TEMA: Mi planeta tierra “animales domésticos”

OBJETIVO SEMANAL:
Fomentar a través de actividades lúdico-pedagógicas, el cuidado por los animales y
El respeto para que el estudiante se concientice de la importancia que tienen en nuestro entorno.
Canción:
Rueda, Rueda, Rueda
https://www.youtube.com/watch?v=cWeHeD7FoSM&ab_channel=GallinaPintadita

DÍA DIMENSIÓN A NOMBRE DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS RESÓNSABLE

TRABAJAR DE LA
ACTIVIDAD
LUNES. Competencias Los Inicio: al iniciar la mañana comenzaremos rasgar papel seda, en donde lo
lógicas animales pegaran y decorara las siguientes imágenes (un perro, un gato, pez, cuyo, Hojas Valorar el trabajo
domésticos hámster.) blanca en grupo y
colores participar
Desarrollo: en la siguiente sección se les mostrara un video relacionado con
los animales domésticos. activamente en el
desarrollo de las
https://www.youtube.com/watch?
actividades sobre
v=FFyEKn6ZUgA&ab_channel=AprendeconJefferson
los animales
Cierre: al finalizar cada niño y niña buscara en el salón los animales acuáticos.
domésticos perdidos, que están escondidos en los rincones del salón en
donde cada niñ@ decorara con pequeños trozos de foamy en donde
reintegraremos las cantidad hasta número 5 y figuras geométricas, que
tiene los animales domésticos.
MARTES Competencias Los Inicio: tras la actividad previa de conocimientos previos realizada en al Hojas Conocer las
comunicativas animales anterior sesión explicaríamos a los niños y niñas que existen muchos blanca características 
acuáticos animales acuáticos diferente, dándoles a entender que los animales que pintura que identifican a
estamos viendo son los más reconocidos en su especie. los animales
Desarrollo: cada niño pintara un animal acuático (un pez globo, el pez acuáticos.
 payaso, un tiburón, un delfín).
Cierre: por medio de un video sobre los animales acuáticos, se les harán
varias preguntas como: ¿cuál es el sonido más reconocido en el video de
los animales acuáticos?
¿Cuál te gusto? ¿Cuál no te gusto?

MIÉRCOL Proyecto El día de Inicio: observaremos un video relacionado con la pesca en donde cada niño foamy Comunica
ES interdisciplinar pesca. tendrá su propia caña de pescar. pinturas. emociones a
Desarrollo: la docente les mostrara de cómo utilizar la caña de pescar y de -pegante través de su
cómo pescar los peces que tenemos en nuestra gran laguna que tenemos Colores expresión facial
por medio de la
en el salón, cada niño y niña tiene que cogerlo y meterlos en la caja de
actividad sobre el
pescados y realizaremos el conteo de cuantos pececitos hemos cogido. día de pesca y
Cierre: los niños y niñas realizara una linda mascara con su animal favorito, Recoge
cada niño y niña tendrá una máscara de los animales visto en clase y información
realizaran los sonidos que hemos escuchado durante la clase. relevante de los
discursos
hablados. .
JUEVES Competencias Inicio: la bienvenida de una pequeña ronda infantil quiero mis amigos Hojas Desarrollar una
ciudadana Los https://www.youtube.com/watch? blancas buena imagen,
nombres de v=Ne4jYC6GCeE&ab_channel=ToobysEspa%C3%B1ol . Papel de sí mismo por
mis Desarrollo: Por medio de un juego que se llama Mi nombre es y me gusta”: Colores medio de la
compañeros El juego o dinámica comienza cuando la docente dice: “Me llamo María y dinámica.
me gusta el color violeta”. Y luego llega el turno de cada niño diciendo: “Me
llamo Joaquín y me gusta el helado”.

Cierre: por medio unas copias del cuerpo (niño y niña) decoraremos con el
foamy moldeables. Y los compararemos con nuestros compañeros y
compañeras del salón.
VIERNES Competencias Practica del Inicio baby shark en la cual cada niño realizara varios ejercicios y baile Aplica
artística y baile y mas mediante la canción Videos y habilidades
corporal ejercicio. Desarrollo: jugaremos simón dice Elige a un niño para que sea Simón. Los papel psicomotrices en
otros niños se deben reunir alrededor de Simón, quien da instrucciones Colores. las actividades
diciendo: "Simón dice..." diciendo a los niños que realicen una acción física. habituales:
Por ejemplo, "Simón dice que toque su nariz", "Simón dice sacudirse como recreativas y
una hoja". Cada niño debe realizar la acción. Si Simón no incluye la frase deportivas.
"Simón dice" antes de dar la instrucción, cualquiera que realizó la actividad
queda fuera del juego.
Cierre: jugaremos al Equilibrista con una cartulina dando la visión que los
niños y niñas están practicando de ser un gimnasia real no es la única
forma de que los niños y niñas aprenda habilidades de equilibrio.
Escuchando de fondo canción relacionada con el equilibrio
https://www.youtube.com/watch?
v=aqWcTryUkbw&ab_channel=KapukiKanukiespa%C3%B1ol