Superficies cuádricas y

coordenadas polares, esféricas y

cilíndricas
UNTRM | Geometría Analítica y Vectorial | 
Datos personales:

Estudiante:
Pizango Chacón, Allison Isabel

Docente:
Edinson Reyes Alva

Tìtulo:
Superficies Cuádricas y Coordenadas Polares, Esféricas y
Cilíndricas

Asignatura:
Geometría Analítica y Vectorial

CHACHAPOYAS 2018

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Índice:

Carátula Pàg. 0

Datos Personales Pág. 1

Índice Pág. 2

Presentación Pág, 3

Introducción Pág. 4

Objetivos Pág. 5

Marco Teórico Pág. 6 – 10

Anexos Pág. 11

Conclusiones Pág.

Bibliografía Pág.

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Presentación:

El sistema de coordenadas polares y cilíndricas es un tema muy utilizado en el campo de

la física y trigonometría, por lo que los estudiantes de ingeniería civil deben tener
conocimiento acerca de todo lo que abarca, además se les presentará de manera constante
a lo largo de su vida estudiantil y en algunos casos en el desarrollo de su carrera ya que se
usan frecuentemente en la vida cotidiana:

Las coordenadas polares de usan en la navegación ya que el destino o la dirección del

trayecto pueden venir dados por un ángulo y una distancia al objeto considerado, o en los
sistemas influenciados por una fuerza central son también buenos candidatos para el uso
de las coordenadas polares. Algunos ejemplos son las antenas radioeléctricas, o los
campos gravitatorios.

Por otro lado el sistema de coordenadas cilíndricas es muy conveniente en aquellos casos
en que se tratan problemas que tienen simetría de tipo cilíndrico. Un ejemplo claro lo
proporcionan las grúas ya que, al controlar la posición de la carga, es preciso indicar el
ángulo de giro de la flecha (el brazo de la grúa), dado por “Y”, la altura a la que se sube la
carga “Z”, y cuanto hay que desplazarla a lo largo de la flecha (P).

Es por eso que el presente trabajo que hoy presento se incluye información muy básica
acerca del tema mencionado y un grupo de ejercicios que nos facilita la comprensión
adecuada, esperando que sea de su total agrado.

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Introducción:

Para la compresión adecuada del tema se tiene que reconocer de que trata cada coordenada
y lo que abarca en su totalidad.

Las coordenadas polares son un sistema que define la posición de un punto en un espacio
bidimensional consistente en un ángulo y una distancia, además permiten expresar ciertas
curvas en forma mucho más simple que las ecuaciones que ligan sus coordenadas
cartesianas.

De manera más precisa, como sistema de referencia se toma: un punto O del plano, al que
se llama “origen” y una recta dirigida que pasa por O, llamada “eje polar” (equivalente al
eje x del sistema cartesiano), luego de eso
todo punto P del plano corresponde a un par
ordenado (r, θ) donde r es la distancia de P al
origen y θ es el ángulo formado entre el eje
polar y la recta dirigida OP que va de O a P.
El valor θ crece en sentido anti horario y
decrece en sentido horario. La distancia r (r ≥ 0) se conoce como «radio vector», mientras
que el ángulo es conocido como «ángulo polar».

Las coordenadas cilíndricas se tratan de una versión en tres dimensiones de las

coordenadas polares, en donde:

La coordenada radial, , es la distancia del punto al eje , la coordenada acimutal, ,

es el ángulo que la proyección del vector de posición sobre el plano forma con el eje
y la coordenada vertical , es la distancia al plano .

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Objetivos:

 Objetivo General:

Aprender sobre coordenadas polares y cilíndricas y aumentar nuestro

conocimiento.

 Objetivos Específicos:

- Identificar los usos de las coordenadas en la vida cotidiana.

- Aprender a resolver ejercicios que tegan que ver con el tema
- Ampliar nuestro conocimiento y nuestra habilidad de investigación.

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Marco Teórico:

1. Coordenadas Polares:

Definición.
Este sistema consiste en señalar un punto que es el origen de las
coordenadas y a partir de él se señala un segmento de recta horizontal denominado
línea inicial o eje polar, en el cual se marca la escala que se desee, para medir
distancias. Una vez
hecho esto, para
indicar la posición de
un punto cualquiera del
plano, trazamos la
recta desde el punto en
cuestión hasta el origen
del sistema y se mide
el ángulo por el eje
polar y la recta. La medida del ángulo y de la distancia del punto al origen son las
coordenadas polares del punto.

a) Coordenadas Polares de un Punto:

Consideremos sobre un plano, un rayo (0x) con origen en el punto 0.

Llamaremos eje polar al rayo; polo al punto 0, El eje polar se representará por
0x. Sea M un punto arbitrario del plano, como se observa en la figura adjunta.
La longitud
del
segmento
0M, se
llamará
longitud del
radio polar
del punto M
y se
representará
por r. El
ángulo que
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 deba rotarse el eje polar, en el sentido opuesto a las manecillas del reloj, para
hacerlo coincidir con el radio polar, 0M se llamará ángulo polar del punto M y
se representará por θ. Si el punto M coincide con el polo, r = 0 y el ángulo θ no
tendrá un valor determinado. El par de números r y θ reciben el nombre de
coordenadas polares del punto M. Lo denotamos como: M (r, θ) El radio vector
es positivo.

b) Coordenadas Polares Generalizadas:

En la situación de ciertos problemas es conveniente considerar sobre una

recta que pasa por el polo, dos puntos M y N que se encuentran en diferentes
semi-rectas con relación al punto 0.
En este caso se toma por ángulo polar de los puntos M y N el mismo ángulo, y
r, para el punto M, se considerará positivo y para el punto N será negativo. Las
coordenadas θ y r < 0 se llaman coordenadas polares generalizadas del punto
N.

c) Cambio de Sistema de Coordenadas Cartesianas a Polares y Viceversa:

Para la solución de ciertos problemas es necesario saber cómo pasar de un

sistema de coordenadas a otro. Por ello deduciremos las relaciones necesarias.
De la figura anterior, se tiene el triángulo rectángulo 0PD y de acuerdo a la
definición de las funciones trigonométricas, obtenemos:

Sen φ = y/r ∴ y = r sen φ

Cos φ = x/r ∴ x = r cos φ

Que son las ecuaciones de cambio, para cambiar las coordenadas de un

punto o de una ecuación cartesiana en polar y viceversa.

r2 = x2 + y 2

Las expresiones anteriores son válidas para todos los puntos del plano, es
decir, podemos convertir con facilidad las ecuaciones rectangulares de las
curvas en el plano a su forma polar o viceversa.

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 Mostraremos a continuación algunas gráficas en coordenadas polares.

r = sen(2q)

r = sen(3q)

r = sen(4q)

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r = sen(5q)

Hasta aquí hemos visto que las funciones del tipo r = sen(aq) son rosas o
rosetas. El número de pétalos depende del valor de a, si a es par, el número de
pétalos es 2a; y si a es impar el número de pétalos es a.

Para graficar estas funciones en el cuaderno o en el pizarrón se puede hacer

una tabulación sólo con algunos valores de q que casi siempre son: 0, p/2, p, 3p/2,
2p. y ver cómo cambia el valor de r.

r = 1- sen(q)

Aquí observamos que el radio siempre es positivo y va de 1 a 2.

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 2. Coordenadas Cilíndricas:

Las coordenadas cilíndricas

son una extensión del sistema de
coordenadas polares al espacio
tridimensional. Generalmente, en lugar de utilizar x, y y z, se usan r, el
ángulo theta y la variable z, x o y. La última variable designa la extensión máxima
de una superficie. Para elegir que variable dejar intacta, hay que observar la gráfica
de la función; la variable que no cambia es aquella sobre cuyo eje abre la
superficie. 

Un sistema de coordenadas cilíndricases aquél en que cada punto P=(x, y,

z) del espacio queda determinado por tres números P=(r, α, z )

Relación entre coordenadas cilíndricas y cartesianas.

1. Para cambiar de coordenadas cilíndricas a cartesianas, se usan las
fórmulas:

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 2. Para cambiar de coordenadas cartesianas a cilíndricas, se usan las
fórmulas:

Anexos:

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Conclusiones:

 Las coordenadas polares y cilíndricas son muy utilizados en la vida del hombre ya
se para alguna actividad o algún objeto.
 Resolver ejercicios sobre este tema es importante para aumentar nuestro
conocimiento.
 Indagar sobre el tema tratado nos ayudó a aumentar nuestra habilidad de
investigación.

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Referencia Bibliográfica:

 Lázaro C, M (2000) Geometría en el espacio Euclideano R3. Perú: Moshera S.R.L,

pp 163.
 Espinoza R .E (2004) Geometría vectorial en R3 II. Perú: Educkperu E.I.R.L, pp
50.
 Lehman C. (2017) Geometría Analítica.

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