UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA- PERÚ

FACULTAD: ARQUITECTURA, INGENIERIA CIVIL Y DEL AMBIENTE

ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA CIVIL

PLAN DE ESTUDIOS
SÍLABO DE ASIGNATURA
1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
El desarrollo de las
1.1.- Nombre de la Asignatura: Física: Mecánica actividades
académicas se
Código de la Asignatura: 4501170
distribuye en tres
fases de seis
Semestre Académico en que se desarrolla: I semanas cada una.

1.2.- Peso Académico de la Asignatura.

Cada semestre
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES académico comprende
dieciocho semanas.
CRÉDITOS Horas Prácticas
Horas Horas Horas Horas Horas
Práctica de Jefe de Virtuales (Resolución Nº 3535-CU-
Teóricas Teóricas Prácticas Virtuales
Aula Prácticas 07)

4 2 2 2 72 36

1.3.- Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes:

1.4.- Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito:

2. SUMILLA
Asignatura teórico-práctica del área de formación profesional de Pregrado, abarca conceptos y actividades para
que el egresado logre identificarse con su medio local, regional y nacional; afirme su autoestima, principios y
valores morales así como el respeto a la democracia; demuestre ética en su desempeño profesional, hacia la
sociedad y el medio ambiente; se comunique y trabaje en equipo, estableciendo relaciones interpersonales, así
como lidere y dirija instituciones; identifique la problemática proponiendo soluciones eficientes, con creatividad
e innovación; a través de actividades de investigación en el área; promoviendo acciones que contribuyan con el
desarrollo local, regional y nacional.
3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO
1. Analiza, interpreta y ejemplifica el movimiento de partículas en el espacio libre estableciendo relaciones en la
resolución de problemas, ejecutando experimentos, asumiendo actitud crítica y reflexiva, valorando la
importancia del movimiento de partículas en su formación profesional, respetando las normas internacionales.
2. Evalúa la dinámica del movimiento, efectuando aplicaciones teóricas y/o prácticas conceptualizando la masa
y la fuerza neta sobre una partícula utilizando las Leyes de Newton en la resolución de problemas, asumiendo
actitud crítica frente a los resultados, respetando las normas internacionales.
3. Explica y ejemplifica el Trabajo y la Energía, estableciendo relaciones en la resolución de problemas,
ejecutando experimentos, asumiendo actitud crítica, valorando la importancia de Conservación de la Energía en
su formación profesional, respetando las normas internacionales.
4.Analiza, explica y ejemplifica la conservación de la cantidad de movimiento lineal, la cinemática y dinámica
del movimiento de rotación; utilizando las leyes de Newton y de la conservación de la energía, resolviendo
problemas, asumiendo actitud crítica frente a los resultados y ante su responsabilidad de formación profesional
y respetando las normas internacionales.

4. CONTENIDOS BÁSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Unidad 1. Fundamentos de Física y algebra vectorial

Descripción general del curso, Naturaleza de la Física, Modelos idealizados, Magnitudes escalares y vectoriales. Sistemas
de coordenadas, propiedades de los vectores, componentes de un vector y vectores unitarios, suma y diferencia de
vectores. Métodos gráfico y analítico. Ejercicios y problemas.
Unidad 2 Movimiento de partículas en una dimensión
Movimiento Rectilíneo de una partícula: Desplazamiento, velocidad media e instantánea. Aceleración media e instantánea.
Movimiento rectilíneo con aceleración constante. Cuerpos en caída libre. Ejercicios y problemas
Unidad 3. Movimiento de partículas en dos y tres dimensiones
Vectores de posición y velocidad. Vector de aceleración. Movimiento de proyectiles. Movimiento en un círculo. Ejercicios
y problemas
Unidad 4. Las leyes del Movimiento
Fuerzas e interacciones. Primera ley de newton. Segunda ley de Newton. Masa y peso. Tercera ley de newton. Diagramas
de cuerpo libre. Fuerzas de fricción. Dinámica del movimiento circular. Ejercicios y problemas
Unidad 5. Energía de un Sistema
Sistemas y entornos. Trabajo invertido por una fuerza constante. Trabajo consumido por una fuerza variable. Energía
cinética y el teorema del trabajo-energía cinética. Energía potencial de un sistema. Fuerzas conservativas y no
conservativas. Ejercicios y problemas.
Unidad 6. Conservación de la energía
Sistema no aislado: conservación de la energía. Sistema aislado. Situaciones que incluyen fricción cinética. Cambios en la
energía mecánica para fuerzas no conservativas. Potencia Ejercicios y problemas.
Unidad 7. Cantidad de momento lineal y Colisiones
Cantidad de momento lineal y su conservación. Impulso y cantidad de movimiento. Colisiones en una y dos dimensiones.
El centro de masa. Movimiento de un sistema de partículas. Ejercicios y problemas.
Unidad 8. Rotación de cuerpos rígidos
Posición, velocidad y aceleración angular. Rotación con aceleración angular constante. Relación entre cinemática lineal y
radial. Energía cinética rotacional. Momento de torsión Objeto rígido bajo un momento de torsión neto Momento angular.
Conservación del momento angular. Ejercicios y problemas.
Unidad 9. Equilibrio estático
Objeto rigido en equilibrio. Más acerca del centro de gravedad. Ejemplos de objetos rígidos en equilibrio estatico.Ejercicios
y problemas.
5. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
EVIDENCIAS OBTENIDAS:

Primera fase. Prueba escrita, intervenciones en clase, cuestionarios de opción múltiple (aula virtual, WEB) lista de
problemas, trabajo de investigación, prácticas de laboratorio, asistencia y puntualidad.

Segunda fase. Prueba escrita, intervenciones en clase, cuestionarios de opción múltiple (aula virtual, WEB) lista de
problemas, trabajo de investigación, prácticas de laboratorio, asistencia y puntualidad.

Tercera fase.. Prueba escrita, intervenciones en clase, cuestionarios de opción múltiple (aula virtual,WEB) lista de
problemas, trabajo de investigación, prácticas de laboratorio, asistencia y puntualidad

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Preguntas: ejercicios y problemas de aplicación

Preguntas conceptuales de opción múltiple: AULA VIRTUAL
Participación en la solución de problemas en clase
Escala de Calificación
Lista de cotejos

6. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
[1]. Sears, F. & Zemansky, M & Young, H. & Freedman, R. (2013). Física Universitaria con Física Moderna.
Decimotercera Edición. Vol 1. México: Ed. Pearson
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
[2] Serway, R. & Jewett, J, (2014). Física para Ciencias e Ingenierías con Física moderna; Vol 1; Novena Edición.
México: Ed. Cengage Learning Sears, F. & Zemansky, M & Young, H. & Freedman, R. (2013). Física Universitaria
con Física Moderna. Decimotercera Edición. Vol 1. México: Ed. Pearson
[3] Tipler, P. & Mosca, G. (2010). Física para la Ciencia y la Tecnología. Vol 1. Barcelona: Ed. Reverté S.A.
[4]Giancoli, Douglas; (2009); Física para Ciencias e Ingenierías con Física Moderna; Vol I; Cuarta edición; México, Ed.
Pearson educación
[5].BURBANO DE ERCILLAS.; BURBANO GARCIA E.; GRACIA MUÑOZ C.(2007) “Física general”, 32a
edición, Ed. Tebar S.L.; Madrid
[6]MOORE, T.(2005): Física, Seis ideas fundamentales, Vol I, Segunda edición, Ed. Mc Graw Hill, México
 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1. Facultad: ARQUITECTURA, INGENIERIA CIVIL Y DEL AMBIENTE

2. Departamento Académico: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES.

3. Nombre de la Asignatura: FISICA:MECANICA

Código: 4501170

4. ESCUELA PROFESIONAL donde se desarrolla la asignatura:

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s )

Código Apellidos y Nombres Función Categoría

1474 JUAN RAMON DIAZ PIZARRO DOCENTE ASOCIADO
1474 JUAN RAMON DIAZ PIZARRO JEFE DE PRACTICAS ASOCIADO
0774 DANIEL A. ALVAREZ CACERES JEFE DE PRACTICAS ASOCIADO
7403 SONIA E. FERNANDEZ HUAYCHO JEFE DE PRACTICAS INVITADO
7785 RUBEL D. LINARES MALAGA JEFE DE PRACTICAS INVITADO
7988 LUDOLFO F. CAYLLAHUA QUISPE JEFE DE PRACTICAS INVITADO
9454 ELVIS VILCA BALDARRAGO JEFE DE PRACTICAS INVITADO
6. Ubicación y Peso Académico de la Asignatura

HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES

AÑO Horas
SEMESTRE CRÉDITOS
ACADÉMICO Horas Prácticas Horas Horas Horas Horas
Teóricas Práctica Jefe de Virtuales Teóricas Prácticas Virtuales
de Aula Prácticas

2019 I 4 2 2 2 72 36

7. Ambiente donde se realiza el aprendizaje

Teoría: Sección A: A-101 Sección B: A-107 Sección C: .A-108 Sección D: B-207

Práctica: F-301A- F301B y F-302

II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL

1. Sumilla:

Asignatura teórico-práctica del área de formación profesional de Pregrado, abarca

conceptos y actividades para que el egresado logre identificarse con su medio local,
regional y nacional; afirme su autoestima, principios y valores morales así como el
respeto a la democracia; demuestre ética en su desempeño profesional, hacia la sociedad
y el medio ambiente; se comunique y trabaje en equipo, estableciendo relaciones
interpersonales, así como lidere y dirija instituciones; identifique la problemática
proponiendo soluciones eficientes, con creatividad e innovación; a través de actividades
de investigación en el área; promoviendo acciones que contribuyan con el desarrollo
local, regional y nacional

2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

1. Analiza, interpreta y ejemplifica el movimiento de partículas en el espacio libre

estableciendo relaciones en la resolución de problemas, ejecutando experimentos,
asumiendo actitud crítica y reflexiva, valorando la importancia del movimiento de
partículas en su formación profesional, respetando las normas internacionales.
2. Evalúa la dinámica del movimiento, efectuando aplicaciones teóricas y/o prácticas
conceptualizando la masa y la fuerza neta sobre una partícula utilizando las Leyes de
Newton en la resolución de problemas, asumiendo actitud crítica frente a los resultados,
respetando las normas internacionales.
3. Explica y ejemplifica el Trabajo y la Energía, estableciendo relaciones en la
resolución de problemas, ejecutando experimentos, asumiendo actitud crítica, valorando
la importancia de Conservación de la Energía en su formación profesional, respetando
las normas internacionales.
4. Analiza, explica y ejemplifica la conservación de la cantidad de movimiento lineal, la
cinemática y dinámica del movimiento de rotación; el equilibrio estático, utilizando las
leyes de Newton y de la conservación de la energía, resolviendo problemas, asumiendo
actitud crítica frente a los resultados y ante su responsabilidad de formación profesional
y respetando las normas internacionales.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
Título Fundamentos de Física, Algebra vectorial y Desde 11 – 03 - 2019
Total de Horas Cronograma de la
FASE I de 30
Cinemática de partículas de Fase Fase Hasta
Fase 13– 04 - 2019

1. Analiza, interpreta y ejemplifica el movimiento de partículas en el espacio libre estableciendo relaciones en la resolución de problemas, ejecutando experimentos,
COMPETENCIA
asumiendo actitud crítica y reflexiva, valorando la importancia del movimiento de partículas en su formación profesional, respetando las normas internacionales.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE ESTRATEGIAS DE
TEMAS DE LA FASE Porcentaje %
COMPETENCIA APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación
Teoría Práctica
Saber conceptual 1. Fundamentos de Física y Prueba de desarrollo Escala de calificación
algebra de vectores. Practicas Calificadas Escala de calificación
Analiza, explica e identifica Practica 1 : Medición e
Cátedra dinámica Cuestionarios (Aula Virtual) Escala de calificación 60
el álgebra vectorial y el Incertidumbre.
movimiento de partículas. Practica 2 : Elaboración y Análisis de
gráficas.
Saber procedimental Practica 3: Movimiento rectilíneo Dinámica de grupos Intervención oral Lista de cotejos
uniforme y acelerado. Laboratorio Presentación de informes Lista de cotejos
Interpreta y diseña métodos
para la solución de ejercicios 2. Movimiento de partículas en una
del algebra vectorial y dimensión. 10 25
problemas de movimiento Practica 4: Movimiento de
de partículas. proyectiles.

3.Movimiento de partículas en dos y

Saber actitudinal tres dimensiones Trabajo en equipo Preparación de seminarios Lista de cotejos
Practica 5: Evaluación Aula Virtual Responsabilidad Asistencia y puntualidad Puntualidad, trabajo ordenado y limpio
Diferencia los diferentes Escucha y respeta a los demás
tipos de movimiento. 5

Actividad de Investigación Descripción de la Actividad: 100 %

Formativa y Responsabilidad • Investigación Bibliográfica: Informe científico
Social Universitaria Búsqueda de Información en artículos de Internet sobre el tema.

BIBLIOGRAFÍA:

[1] Sears, F. & Zemansky, M & Young, H. & Freedman, R. (2013). Física Universitaria con Física Moderna. Decimotercera Edición. Vol 1. México: Ed. Pearson.
[2] Serway, R. & Jewett, J, (2014). Física para Ciencias e Ingenierías con Física moderna; Vol 1; Novena Edición. México: Ed. Cengage Learning
[3] Tipler, P. & Mosca, G. (2010). Física para la Ciencia y la Tecnología. Vol 1. Barcelona: Ed. Reverté S.A.
[4]Giancoli, Douglas; (2009); Física para Ciencias e Ingenierías con Física Moderna; Vol I; Cuarta edición; México, Ed. Pearson educación
[5] Burbano De Ercilla S.; Burbano García E.; García Muñoz C.(2007) “Física general”, 32a edición, Ed. Tebar S.L.; Madrid
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
Título Desde 15– 04 - 2019
Total de Horas Cronograma de la
FASE II de Dinámica de Partículas y Energía 36
de Fase Fase Hasta
Fase 25 – 05 - 2019
1. Evalúa la dinámica del movimiento, efectuando aplicaciones teóricas y/o prácticas conceptualizando la masa y la fuerza neta sobre una partícula
utilizando las Leyes de Newton en la resolución de problemas, asumiendo actitud crítica frente a los resultados, respetando las normas
COMPETENCIA internacionales.
2. Explica y ejemplifica el Trabajo y la Energía, estableciendo relaciones en la resolución de problemas, ejecutando experimentos, asumiendo actitud
crítica, valorando la importancia de Conservación de la Energía en su formación profesional, respetando las normas internacionales.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
UNIDADES DE ESTRATEGIAS DE
TEMAS DE LA FASE Porcentaje %
COMPETENCIA APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación
Teoría Práctica
Saber conceptual 1. Las Leyes del movimiento. Prueba de desarrollo Escala de calificación
Practicas Calificadas Escala de calificación
Analiza, explica la
Practica 6: Segunda ley de Newton Cátedra dinámica Cuestionarios (Aula Virtual) Escala de calificación 60
concepción de las leyes Practica 7 : Fuerzas de fricción
de Newton. Practica 8 . Fuerza centrípeta y
Saber procedimental movimiento circular Dinámica de grupos Intervención oral Lista de cotejos
Laboratorio Presentación de informes Lista de cotejos
Interpreta y diseña 2. Energía de un sistema.
métodos para la solución Practica 9: Trabajo y energía
10 25
de ejercicios y problemas
3.Conservación de la energía
de las leyes de
Practica 10 : Conservación de la
movimiento de Newton. Energía I
Saber actitudinal Trabajo en equipo Preparación de seminarios Lista de cotejos
Practica 11: Evaluación Aula Responsabilidad Asistencia y puntualidad Puntualidad, trabajo ordenado y limpio
Identifica y jerarquiza la Virtual Escucha y respeta a los demás 5
importancia de la energía
en la mecánica
Descripción de la Actividad: 100 %
Actividad de Investigación
Formativa y Responsabilidad • Investigación Bibliográfica: Informe científico
Social Universitaria
Búsqueda de Información en artículos de Internet sobre el tema.

BIBLIOGRAFÍA:

[1] Sears, F. & Zemansky, M & Young, H. & Freedman, R. (2013). Física Universitaria con Física Moderna. Decimotercera Edición. Vol 1. México: Ed. Pearson.
[2] Serway, R. & Jewett, J, (2014). Física para Ciencias e Ingenierías con Física moderna; Vol 1; Novena Edición. México: Ed. Cengage Learning
[3] Tipler, P. & Mosca, G. (2010). Física para la Ciencia y la Tecnología. Vol 1. Barcelona: Ed. Reverté S.A.
[4]Giancoli, Douglas; (2009); Física para Ciencias e Ingenierías con Física Moderna; Vol I; Cuarta edición; México, Ed. Pearson educación
[5] Burbano De Ercilla S.; Burbano García E.; García Muñoz C.(2007) “Física general”, 32a edición, Ed. Tebar S.L.; Madrid
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
Título Dinámica de partículas, cinemática y dinámica Desde 27– 05 - 2019
Total de Horas Cronograma de la
FASE III de 42
de la rotación y equilibrio de Fase Fase Hasta
Fase 13 – 07 - 2019

1.Analiza, explica y ejemplifica la conservación de la cantidad de movimiento lineal, la cinemática y dinámica del movimiento de rotación; el
COMPETENCIA equilibrio estático, utilizando las leyes de Newton y de la conservación de la energía, resolviendo problemas, asumiendo actitud crítica frente a los
resultados y ante su responsabilidad de formación profesional y respetando las normas internacionales
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
ESTRATEGIAS DE
UNIDADES DE COMPETENCIA TEMAS DE LA FASE Porcentaje %
APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación
Teoría Práctica
Saber conceptual 1. Cantidad de movimiento lineal Prueba de desarrollo Escala de calificación
Analiza, explica el momento y colisiones. Practicas Calificadas Escala de calificación
lineal de un sistema de Cuestionarios (Aula Virtual) Escala de calificación
Cátedra dinámica 60
partículas y la cinemática y la Practica 12: Conservación del
dinámica de rotación de objetos
momento lineal
2. Rotación de cuerpos rígidos.
rígidos.
Saber procedimental
Practica 13: Movimiento de
Dinámica de grupos Intervención oral Lista de cotejos
traslación y rotación
Laboratorio Presentación de informes Lista de cotejos
Interpreta y diseña métodos Practica 14: Momento de inercia
para la solución de ejercicios y Practica 15: Conservación de la
problemas de la cantidad de energía II 10 25
movimiento y de la dinámica 3. Equilibrio Estático
de rotación de objetos rígidos.
Practica 16: Condiciones de
Saber actitudinal equilibrio. Trabajo en equipo Preparación de seminarios Lista de cotejos
Practica 17: Evaluación Aula Responsabilidad Asistencia y puntualidad Puntualidad, trabajo ordenado y limpio
Identifica y jerarquiza la Virtual
Escucha y respeta a los demás 5
importancia de los principios de
conservación de momentos
lineales y angulares.
Descripción de la Actividad: 100 %
Actividad de Investigación
Formativa y Responsabilidad Social • Investigación Bibliográfica: Informe científico
Universitaria
Búsqueda de Información en artículos de Internet sobre el tema.

BIBLIOGRAFÍA:

PROGRAMACIÓN
[1] Sears, F. & Zemansky, M &DE ACTIVIDADES
Young, H. & Freedman, R.DE INVESTIGACIÓN
(2013). Física Universitaria con FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD
Física Moderna. Decimotercera Edición. Vol 1. México:SOCIAL
Ed. Pearson.UNIVERSITARIA
[2] Serway, R. & Jewett, J, (2014). Física para Ciencias e Ingenierías con Física moderna; Vol 1; Novena Edición. México: Ed. Cengage Learning
[3] Tipler, P. & Mosca, G. (2010). Física para la Ciencia y la Tecnología. Vol 1. Barcelona: Ed. Reverté S.A.
[4]Giancoli, Douglas; (2009); Física para Ciencias e Ingenierías con Física Moderna; Vol I; Cuarta edición; México, Ed. Pearson educación
[5] Burbano De Ercilla S.; Burbano García E.; García Muñoz C.(2007) “Física general”, 32a edición, Ed. Tebar S.L.; Madrid
 DENOMINACIÓN DE INDICADORES DE
ÁREA PROPÓSITO BENEFICIARIOS RESPONSABLES CRONOGRAMA
LA ACTIVIDAD EVALUACIÓN

Revisión del contenido y • Analizar la estructura básica • Presentación de informe de Estudiantes del I semestre de Docente de la asignatura En cada Fase
estructura de artículos científicos. de un informe científico de revisión de artículos científicos y Ingeniería Civil.
investigación, conociendo los tecnológicos, presentando el
parámetros aceptados tiempo estipulado, contenidos,
internacionalmente. conclusiones y referencias
• Conocer buscadores previamente establecidas.
académicos especializados • Reporte de buscadores
especializados con su respectiva
dirección electrónica.
Revisión del contenido y • Analizar la estructura básica • Presentación de informe de Estudiantes del I semestre de Docente de la asignatura En cada Fase
estructura de artículos científicos de un informe científico de revisión de artículos científicos y Ingeniería Civil.
Investigación investigación, conociendo los tecnológicos, presentando el
Formativa parámetros aceptados tiempo estipulado, contenidos,
internacionalmente conclusiones y referencias
• Conocer buscadores previamente establecidas.
académicos especializados • Reporte de buscadores
especializados con su respectiva
dirección electrónica
Informe Científico Desarrollar introduciendo las Elección del tema a investigar Estudiantes del I semestre de Docente de la asignatura • Primera fase:
bases de una investigación (problema), objetivos, marco Ingeniería Industrial Presentación del informe
conceptual, estrategia de • Segunda fase:
intervención, conclusiones, Presentación del informe
referencias bibliográficas Tercera fase:
Presentación del informe

Responsabilidad Social

FIRMA:

NOMBRES Y APELLIDOS: Mgter Juan Ramón Díaz Pizarro

CODIGO: 1474