
1. Educación religiosa - Cuadernos de trabajo - 3º I.P. I. Chiroque,

Jessica, 1976- II. Mauriola, Ana Cecilia, 1982- III. Barrientos,
Martha, 1957- IV. Mejía, Cecilia, 1952-, directora
BNP: 2017-2098 S-31636

LIBRO DE ACTIVIDADES
3 Educación Religiosa
PRIMARIA

1 Celebramos la creación de Dios VER
Luciano va a cumplir 8 años y su familia ha organizado un viaje a Iquitos

para celebrarlo.
kcotsrettuhS
Y esos monos,
¡qué juguetones!
Mira, papá, ¡cuánta
vegetación!
PARA DIALOGAR
Colaboro y
¿Por qué la familia de Luciano ha organizado un viaje?
228 .L.D .raipocotof odibihorP .A .S anallitnaS ©
cuido la creación
¿Cómo cuidas
la vida de las
Celebración. ¿Cómo festejaste tu último cumpleaños? personas, los
¿Cómo te sentiste? animales y
las plantas?
Comenta.
6
LA BIBLIA NOS ENSEÑA JUZGAR
Un mundo perfecto
Dijo Dios: “Hoy les entrego para que
se alimenten toda clase de plantas con
semillas que hay sobre la tierra, y toda
clase de árboles frutales. A los animales
salvajes, a las aves del cielo y a todos
los seres vivientes que se mueven sobre
la tierra, les doy pasto verde para que
coman”. Y así fue.
Dios vio que todo cuanto había hecho
era muy bueno. Y atardeció y amaneció:
fue el día sexto.
Génesis 1, 29-31
1 Después de leer la cita bíblica Génesis 1, 29-31, responde.

¿Por qué crees que Dios pensó que todo lo que le había dado
a los seres vivos era bueno?
¿Qué comportamientos demuestran agradecimiento a Dios por

la creación? Pinta.
Explotación Respeto Admiración

y descuido y protección y contaminación
2 Ordena las palabras y escribe el enunciado. Luego, comenta cómo

demuestras tu agradecimiento a Dios por la creación.
Gracias para te bello mundo has damos un porque nosotros creado.
7
LA BIBLIA NOS ENSEÑA
3 Lee la página 10 del Texto escolar. Luego, pega los stickers de la

página S1 según cómo sucedieron los hechos de la creación.
¿Por qué el hombre y la mujer son los seres más importantes

de la creación?
4 Todos estamos contentos de ser como Dios nos creó y aceptamos

a todos como son. Completa con la información que se solicita.
Mis características físicas:
Mis actitudes:
Lo que más me gusta de mí:
Lo que puedo mejorar:

5 Lee el siguiente caso. Luego, comenta a un compañero qué harías
en el lugar de Juan y en el de sus compañeros.
Juan es nuevo en la escuela. Hoy fue su primer día de clases.

Él tenía miedo de no ser aceptado por sus compañeros. Grande
fue su sorpresa cuando se le acercaron, le dieron la bienvenida
y le hicieron conocer los ambientes de su colegio.
8
PROFUNDIZAMOS NUESTRA FE JUZGAR
Dios nos pide que colaboremos
1 Marca y explica qué conductas ayudan a cuidar la creación.
Ahorrar agua. Sembrar plantas.

Ensuciar la calle. Respetar a todos.
2 Escribe las acciones que realizan las siguientes personas para

cuidar y colaborar con la obra de Dios.
Los profesores Los misioneros Los médicos
3 Escribe las acciones que realizas diariamente para cuidar la creación de Dios.
kcotsrettuhS
kcotsrettuhS
kcotsrettuhS
_____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
9
PARA FINALIZAR ACTUAR – REVISAR
VIVIMOS LA PALABRA
El compromiso con la vida
segamI ytteG
Un día me dirigía a jugar con mis amigos cuando
observé que Daniela, una niña que utiliza una silla
de ruedas, estaba sola. No era la primera vez que
la veía así. No sabía si ir con mis amigos o jugar con
ella. Decidí acompañarla, la pasamos bien. Luego,
llamé a mis amigos y juntos la pasamos genial.
Luego de leer el texto “El compromiso con la vida” , responde.

¿Te has encontrado en un caso similar al presentado? ¿Cómo actuaste?
¿Cómo cuidas la creación? Anota una acción con la que la cuides durante
esta semana.
Acciones
Creación de
Dios
REVISAMOS LO APRENDIDO
1 Organizamos. Completa el siguiente organizador:
La creación es
de fruto de su
un regalo
por ello, debemos
Cuidarla. Protegerla.
10
Heteroevaluación REVISAR – CELEBRAR
2 Reconocemos. Lee el siguiente caso. Luego, responde.

Pablo sale con sus ¿Qué harías si estuvieras en el lugar de Pablo?
amigos a comer un ¿Por qué?
helado, su postre ____________________________________________
favorito. Cuando lo
____________________________________________
terminó, quiso botar la
envoltura en un tacho, ¿Por qué es importante cuidar la creación de
pero no encontró uno Dios?
en todo el parque. ____________________________________________
3 Explicamos. Marca la alternativa correcta. Luego, explica.

Las personas son los seres más importantes de la creación porque...
Fueron creadas antes que otros seres.
Dios las creó a su imagen y semejanza.
Son tan poderosas como Dios.
4 Practicamos. Anota dos acciones con las que cuidas la creación.
¿Qué hice para aprender?

Leí. Expliqué. Organicé. Dibujé.
CELEBRAMOS JUNTOS
Agradecemos a Dios por la creación y la cuidamos

En un momento de silencio, reflexiona sobre el gran amor de Dios por toda

la creación. Luego, realiza las actividades propuestas.
Completa la siguiente oración:
Gracias, Señor, por tu hermosa creación. Yo te prometo que...
En clase, entonen la canción “Dios es amor”. Luego, compartan sus oraciones.
11
2 Celebramos la alianza de Dios VER
Hoy se celebra el bautizo de Diego. Sus padres eligieron a Sandra

y Pedro como padrinos. Ellos están muy contentos de asumir esa misión.
segamI ytteG
Como padrinos
debemos ser ejemplo ¡Dios mío, ayúdanos
de buenos cristianos. a cumplir con este
compromiso!
PARA DIALOGAR
¿Por qué Sandra y Pedro están contentos? ¿Qué Cumplo con

misión deben de cumplir como padrinos? mi compromiso 228 .L.D .raipocotof odibihorP .A .S anallitnaS ©
¿Cómo cumples
tu compromiso
Celebración. ¿Qué hacen tus padrinos para cumplir como cristiano?
con su misión? Menciona dos
ejemplos.
12
Dios está con nosotros

Cuando terminaron de comer, Jesús dijo a Simón
Pedro: “Simón, hijo de Juan, ¿me amas más que
estos?”. Contestó: “Sí, Señor, tú sabes que te
quiero”. Jesús le dijo: “Apacienta mis corderos”.
Le preguntó por segunda vez: “Simón, hijo de
Juan, ¿me amas?”. Pedro volvió a contestar: “Sí,
Señor, Tú sabes que te quiero”. Jesús le dijo:
“Cuida de mis ovejas”.
Juan 21, 15-16
1 Después de leer la cita bíblica Juan 21, 15-16, responde.

¿A quiénes se refería Jesús cuando le dice a Simón Pedro:
“Cuida de mis ovejas”? Marca.
2 Compara la cita bíblica Éxodo 14, 15-31 de la página 16 del Texto

escolar con la cita anterior Juan 21, 15-16. Luego, responde.
¿Qué cualidades de Dios se destacan? Pinta.
Amor Desinterés Compromiso Preocupación

3 En pareja, escriban dos acciones que puedan realizar en casa

y en el colegio para demostrar su amor a Dios.
13
4 ¿A quién salvó Dios de las aguas del río Nilo? Encuentra el nombre y pinta.
Luego, pega el sticker de la página S1 que corresponda y contesta.
¿Qué misión encomendó Dios a

Moisés?
5 Lee las siguientes afirmaciones y marca el significado que tiene

la palabra alianza para los cristianos.
Estar con Dios y ser indiferentes con nuestros hermanos.
Hacer un pacto de confianza y fidelidad con Dios.
Esperar con paciencia y alegría el perdón de Dios.
6 Anota con qué acciones demuestras que cumples los mandamientos

en tu vida diaria.
Mandamientos Acciones
Amarás a Dios sobre
todas las cosas.
Honrarás a tu padre
y a tu madre.
Santificarás las fiestas.
7 En grupo, dibujen las tablas de la ley en una cartulina y escriban

diez normas de paz y amor para el aula. Luego, expongan.
14
Dios nos promete la salvación
1 Completa el siguiente texto:
La promesa de ____________________ que Dios nos anunció se

cumple con la venida de ___________________. Él nos enseñó cómo
comportarnos para responder al amor de ___________________.
2 Observa la siguiente situación. Luego, reflexiona y contesta.
¿De qué manera actuarías si

estuvieras cerca de esta niña?
¿Por qué lo harías?
3 Lee el siguiente caso. Luego, escribe qué harías en el lugar

de Marco.
Marco pidió a sus padres que le permitieran

tener una mascota. Ellos aceptaron, pero con el
compromiso que se hiciera responsable de ella.
Debía enseñarle a hacer sus necesidades y sacarla
a pasear todos los días.

Durante los tres primeros meses, cumplió con la
tarea. Lamentablemente, ahora sus padres deben
recordarle su compromiso cada momento.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
15
VIVIMOS LA PALABRA
La promesa cumplida
otohP hgiH / zenítraM salaS nnamreH sailE

Mi amigo Ricardo no entiende algunos ejercicios de
matemáticas; por eso, me comprometí a enseñarle.
Estaba alistándome para ir a su casa cuando, de
pronto, llegó mi prima Ana y me invitó al cine. No
sabía qué hacer, pues quería ayudar a Ricardo y
salir con mi prima. Finalmente, recordé que Dios
quiere que amemos a nuestro prójimo como Él nos
amó, así que decidí ayudar a Ricardo.
Luego de leer el texto “La promesa cumplida” , responde.

¿Te has encontrado en un caso similar al presentado? ¿Cómo actuaste?
¿Qué compromisos puedes hacer para demostrar tu amor a Dios? Anota

dos acciones y marca con un cuando las realices durante la semana.
Acciones L M M J V S D

Moisés
fue elegido como
Liberador y _______________
entre
Dios Pueblo
16
Coevaluación REVISAR – CELEBRAR
2 Describimos. ¿Qué nos enseñan los siguientes hechos de la historia

del pueblo de Israel?
El paso de Moisés y los __________________________________

israelitas por el mar Rojo. __________________________________
Dios entregó a Moisés las

__________________________________
Tablas de la Ley con los
__________________________________
diez Mandamientos.
3 Explicamos. ¿Qué alianza hizo Dios con su pueblo? Marca y explica.

Que los protegería si ellos confiaban en Él.
Que los ayudaría si ellos ayunaban.
4 Practicamos. Menciona una acción con la cual te comprometas a cumplir

los mandamientos de Dios y ponla en práctica.
¿Qué aprendí en esta unidad? ¿Cómo lo utilizaría?

_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
CELEBRAMOS JUNTOS
Asumimos nuestros compromisos

En un momento de silencio, reflexiona sobre la promesa de salvación que
nos hizo Dios. Luego, realiza las actividades propuestas.
Escribe una oración donde te comprometas a confiar en Dios

y a amarlo sobre todas las cosas.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
En clase, entonen la canción “Solo el amor”. Luego, lean sus compromisos.
17
Celebramos el día del Señor
Me acerco a la realidad
En grupo, lean atentamente y respondan.
Para muchas familias, el domingo es el día más esperado
segamI ytteG
de la semana. Ese día se realizan diferentes actividades,
como ir al cine, hacer compras, pasear, descansar, etc.
Desafortunadamente, poco a poco se ha ido dejando
de lado el principal motivo al que estaba destinado este
día: dedicarlo al Señor. Ante ello, es necesario reflexionar
sobre la importancia de ofrecer el espacio que se merece
Dios en nuestras vidas.
Planteo el problema
Subrayen qué pregunta les interesaría responder y que servirá de punto de
partida para la investigación.
¿Por qué el domingo es un día de fiesta?
¿Por qué es importante participar en la santa misa?
¿De qué manera podemos santificar el domingo?
Formulo hipótesis
Propongan las hipótesis, es decir, las posibles respuestas a la pregunta elegida.
Observen el ejemplo.
Porque celebramos y revivimos en comunidad la resurrección de Cristo. 228 .L.D .raipocotof odibihorP .A .S anallitnaS ©
18
PROYECTO 1
Busco y organizo información

Busquen información para responder a la pregunta formulada en Planteo
el problema. Luego, organicen los datos obtenidos y completen el cuadro.
Fuentes Ejemplos Información
Biblia Lucas 22, 17-19
Éxodo 20, 9 -10
Catecismo N.º 2180
N.º 2181
Verifico mis hipótesis

Analicen la información organizada en la actividad anterior. Luego, verifiquen
qué hipótesis responden mejor a la pregunta elegida en Planteo el problema.
Presento mis conclusiones

Presenten los resultados de la investigación en una historieta. Para ello, tengan
en cuenta lo siguiente:
Incluyan los resultados que obtuvieron en la investigación.
Escriban un compromiso sobre cómo santificar las fiestas.
19
3 Celebramos el Reino de Dios VER
Hoy día se celebra la juramentación de los representantes del Municipio Escolar

en el colegio de Luis. Ellos se comprometen a trabajar solidariamente.
kcotsrettuhS
Les presento a los Trabajaremos También haremos
representantes del Municipio para el bienestar campañas de
Escolar de este año. de la comunidad ayuda social.
educativa.
PARA DIALOGAR
Celebración. ¿Qué actividad se realiza en el colegio

Soy solidario
de Luis? con mi prójimo
¿Qué puedes
compartir con
¿Qué acciones está desarrollando el Municipio Escolar tus compañeros
de tu colegio? ¿A quiénes beneficia? el día de hoy?
Comenta.
20
El buen samaritano
Jesús empezó a decir: “Bajaba un hombre por el camino de Jerusalén a
Jericó y cayó en manos de unos bandidos, quienes lo despojaron hasta
de sus ropas, lo golpearon y se marcharon dejándolo medio muerto.
Por casualidad bajaba por ese camino un sacerdote; lo vio, dio un rodeo
y siguió. Lo mismo hizo un levita […].
Un samaritano también pasó por aquel camino y lo vio,
pero este se compadeció de él. Se acercó, curó
sus heridas con aceite y vino y se las vendó;
después lo montó sobre el animal que traía, lo
condujo a una posada y se encargó de cuidarlo.
Al día siguiente sacó dos monedas y se las dio
al posadero diciéndole: ‘Cuídalo, y si gastas más,
yo te lo pagaré a mi vuelta’ ”.
Lucas 10, 30-35
1 Después de leer la cita bíblica Lucas 10, 30-35, responde.

¿Quién actuó como un buen prójimo? ________________________
¿Qué valores practicó el samaritano? ________________________
__________________________________________________________
¿A quién consideras tu prójimo? Pinta.
A tu mejor A tus A todas las personas

amigo. compañeros. que te rodean.
2 Describe en qué situaciones has seguido el ejemplo del buen samaritano.

___________________________________________
En tu escuela
___________________________________________
___________________________________________
En tu comunidad
___________________________________________
21
3 Numera del 1 al 4 según como sucedieron los hechos de la vida de Jesús.

A los treinta años, recibió el bautismo en el río Jordán.
Predicó la Buena Noticia del Reino de Dios.
Al terminar su bautismo, Dios lo proclamó como su hijo amado.
Pasó su infancia en Nazaret y ayudó a José, su padre, como
carpintero.
4 ¿Qué cambios trajo el bautismo en la vida de Jesús?
________________________________________________________
_________________________________________________________
5 Explica con tus palabras qué quiere decir la siguiente enseñanza de Jesús.
Ama a tu prójimo
como a ti mismo. _______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
6 Escribe en los peldaños de la escalera las acciones que te permiten

alcanzar el Reino de Dios.
22
Jesús nos enseña a amar
1 Lee y completa el enunciado.
________________________________________
Amo a los demás

________________________________________
cuando…
________________________________________
2 Lee el siguiente caso. Luego, pega el sticker de la página S1 que

represente cómo actuarías y contesta.
Luz no entiende el ejercicio

que les pidieron realizar
en clase. Todos están
avanzando y ella también
quiere comenzar, pero no
sabe qué debe hacer.
¿Cómo nos pide Jesús que tratemos a nuestro prójimo?
¿Con qué acciones demuestras que amas a tu prójimo

en tu colegio?
3 En grupo, realicen una encuesta a dos niños sobre cómo pueden

contribuir a mejorar el mundo. Para ello, pregunten lo siguiente:
¿Qué te gustaría que cambiara en el mundo?
¿Cómo se podría cambiar esa situación?
¿Qué podrías hacer tú para intentar mejorarla?
23
VIVIMOS LA PALABRA
El amor que va y que viene

Ayer, cuando llegué a mi casa, encontré a
mi abuelito muy triste y confundido. Él había
derramado su comida sobre la mesa y no sabía
cómo limpiarla. Lo abracé muy fuerte y le dije: “No
te preocupes, abuelito, esta vez me toca a mí”.
Recordé cuántas veces él había hecho lo mismo por
mí. Dios nos enseña a ser solidarios y agradecidos.
Luego de leer el texto “El amor que va y que viene” , responde.
¿Te has encontrado en un caso similar al anterior? ¿Qué hiciste?
¿Con qué acciones puedes ser solidario con tu prójimo? Dibuja un

cuando las realices durante esta semana.
LUNES M ARTE S M IÉRCOLES J UEVES VI ERNES
Jesús nos anuncia

el
para alcanzarlo debemos

Amar
a
24
Autoevaluación REVISAR – CELEBRAR
2 Reconocemos. Lee la siguiente cita bíblica. Luego, escribe dos acciones

con las que sigues a Jesús como modelo de vida.
“En esto reconocerán todos que

son mis discípulos: en que se
aman unos a otros”.
Juan 13, 35
3 Explicamos. Describe qué es el Reino de Dios. Luego, pinta las acciones

que te permiten construirlo.
Cumplir los mandamientos. Hacer solo lo que me gusta.
Compartir solo con mis amigos. Ser obediente y atento.
4 Practicamos. Escribe una nota a uno de tus compañeros con el cual no te

hayas relacionado mucho y pídele la oportunidad de conocerse un poco más.
¿Realicé las actividades propuestas con dedicación y entusiasmo? ¿Por qué?

__________________________________________________________________
CELEBRAMOS JUNTOS
Somos solidarios y amamos a todos

En un momento de silencio, reflexiona sobre el mandamiento nuevo de Jesús:
“Ámense los unos a los otros como yo los he amado”. Luego, realiza las
actividades propuestas.
Escribe un acróstico con la palabra amor.

ma a Dios sobre todas las cosas.
En clase, compartan sus acrósticos.
25
4 Celebramos la fe en Dios VER
La familia Lazo celebra el regreso del abuelo a casa. Él estuvo hospitalizado

y todos oraron a Dios por su pronta recuperación.
kcotsrettuhS
Rezamos
Ya estamos en casa. y confiamos
¡Gracias a Dios, el abuelo que así sería.
ya está sano!
PARA DIALOGAR
Celebración. ¿Por qué la familia Lazo está feliz?

Creo y confío
en Dios
¿En qué
¿A quién pidieron por la salud de su abuelo? ¿A quién situaciones
te encomiendas en situaciones similares? Comenta. demuestras que
tienes fe en Dios?
Comenta.
26
Jesús sana al paralítico y perdona sus pecados

Jesús volvió a la barca, cruzó de nuevo el lago y vino a su ciudad. Allí
le llevaron a un paralítico tendido en una camilla. Al ver Jesús la fe de
esos hombres, dijo al paralítico: “¡Ánimo, hijo; tus pecados quedan
perdonados!”.
Algunos maestros de la Ley pensaron: “¡Qué manera
de burlarse de Dios!”. Pero Jesús, que conocía sus
pensamientos, les dijo: “[...] Sepan, pues, que el Hijo
del Hombre tiene autoridad en la tierra para perdonar
pecados”. Entonces, dijo al paralítico: “Levántate, toma
tu camilla y vete a casa”. Y el paralítico se levantó y se
fue a su casa.
La gente, al ver esto, quedó muy impresionada y alabó
a Dios por haber dado tal poder a los hombres.
Mateo 9, 1-8
1 Después de leer la cita bíblica Mateo 9, 1-8, responde.

¿Por qué los maestros de la Ley pensaban que Jesús se burlaba
de Dios?
¿Por qué Jesús sanó al paralítico? Pinta.
Porque era su favorito. Porque era obediente. Porque tenía fe en Él.

2 ¿Qué le dirías a tus amigos para que confíen en Jesús?

otohP hgiH / .M salaS .H sailE
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
27
3 Completa las afirmaciones utilizando las siguientes palabras:
confía Mesías voluntad mundo amor
Jesús es el ______________ que Dios envió al _______________.

Jesús nos transmite el __________________del Padre.
Jesús ______________ en Dios y cumple su ________________.
4 Lee la cita bíblica Juan 6, 1 -14. Luego, pega el sticker de la página
S1 que corresponda y responde.
¿Qué milagro se presenta en la cita bíblica?

________________________________________
________________________________________
¿Por qué Jesús hacía milagros?

________________________________________
________________________________________
________________________________________
5 Lee y marca las alternativas que contesten la pregunta.

¿Cómo puedes hacer realidad el milagro de compartir en tu colegio?
Ofendiendo a mis amigos
Prestando mis útiles.
Explicando a quien no entiende.
6 Actualmente, Jesús, a través de los científicos con sus inventos y descubrimientos,
continúa ayudando a mucha gente. Averigua sobre uno de ellos y explica.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
28
Jesús nos enseña a creer
1 Lee cada uno de los recuadros y pinta aquellos que describan a Jesús.
Nos enseñó a amar Amó a Dios porque

a Dios y al prójimo. le tenía miedo.
Confió en Dios. Dio su vida por amor.
Hizo milagros para Es hijo de Dios Padre

ser importante. y nos ama.
2 En pareja, describan las situaciones y escriban cómo ayudarían

a estas personas.
kcotsotoF .E.G.A
Estoy enfermo. _____________________________________

Me voy a atrasar _____________________________________
en el colegio. _____________________________________
segamI ytteG
No traje _____________________________________
lonchera. _____________________________________
_____________________________________
3 Explica con tus propias palabras qué quiere decir el siguiente enunciado.
Luego, escribe cómo lo demuestras en tu vida cotidiana.
___________________________________________
Nada es
___________________________________________
imposible
para Dios. ___________________________________________
___________________________________________
29
PARA FINALIZAR ACTUAR – CELEBRAR
VIVIMOS LA PALABRA
La fe mueve montañas
Estaba a punto de salir al escenario. Era mi primera
presentación en vivo, tocaría guitarra frente a todos
mis compañeros. Había practicado muchas horas
sola, y otras con ayuda de mi profesor. Sin embargo,
no me sentía segura de hacerlo bien. Al verme, mi
kcotsrettuhS
maestra, me dijo: “Confía en ti y ten fe en Dios”. Me
encomendé a Él e ingresé al escenario. Todo salió
muy bien. La fe convierte lo imposible en posible.
Luego de leer el texto “La fe mueve montañas” , responde.
¿En qué situaciones la fe te ha ayudado a lograr lo que te propones?
¿En qué ocasiones tienes fe en Dios? Anota tres momentos en los que
demuestres tu fe durante esta semana.
Jesús es
enviado por
Que vivamos felices.
para
Que confiemos en Él.
30
Heteroevaluación REVISAR
2 Explicamos. ¿Para qué vino Jesús al mundo? Subraya y explica.

Para contarnos historias bonitas sobre los santos que siguieron
su ejemplo.
Para enseñarnos a amar a Dios y al prójimo, y de esa manera
conseguir la verdadera felicidad.
3 Analizamos. Lee la cita bíblica Mateo 14, 22-36. Luego, explica
cuál es el mensaje que Jesús transmite con sus milagros.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
4 Practicamos. Comenta cómo demuestras tener fe en Dios en tu...
Familia Comunidad

Leí. Expliqué. Dibujé. Investigué.
CELEBRAMOS JUNTOS
Tenemos un corazón lleno de fe

En un momento de silencio, reflexiona sobre la importancia
de tener fe en Dios. Luego, realiza las actividades propuestas.
En grupo, dibujen un corazón en una cartulina y recórtenlo

en seis partes. Luego, repartan una pieza a cada uno de
los integrantes.
Escriban en la pieza recibida una petición para fortalecer
su fe en Dios. Luego, junten las partes y armen el corazón.
En clase, compartan sus peticiones con otros grupos.
31
5 Celebramos la invitación de Jesús VER
Los estudiantes celebran felices porque con la mañana deportiva lograron

recaudar los fondos necesarios para ayudar a los niños de su comunidad.
segamI ytteG
¡Podremos
comprar muchos
libros y cuadernos!
¡Gracias a la guía de
nuestros maestros
y la ayuda de todos,
lo logramos!
PARA DIALOGAR
¿Qué actividad realizaron los niños de este colegio?

Sirvo a mi
¿Quiénes guiaron la preparación de la misma?
prójimo siempre
¿Con qué
acciones ayudas
Celebración. ¿Por qué están felices estos niños a las personas
y sus profesores? ¿Cómo te sentirías tú?
que te rodean?
Comenta.
32
Servir a los demás es servir a Dios

Entonces, el Rey dirá a los que están a su derecha: “Vengan, benditos de
mi Padre, y tomen posesión del Reino que ha sido preparado para ustedes
desde el principio del mundo. Porque tuve hambre y ustedes me dieron
de comer; tuve sed y ustedes me dieron de beber. Fui forastero y ustedes
me recibieron en su casa. Anduve sin ropas y me vistieron. Estuve enfermo
y fueron a visitarme. Estuve en la cárcel y me fueron a ver”.
Entonces, los justos dirán: “Señor, ¿cuándo te vimos
hambriento y te dimos de comer, o sediento y te dimos
de beber? ¿Cuándo te vimos forastero y te recibimos,
o sin ropa y te vestimos? ¿Cuándo te vimos enfermo o en
la cárcel y fuimos a verte?” El Rey responderá: “En verdad
les digo que, cuando lo hicieron con alguno de los más
pequeños de estos mis hermanos, me lo hicieron a mí”.
Mateo 25, 34-40

¿Qué debes hacer para alcanzar el Reino de Dios? Marca.
Solo conocer el nombre Guardar rencor a Servir a los que

de los apóstoles. quienes me ofenden. lo necesitan.
Dios llama _______________________ a servir a los demás.
solo a los sacerdotes

solo a las religiosas
a todas las personas
2 Explica cómo puedes poner en práctica tu vocación de servicio

en este caso.
______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
33
3 Lee las citas bíblicas Mateo 4, 18 - 22 y Mateo 9, 9 -13. Luego, relaciona.
Mateo... ... dejaron sus redes de pescar.
Simón y Andrés... ... dejaron a su padre y su barca.
Santiago y Juan... ... dejó de cobrar impuestos.
4 Lee la cita bíblica Lucas 6, 12 -16 y encuentra en la sopa de letras seis

nombres de los apóstoles de Jesús. Luego, responde.
P E D R O X G W ¿Para qué eligió Jesús a los doce

apóstoles?
S F A X T O M Q
W E R S A M O T
E P I L E F W E
J B N A U J W R
¿Con qué acciones puedes
O N Q P G U I T convertirte en mensajero del Reino
G H M A T E O M de Dios?
S A N T I A G O
Q Ñ J D Y N C L
S E R D N A I K
R E P O J F Z I
5 Lee y elige qué definición corresponde a un discípulo y cuál a un apóstol.

Luego, anota.
Personas que tratan de vivir Testigos de la resurrección de

como Jesús. Jesús y continuadores de su misión.
34
Jesús nos invita a seguirlo
1 Corrige los enunciados para que sean correctos.

Los mensajeros del Reino de Dios en la actualidad son los
apóstoles.
Los cristianos tenemos el ejemplo solidario de Jesús, por ello

rechazamos a los que sufren.
2 ¿De qué forma contribuyes a construir el Reino de Dios?

Pega los stickers de la página S2 donde corresponda.
Compartiendo lo que tienes. Ayudando a quien lo necesite.
3 Todas las personas podemos amar a Dios. ¿Con qué acciones

pueden servir estas personas a los demás?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
4 En grupo, elaboren un cartel que motive a los cristianos a vivir

como Jesús. Luego, publíquenlo en el aula.
35
VIVIMOS LA PALABRA
Al servicio de los demás
kcotsrettuhS
Un día llegué cansada del colegio y solo quería ver
televisión. De pronto vi que mis papás estaban muy
ocupados con las tareas de la casa. Por un momento
pensé hacer lo que yo quería. Luego, recordé que
Jesús nos pide que siempre estemos atentos a servir
a los demás, entonces, decidí ayudarlos. Ellos se
pusieron felices con mi ofrecimiento.
Luego de leer el texto “Al servicio de los demás”, responde.

¿Con qué acciones demuestras que sirves a tu prójimo en tu casa? Anota

una acción cada vez que la realices durante esta semana.

Jesús
elige a
quienes
recibieron anunciaron
36
2 Analizamos. Lee la cita bíblica Marcos 3, 13 -19. Luego, realiza lo siguiente:

Rodea los nombres de tres apóstoles.
Mateo Juan Moisés Tomás
Señala la diferencia entre los discípulos y los apóstoles.
3 Explicamos. Lee la cita bíblica Lucas 18, 29-30. Luego, explica qué
nos quiere decir Jesús.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4 Practicamos. Menciona dos acciones con las que demuestras que sirves
a tu prójimo siguiendo el ejemplo de Jesús.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
CELEBRAMOS JUNTOS
Servimos como Jesús nos enseñó

En un momento de silencio, reflexiona sobre la importancia de responder
al llamado de Jesús. Luego, realiza las actividades propuestas.
Escribe una petición a Dios para que te ayude a amarlo

más sirviendo al prójimo.
En clase, entonen la canción “Jesús está pasando por aquí”.

Luego, lean sus peticiones.
37
6 Celebramos y oramos a Dios VER
Esta semana, la familia de Miguel recibió el cuaderno viajero de su

clase. En él deben anotar una oración y rezar juntos.
kcotsrettuhS
Querido Dios, te
agradecemos por
nuestra familia. Te pedimos que
nos bendigas y
que nos ayudes
a ser mejores
cada día.
PARA DIALOGAR
¿Por qué la familia de Miguel está reunida? Soy amigo

¿Consideras importante orar en familia? ¿Por qué? de Dios 228 .L.D .raipocotof odibihorP .A .S anallitnaS ©
¿Cómo sueles
demostrar tu
Celebración. ¿Cómo te sientes cuando oras con amistad con
tu familia? Dios? Menciona
dos ejemplos.
38
El poder de la fe
Jesús respondió: “Tengan fe en Dios. Yo les aseguro
que el que diga a ese cerro: ¡Levántate de ahí
y arrójate al mar!, si no duda en su corazón y cree que
sucederá como dice, se le concederá. Por eso, les
digo: todo lo que pidan en la oración, crean que ya lo
han recibido y lo obtendrán. Y cuando se pongan de
pie para orar, si tienen algo contra alguien, perdónenlo,
para que su Padre del Cielo les perdone también a
ustedes sus faltas”.
Marcos 11, 22-26
1 Después de leer la cita bíblica Marcos 11, 22-26, responde.

¿Qué debemos tener en cuenta al orar? Pinta.
Tener fe. Guardar resentimientos. Sentir miedo.
¿Qué debemos hacer si antes de rezar recordamos que

tenemos algo contra alguien? Rodea.
¿Por qué es importante perdonar a los demás?
2 A través de la oración también demostramos que somos amigos de

Dios. Marca los momentos que dedicas a la oración.
Al levantarme y al acostarme.
Antes de comer.
Cuando tengo problemas.
Solo los domingos.
Otro: _____________________________________________________
39
3 Analiza el contenido de cada recuadro y pega los stickers de la

página S2 donde corresponda.
Jesús, aunque no Jesús, por favor, Jesús, solo si

sé si me escuchas, dame fuerza para consigues que
te pido que me ayudar a mi abuela apruebe el examen,
ayudes. enferma. donaré mis propinas.
4 Sustituye cada letra por la que se encuentra inmediatamente anterior

en el abecedario y descubre la palabra escondida. Luego, contesta.
Q B E S F Ñ V F T U S P
¿Cuál es la oración más importante para todos los cristianos?

¿Quién nos la enseñó?
5 ¿Qué importancia tiene la oración del padrenuestro para

los cristianos? Completa.
nos el para
o
El str
ue
dren
pa
40
Nos comunicamos con Dios

1 En pareja, lean las siguientes citas bíblicas. Luego, expliquen qué nos dicen
sobre la oración.
1 Tesalonicenses 5, 16 -18 Marcos 11, 24

_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
2 Rodea los motivos por los que sueles orar.
Para pedir Para pedir Para dar

regalos. ayuda. gracias.
3 Anota cómo demuestras tu amistad con Dios.

4 En grupo, participen en un concurso de canciones. Para ello,

sigan estos pasos:
Elijan una canción a través de la cual puedan agradecer
a Dios por su amistad.
Ensayen y acompañen la canción con una pista musical
o con algún instrumento. Cantar es rezar
dos veces.
Presenten la canción ante sus compañeros.
41
VIVIMOS LA PALABRA
La amistad es un regalo hermoso
segamI ytteG
Un día estaba jugando con Carmen, cuando de
pronto ella se molestó y me dijo algo que no me
gustó. Yo no sabía qué hacer y estaba molesto, pero
sabía que Dios quiere que perdonemos a quienes
nos ofenden. Así es que por la noche, recé a mi
amigo Dios y le pedí que me ayude a perdonar.
Al día siguiente, fui a buscar a Carmen y al verme,
ella me pidió perdón. Ahora de nuevo somos buenos amigos.
Luego de leer el texto “La amistad es un regalo hermoso” , responde.

¿Con qué acciones demuestras ser amigo de Dios? Pinta un dibujo cada
vez que las realices esta semana.
La oración
es
a través de ella
42
Coevaluación REVISAR – CELEBRAR
2 Reconocemos. Subraya las afirmaciones correctas.

Jesús nos enseñó a comunicarnos con Dios.
A través de la oración, hablamos con nuestros amigos.
Jesús aconsejó a sus discípulos que oren con frecuencia.
3 Explicamos. Lee el siguiente párrafo del padrenuestro y explica su significado:

_____________________________________
Perdona nuestras ofensas, _____________________________________
como también perdonamos _____________________________________
a los que nos ofenden.
_____________________________________
4 Practicamos. Escribe una razón por la cual te consideras amigo de Dios.

Soy amigo de Dios porque ________________________________________
¿Qué aprendí en esta unidad? ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido?

_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
CELEBRAMOS JUNTOS
Somos amigos de Dios

En un momento de silencio, reflexiona sobre la importancia de
mantenernos unidos a Dios. Luego, realiza las actividades propuestas.
Completa la oración a Dios.
Amado Padre, te doy gracias por ______________________.

Te pido que ________________________________________
Recibe mi corazón y haz que cada día te ame más.
En clase, entonen la canción “Te damos gracias”. Luego, compartan

sus oraciones.
43
Celebramos y oramos en comunidad
Me acerco a la realidad
En grupo, lean atentamente y respondan.
El pueblo peruano tiene numerosas fiestas religiosas como
kcotsrettuhS
la de Corpus Christi en Cusco, la fiesta de la Candelaria
en Puno, la procesión del Señor de los Milagros en
Lima, entre otras. Durante estas celebraciones, miles de
peruanos oran a Dios con gran devoción, le agradecen y
piden su bendición. Por esa razón, es importante conocer
estas fiestas y participar de ellas.
Planteo el problema
Subrayen qué pregunta les interesaría responder y que servirá de punto de
partida para la investigación.
¿Qué actividades se realizan durante las fiestas religiosas de nuestra región?
¿Cómo participa nuestra comunidad en las fiestas religiosas que se celebran?
¿Por qué es importante participar con devoción en estas celebraciones?
Formulo hipótesis
Propongan las hipótesis, es decir, las posibles respuestas a la pregunta elegida.
Observen el ejemplo.
Durante las fiestas religiosas, se realizan actividades como novenas, rezo del 228 .L.D .raipocotof odibihorP .A .S anallitnaS ©
rosario, procesiones, etc.
44
PROYECTO 2
Busco y organizo información

Busquen información para responder a la pregunta formulada en Planteo
el problema. Luego, organicen los datos obtenidos y completen el cuadro.
Fuentes Ejemplos Información

Biblia Filipenses 4, 4-7
Lucas 11, 5-11
Internet https://goo.gl/
WXbo03 (El Señor de
los Milagros en Perú)
https://goo.gl/Yf9qtH
(La Iglesia celebra
la Fiesta de la Virgen
de la Candelaria)
Verifico mis hipótesis

Analicen la información organizada en la actividad anterior. Luego, verifiquen
qué hipótesis responden mejor a la pregunta elegida en Planteo el problema.
Presento mis conclusiones

Presenten los resultados de la investigación en un papelógrafo. Para ello, tengan
en cuenta lo siguiente:
Incluyan los resultados que obtuvieron en la investigación.
Elijan la hipótesis que mejor responda a su problema de investigación.
45
7 Celebramos en comunidad VER
Los estudiantes de tercer grado visitaron el asilo de ancianos de su comunidad.

Ahí pasaron una tarde conversando, jugando y ayudando a los ancianos.
kcotsrettuhS
¡Qué contentos se
sienten! ¡Qué feliz
me siento yo!
Levanten las
manos al ritmo
de la canción.
PARA DIALOGAR
Vivo unido
¿En qué actividad participan los estudiantes de tercer
a la Iglesia
grado? ¿Cómo se sienten?
¿Cómo participas
en las actividades
que organiza
Celebración. ¿Has participado en alguna actividad
tu parroquia?
similar? ¿Cómo te sentiste?
Menciona dos
ejemplos.
46
La fe de Pedro y las promesas de Jesús

Jesús se fue a la región de Cesarea de Filipo. Estando
allí, preguntó a sus discípulos: “Según el parecer de la
gente, ¿quién es este Hijo del Hombre?”. Respondieron:
“Unos dicen que eres Juan el Bautista, otros que eres
Elías o Jeremías, o alguno de los profetas”.
Jesús les preguntó: “Y ustedes, ¿quién dicen que soy
yo?”. Pedro contestó: “Tú eres el Mesías, el Hijo del
Dios vivo”. Jesús le replicó: “Feliz eres, Simón Barjona,
porque esto no te lo ha revelado la carne ni la sangre,
sino mi Padre que está en los Cielos”.
Y ahora yo te digo: Tú eres Pedro (o sea Piedra), y sobre esta piedra edificaré
mi Iglesia; los poderes de la muerte jamás la podrán vencer. Yo te daré las
llaves del Reino de los Cielos: lo que ates en la tierra quedará atado en el
Cielo, y lo que desates en la tierra quedará desatado en el Cielo.
Mateo 16, 13-19

¿Por qué Jesús eligió de entre sus discípulos a Pedro?
Porque dejó todo por Él. Porque tenía una fe sólida.
Porque hablaba muchas lenguas. Porque era pescador.
2 Explica qué significa: “Lo que ates en la tierra quedará atado en
el Cielo, y lo que desates en la tierra quedará desatado en el Cielo”.
3 Lee la cita bíblica Hechos de los Apóstoles 4, 32. Luego, colorea

las actitudes que practicaban los primeros cristianos.
Solidaridad Alegría Egoísmo
Sencillez Envidia Compañerismo
47
4 Escribe V si las afirmaciones son verdaderas o F si son falsas.

La Iglesia es el nuevo pueblo de Dios.
Jesús fue el primer papa de la Iglesia.
Los obispos son los sucesores de los apóstoles.
Los obispos dirigen las capillas.
5 Completa el siguiente texto con las palabras correspondientes.
El día de Pentecostés, los apóstoles recibieron el ___________________,

que les dio fuerza para predicar el ____________________ por distintos
lugares. De esta forma, la ____________________ se extendió por todo
el mundo.
6 ¿Qué diferencia existe entre iglesia e Iglesia? Explica brevemente.

Luego, pega los stickers de la página S2 donde corresponda.
La iglesia La Iglesia
7 María es un modelo de fe y confianza que guía a los cristianos

para seguir a Jesús. ¿Cómo puedes imitarla en tu vida diaria?
48
Jesús nos pide seguir con su obra

1 Lee el texto y describe la imagen. Luego, contesta.
El papa Francisco se reunió con ¿Cómo demuestra el papa

líderes de otras religiones para orar
por la paz. respeto y tolerancia? ¿Cómo
practicas estos valores en
tu aula?
segamI ytteG
2 En pareja, lean el siguiente caso. Luego, escriban lo que le dirían

para transmitir el mensaje de Jesús.
Pero si Pablo juega, _____________________
¡Juguemos perderemos. _____________________
un partido _____________________
de fútbol!
3 La Iglesia es una gran comunidad en la que todos se ayudan. Observa la

situación y comenta. ¿Qué podrías hacer para ayudar a estas personas?
4 Averigua con qué acciones tu parroquia cumple con la labor que

tiene encomendada. Luego, coméntalo en clase.
49
VIVIMOS LA PALABRA
Un ejemplo de vida cristiana
kcotsrettuhS
Un día me enteré que mi parroquia estaba realizando una
campaña de recolección de ropa para los damnificados
de los huaicos. Quería donar, así es que busqué en
mi armario ropa vieja o que ya no me servía. Mi mamá
me dijo que si realmente quería donar, lo debía hacer
de corazón. Volví a ver mi armario y encontré ropa que
usaba, pero que sabía que le podía servir a un niño
como yo. Entendí que si todos nos unimos y donamos
de corazón, lograremos ayudar a nuestros hermanos.
Luego de leer el texto “Un ejemplo de vida cristiana” , responde.

¿Cómo vives unido a la Iglesia? Pinta un corazón cada vez que realices
una acción que lo demuestre durante esta semana.

La Iglesia
surgió
El día de ____________________, cuando
los apóstoles recibieron la fuerza del
______________________________.
desde ese momento
Difundieron el Reino de Dios.
50
Heteroevaluación REVISAR – CELEBRAR
2 Reconocemos. Subraya las afirmaciones que son correctas.

María es la primera discípula de Jésús.
La máxima autoridad de la Iglesia son los apóstoles.
El Espíritu Santo da vida a la Iglesia y guía sus pasos.
3 Explicamos. Lee el siguiente texto y contesta.

¿De qué otras formas la
Iglesia cumple su misión?
El Domund es el día en
que la Iglesia nos invita a ________________________________
rezar por los misioneros _____________________________
y a colaborar en su labor
_____________________________
evangelizadora.
4 Practicamos. Escribe en tu cuaderno dos acciones que practicas

y contribuyen con la misión de la Iglesia.

___________________________________________________________________
CELEBRAMOS JUNTOS
Unidos como miembros de una misma familia

En un momento de silencio, reflexiona sobre la importancia de vivir
unido a la Iglesia. Luego, realiza las actividades propuestas.
Escribe un compromiso sobre tu participación en la Iglesia.
En clase, compartan sus compromisos.
51
8 Celebramos los sacramentos VER
Sofía y Luis participan en el matrimonio de sus tíos. Ellos escuchan las promesas
que hacen los novios ante Dios de amarse por siempre.
kcotsrettuhS
Estarán juntos con la
bendición de Dios en A partir de hoy, se
las alegrías y ante las unen y forman una
dificultades. nueva familia.
PARA DIALOGAR
Comparto la
¿En qué ceremonia participan Sofía y su hermano?
alegría de amar
¿Por qué crees que sus tíos se casan? a Jesús
¿Cómo
transmites la
Celebración. ¿Has participado de alguna celebración alegría de amar
similar? ¿Cómo te sentiste? en tu escuela?
Comenta.
52
La institución de la eucaristía
Jesús, aceptando una copa, dio gracias y les dijo: “Tomen esto y
repártanlo entre ustedes, porque les aseguro que ya no volveré a beber
del fruto de la vid hasta que llegue el Reino de Dios”. Después, tomó pan
y, dando gracias, lo partió y se lo dio diciendo: “Esto es mi cuerpo, que
es entregado por ustedes. Hagan esto en memoria mía”. Hizo lo mismo
con la copa después de cenar, diciendo: “Esta copa es la alianza nueva
sellada con mi
sangre, que es
derramada por
ustedes”.
Lucas 22, 17-20
1 Después de leer la cita bíblica Lucas 22, 17-20, responde.

¿A qué sacramento se hace referencia en la cita bíblica? Pinta.
A la confirmación A la eucaristía Al matrimonio
¿Por qué decimos que Jesús es el Pan de Vida? Subraya.
Nos llena del amor del prójimo. Da vida eterna.
Por medio de Él conocemos a Dios. Nos da problemas.
2 Observa esta imagen y compárala con la que acompaña a la cita

bíblica anterior Lucas 22, 17-20. Luego, contesta.
En la celebración eucarística…
segamI ytteG
¿Quién representa a Jesús?

__________________________________
¿Quiénes son los discípulos invitados?
__________________________________
__________________________________
53
3 Completa los siguientes enunciados:

La Iglesia es una _____________________ de amor.
Los miembros de la Iglesia viven como _____________________.
Todos somos hijos de _____________________ y al bautizarnos
formamos parte de su _____________________.
4 Explica cómo se relacionan las siguientes palabras de Jesús con

los sacramentos.
“(…) donde están ___________________________

dos o tres reunidos ___________________________
en mi nombre, allí
estoy yo, en medio ___________________________
de ellos”. ___________________________
Mateo 18, 20 ___________________________
5 Lee el contenido de los recuadros y escribe el nombre del sacramento que

se describe. Luego, pega los stickers de la página S2 donde corresponda.
__________________________
Nos hace hijos de Dios
y miembros de la Iglesia.
__________________________
Nos fortalece para anunciar el
Evangelio.
__________________________
Nos da consuelo, paz y ánimo
en la enfermedad.
54
Los sacramentos nos unen a Dios
1 Escribe un enunciado con estas palabras:
________________________________________________________
________________________________________________________
2 Lee y responde.
Un periodista muy especial

Manuel Lozano Garrido era un chico alegre, con una gran fe en
Dios. Estudió periodismo, y a través de sus artículos hacía llegar
el mensaje de Jesús a muchas personas. A los 23
años, una extraña enfermedad lo dejó ciego
y paralítico. A pesar de esto, Manuel encontró
fuerzas en la eucaristía. Con la ayuda de otras
personas, continuó trabajando y comunicando la
alegría de vivir a todos los que leían sus artículos.
¿Qué sacramento se menciona en el texto? ¿Para qué le sirvió

a Manuel?
3 Los primeros cristianos se amaban con alegría. ¿Cómo transmiten estos

cristianos su alegría?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
55
VIVIMOS LA PALABRA
La paz vive en mi corazón

Un día caminaba por el patio de mi escuela cuando, de
pronto, vi a mi compañero Omar tropezar y caer al piso.
En ese momento, recordé que él, hace algunos días,
cuando me caí de la carpeta, se rio de mí y no me ayudó
a pararme. Al ver a Omar en el suelo, no sabía qué hacer.
Luego, recordé que Dios quiere que seamos bondadosos,
compasivos unos con otros y que vivamos felices sin
guardar rencores. Entonces, me acerqué y le di mi mano.
Luego de leer el texto “La paz vive en mi corazón”, responde.

¿Cómo transmites la alegría de

amar a los demás? Pinta una
letra de la palabra alegría cada
vez que lo hagas esta semana.
Jesús
instituyó
que son
Signos de la presencia de Dios.
cuando los recibimos sentimos
56
2 Reconocemos. Lee la cita bíblica Mateo 26, 26-28. Luego,

responde.
¿A qué sacramento hace referencia la cita bíblica? Pinta.
Bautismo Eucaristía Confirmación Matrimonio
¿Quién instituyó este sacramento? ¿Cuándo lo hizo?
3 Analizamos. Lee la cita bíblica Hechos 2, 38. Luego, responde.

¿Por qué es importante recibir el sacramento del Bautismo?
4 Practicamos. ¿Qué acciones realizarías para transmitir la alegría

de amar en las siguientes situaciones?
Un compañero está triste. Un familiar está enfermo.

Leí. Expliqué. Dibujé. Investigué.
CELEBRAMOS JUNTOS
Amamos con alegría y vivimos en paz

En un momento de silencio, reflexiona sobre la importancia de vivir
como verdaderos hijos de Dios. Luego, realiza
las actividades propuestas.

Escribe en la silueta de la paloma
un mensaje de paz y alegría que
debe reinar en el mundo actual.
En clase, compartan sus mensajes
con sus compañeros.
57
CALENDARIO LITÚRGICO
Adviento
1 ¿Qué es el Adviento? Escribe una oración con cada una de estas palabras.
Preparación Esperanza Alegría Arrepentimiento
2 Anota tres acciones que te comprometas a practicar durante este tiempo

de Adviento. Luego, pinta cada recuadro cuando las hayas cumplido.
3 Analiza las imágenes y elige la que represente la mejor forma de vivir

el tiempo de Adviento. Luego, justifica tu respuesta.
A B
segamI ytteG
segamI ytteG
58
Navidad
1 Observa la imagen y contesta.
¿Qué promesa cumplió Dios con el

nacimiento de Jesús?
¿Por qué la Navidad es un motivo de fiesta

kcotsrettuhS
para todos los cristianos?
2 Lee atentamente y contesta.
¿Qué costumbres practican

segamI ytteG
en tu familia?
La noche del 24 de diciembre, las familias

asisten con alegría a la Misa de Gallo.
Luego, comparten una cena familiar.
3 ¿Qué le regalarías a Jesús esta Navidad?
59
LIBRO DE ACTIVIDADES
3 Educación
PRIMARIA
Religiosa

Religión 3º

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LIBRO DE

Proyecto Crecemos juntos

Directora Editorial: Cecilia Mejía © 2017, Santillana S. A.

BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERÚ

TP Educación religiosa 3, primaria : libro de actividades / [Jessica

"Proyecto Crecemos juntos"

1. Educación religiosa - Cuadernos de trabajo - 3º I.P. I. Chiroque,

BNP: 2017-2098 S-31636

Proyecto Crecemos juntos

Luciano va a cumplir 8 años y su familia ha organizado un viaje a Iquitos

1 Después de leer la cita bíblica Génesis 1, 29-31, responde.

¿Qué comportamientos demuestran agradecimiento a Dios por

Explotación Respeto Admiración

2 Ordena las palabras y escribe el enunciado. Luego, comenta cómo

Gracias para te bello mundo has damos un porque nosotros creado.

3 Lee la página 10 del Texto escolar. Luego, pega los stickers de la

¿Por qué el hombre y la mujer son los seres más importantes

4 Todos estamos contentos de ser como Dios nos creó y aceptamos

Mis características físicas:

Lo que más me gusta de mí:

Lo que puedo mejorar:

228 .L.D .raipocotof odibihorP .A .S anallitnaS ©

Juan es nuevo en la escuela. Hoy fue su primer día de clases.

Dios nos pide que colaboremos

1 Marca y explica qué conductas ayudan a cuidar la creación.

Ahorrar agua. Sembrar plantas.

2 Escribe las acciones que realizan las siguientes personas para

Los profesores Los misioneros Los médicos

_____________ _____________ _____________

El compromiso con la vida

Luego de leer el texto “El compromiso con la vida” , responde.

1 Organizamos. Completa el siguiente organizador:

228 .L.D .raipocotof odibihorP .A .S anallitnaS ©

2 Reconocemos. Lee el siguiente caso. Luego, responde.

3 Explicamos. Marca la alternativa correcta. Luego, explica.

¿Qué hice para aprender?

Agradecemos a Dios por la creación y la cuidamos

En un momento de silencio, reflexiona sobre el gran amor de Dios por toda

Gracias, Señor, por tu hermosa creación. Yo te prometo que...

En clase, entonen la canción “Dios es amor”. Luego, compartan sus oraciones.

Hoy se celebra el bautizo de Diego. Sus padres eligieron a Sandra

¿Por qué Sandra y Pedro están contentos? ¿Qué Cumplo con

Dios está con nosotros

1 Después de leer la cita bíblica Juan 21, 15-16, responde.

2 Compara la cita bíblica Éxodo 14, 15-31 de la página 16 del Texto

Amor Desinterés Compromiso Preocupación

3 En pareja, escriban dos acciones que puedan realizar en casa

¿Qué misión encomendó Dios a

5 Lee las siguientes afirmaciones y marca el significado que tiene

6 Anota con qué acciones demuestras que cumples los mandamientos

Santificarás las fiestas.

7 En grupo, dibujen las tablas de la ley en una cartulina y escriban

Dios nos promete la salvación

1 Completa el siguiente texto:

La promesa de ____________________ que Dios nos anunció se

2 Observa la siguiente situación. Luego, reflexiona y contesta.

¿De qué manera actuarías si

3 Lee el siguiente caso. Luego, escribe qué harías en el lugar

Marco pidió a sus padres que le permitieran

a pasear todos los días.

otohP hgiH / zenítraM salaS nnamreH sailE

Luego de leer el texto “La promesa cumplida” , responde.

¿Qué compromisos puedes hacer para demostrar tu amor a Dios? Anota

1 Organizamos. Completa el siguiente organizador:

_______ _ _______

Jesús es el que Dios envió al _.