1

Texto Final Competencia Comunicativa

Juan Sarabia

Facultad de ingeniería, Universidad del Atlántico

Proyecto Final Comunicativa grupo 4

Prof. Joaquin Robles Zabala

20 de octubre de 2021
 2

Colombia en aprietos por las condiciones de la educación.

Estudiar en Colombia es algo que se hace muy difícil, nos enfrentamos a una infraestructura

pública de educación deficiente en presupuesto, acceso, la poca oferta educativa y cupos en los

diferentes niveles básica, media y superior, comenzando desde el ingreso a una institución

educativa es algo complejo, también la permanencia pues así lo demuestra la Organización para

la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), en un estudio publicado en el 2015, las

constantes tasas de deserción y la débil transición indican que el país tiene uno de los porcentajes

más altos de jóvenes entre los 15 y los 19 años de edad que no están estudiando; un 36% en total,

es decir, más del doble que el promedio de los demás países. Situación preocupante debido a que

los jóvenes son el futuro del país, y es que si el ministerio de educación no comienza a tomar

cartas en el asunto se agrava hasta llegar a “el acceso a la educación superior”, que se ha

convertido en un privilegio para pocos, como pasa en la Universidad Nacional donde solo tiene

un capacidad de recibir al 10% de la demanda de estudiantes que aspiran a entrar a estudiar una

carrera profesional, y cerca del 80% de los aspirantes pertenecen a estratos de bajos recursos,

según el director de admisiones Mario Alberto Pérez.

Por lo cual se descarta la opción para la mayoría de los que no alcanzan a entrar a estas

instituciones de educación superior publica, poder acceder a una universidad privada, ya que

muy difícilmente se puede pagar un semestre teniendo en cuenta que en promedio una carrera le

puede costar al menos cinco salario mínimo legal mensual vigente que tendrá que pagar

semestralmente, contando con suerte de encontrar una universidad privada de costo “no tan

elevados”, y es que una vez el estudiante logra acceder a la educación superior publica, se topa

con otros problemas de infraestructura, financieros, y resultado de malos manejos

 3

administrativos, la falta de instrumentos, herramientas. Condiciones necesarias para una buena

formación del estudiante, esto no quiere decir que la labor de los educadores sea mala, es de

aplaudir el esfuerzo de los profesores en estas instituciones que adaptan las clases con tan pocos

recursos, tratando de crear un universitario que no se aleje de lo que requiere el mercado laboral,

y es que de tantos problemas del sistema educativo público se hace normal ver cada año una

“protesta” o “paro” para reclamar los derechos de los estudiantes por las diferentes situaciones

que se presentan desde las condiciones precarias de gran parte de las universidades públicas,

hasta el esfuerzo para el pago de nóminas de los educadores, debido a el presupuesto establecido

a la educación pública , que pasa por el filtro de la corrupción disminuyendo aún más los

recursos que ocupa las instituciones públicas.

Todo esto y tras la llegada de la pandemia marzo del 2020, junto con el aislamiento absoluto y la

virtualidad la única “solución” para reactivar clases, pero esto no es tan simple como parece

debido a la poca preparación de las instituciones educativas para esta fase, además la falta de

recursos y dispositivos de los estudiantes para estas nuevas clases sincrónicas, convirtiéndose en

el reto más grande que ha afrontado la educación colombiana, teniendo en cuenta la bola de

nieves que ha venido alimentando con falencias ya existentes en el sistema educativo, a esto se le

suman factores externos “de 8 millones de estudiantes, cerca de 5 millones que iban a colegios

públicos no tenían conexión ni computador en casa”, así lo menciono Ángel Pérez de la UNAL,

es decir que la mayoría de hogares en Colombia no se encuentran preparadas para la virtualidad,

por lo cual no podrán conectarse a clases virtuales, tomando otros recursos menos viables a una

formación de poca calidad como son las guías y chats, para muchos podría representar un

estancamiento educativo, es aquí donde se expande aún más la brecha entre la educación privada
 4

y pública, pues hubo peores resultados en las instituciones oficiales frente a esta nueva

modalidad.

Lo más impresionante del asunto es que la única luz verde para muchos hogares más afectados

como son las zonas rurales, estaba presente un proyecto del Ministerio de las Tecnologías de la

información y las Comunicaciones, el cual para gran sorpresa termino en otro caso de

corrupción, los más de 70 mil millones de pesos que hacían parte de un fondo destinados a llevar

internet a los colegios públicos del país, este proyecto cubriría las zonas más afectadas y era la

única esperanza para muchos estudiantes para obtener realmente más calidad en su aprendizaje,

pero aquí no queda todo después de la llega de la vacuna se creó la posibilidad para dar clases

con alternancias que conllevaría a cambiar el modelo pedagógico como se venían dando las

clases, viable solo para algunas instituciones colombiana ya que requiere de muchos cambios en

la infraestructura e inversión que actualmente cierto porcentaje de instituciones oficiales y

privadas no tienen, como lo señala la ministra de educación María Victoria Angulo.

Tras la pandemia nos hemos dado cuenta de la verdadera situación de la educación en Colombia,

revelando la realidad que hoy viven los estudiantes del país, sobre todo el sistema tan poco eficaz

que tenemos, los cambios que necesitamos. Decía Malala Yousafzai “un niño, un maestro, un

libro, un lápiz pueden cambiar el mundo”.

 5

Referencias:

1. (2016). Revisión de educación en Colombia MINEDUCACION-OCDE.

https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-356787_recurso_1.pdf

2. Periódico UNAL (2019, octubre 31). Sistema educativo en Colombia es arbitrario y

obsoleto. https://unperiodico.unal.edu.co/pages/detail/sistema-educativo-en-colombia-

es-arbitrario-y-obsoleto/

3. Revista Semana (2021, agosto 14). El escándalo de MinTic.

https://www.semana.com/nacion/articulo/el-escandalo-de-mintic-quien-respondera-

por-los-70000-millones-del-internet-para-los-ninos/202106/

4. Periódico La Republica (2020, septiembre 11). La crisis de la educación superior.

https://www.larepublica.co/analisis/cristobal-soto-2560903/la-crisis-de-la-educacion-

superior-3058549

5. W Radio (2021, mayo 20). ¿Qué tan difícil es acceder a un cupo en la universidad

pública?. https://www.wradio.com.co/noticias/actualidad/que-tan-dificil-es-acceder-

a-un-cupo-en-la-universidad-publica/20210520/nota/4136398.aspx

6. La FM (2020, mayo 17). ¿Colombia esta preparada para educación virtual en

colegios? https://www.lafm.com.co/educacion/colombia-esta-preparada-para-

educacion-virtual-en-colegios