Proyecto Final Rikar

VIII.
Estudio Administrativo
7.1 Planeación Estratégica
7.1.1 Misión
Somos una institución educativa innovadora comprometida con la
preparación de sus alumnos, ofreciendo una educación de calidad y
formando jóvenes con las suficientes competencias para afrontar las
diferentes situaciones de la vida y ser líderes capaces de emprender.
7.1.2 Visión
Ser una institución educativa que destaque para el 2025 en todos los
ámbitos, servicio, calidad educativa, seguridad, tecnología, con la
colaboración de administrativos, docentes, alumnos y padres de familia,
ofreciendo las mejores y más cómodas estructuras e innovando sus planes
de estudios, en donde se use la mejor tecnología y se preparen estudiantes
en carreras más acordes a las exigencias académicas y laborales.
7.1.3 Valores Estratégicos

 Ética: transparencia, sinceridad, compromiso con la palabra empleada
hacia nuestros clientes, respaldando toda operación con objetividad
de manera que sientan confianza en dejar en nuestras manos
información confidencial.
 Trabajo en equipo: que todos los colaboradores estemos enfocados
en cumplir las metas propuestas.
 Competitividad e Innovación: La competitividad es un valor que se
promueve desde la cultura empresarial y que parte de la necesidad de
estar constantemente ideando proyectos que conduzcan a mejorar los
procesos y así mismo el perfil de la academia.
 Integridad laboral: se caracteriza por anteponer la honestidad y el
compromiso ante las responsabilidades laborales.
 Constancia y disciplina: Nos llevan a la elaboración de proyectos

exigentes, superación de obstáculos y trabajo arduo.
Academia Lumiere
7.1.4 Objetivos estratégicos.

 Desarrollar un sistema de cooperación y alianzas estratégicas con
diferentes instituciones para mejorar la calidad educativa.
 Aplicar técnicas y estrategias de aprendizaje para elevar el

rendimiento académico de nuestros alumnos.
 Docentes actualizados, promover docentes innovadores con vocación

y ética profesional actualizados comprometidos con los cambios que
la sociedad requiere.
 Lograr que los alumnos encuentren su lugar en el mundo y se

comprometan a su mejora.
 Bridar igualdad de oportunidades a todos los estudiantes atravez de

los beneficios que ofrece la academia.
7.1.5 Estrategias
 Ofrecer una variedad de carreras para que los alumnos tengan a
elegir cual les gusta más.
 Ofertas especiales para los que se matriculen en el primer mes
 Ofertas especiales para quienes paguen el año completo
 Precios especiales para hermanos que estudien en Academia

Lumiere
 Mantener publicidad en los medios de comunicación masivos, así dar

a conocer los beneficios que ofrece la academia.
 En cada evento que se realice en la academia organizar promociones

o beneficios que ayuden a los estudiantes.
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 Proporcionar becas y medias becas a algunos estudiantes con

excelencia académica.
7.1.6 FODA
Fuerzas Internas Fuerzas Externas
Fortalezas Oportunidades
 Docentes de calidad con un  Bridar becas y medias
interés mutuo de becas
proporcionar la mejor  Proporcionar a los primeros
educación. puestos apoyo en las
 Cumplimiento de un mejores universidades.
calendario escolar.  Disciplina
 Seguridad y buen trato  Ubicación, ya que es un
 Aulas con ventilación y bien lugar estratégico de fácil
equipadas. acceso tanto para los
 Herramientas de trabajo y estudiantes como para el
mobiliario y equipo en personal.
excelente estado.
Debilidades Amenaza
 Estar en pleno proceso de  Cercanía de otros colegios
crecimiento educacional (Competencia).
(Ser nuevo en el mercado).  Retraso en los pagos
 El salario de los maestros  Traslado de maestros al
con respecto al sector sector público.
publico  La obsolescencia de los
 Espacio para poder tener equipos como
más áreas verdes y realizar consecuencia de los
diferentes actividades, así avances tecnológicos.
mismo ampliar las
instalaciones.
7.2 Planeación Operativa

7.2.1 Políticas
Política de Prevención de Riesgos Laborales
 Realizar mantenimiento técnico y de infraestructura adecuada cada
tres meses o cuando sea necesario
Política de Seguridad y Salud en el Trabajo
 Mantener las maquinas en óptimas condiciones.
 El talento humano deberán estar informado acerca de rutas de
evacuación en caso de emergencia así como otras medidas.
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Política de Responsabilidad Social Corporativa

 Nosotros estamos comprometidos con los sectores más
desfavorecidos de la sociedad y con la educación de la zona, así
como también brindando fuentes de empleo a la comunidad en
general.
Políticas de personal
 Debe hacerse saber a su personal que toda actividad de la institución
será ejecutada por procesos objetivos marcados por la misma.
 Brindar un servicio de calidad a nuestros estudiantes.
 Código de vestimenta: todo el talento humano como estudiantado de
nuestra institución deberá portar el uniforme adecuado o asignado por
sus superiores.
 El personal contratado por la institución no debe trabajar para la
competencia o divulgar información confidencial.
 Cumplir con el horario establecido por la institución.
 Brindar un curso de capacitación obligatorio a todo nuevo personal
que se integre a la institución.
 Brindar al talento humano de la institución un entorno amigable,
divertido y reconfortante para sus labores cotidianas.
Políticas de Reclutamiento del personal

 Selección diferencial carrera / puesto
 Se llevaran a cabo periodos de prueba
 Inducción antes de iniciar sus responsabilidades de trabajo
 Contratación centralizada
 Guía vocacional
 Respeto de las leyes laborales
 Desarrollo de la imagen corporativa
7.2.2 Reglas
Talento Humano
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 El talento no debe usar estupefacientes durante la jornada laboral.

 No consumir bebidas embriagantes o enervantes dentro de la
empresa.
 El talento humano no brindará servicios a terceros durante su jornada
laboral.
 Dentro de la institución no se permiten relaciones amorosas entre
empleados, si llegara a darse; uno de los dos por decisión propia
deberá de abandonar su puesto de trabajo.
 Empezar las clases de forma puntual.
 Ser respetuoso con los alumnos.
 Tener el material adecuado para impartir las lecciones.
 Hablar de forma clara y precisa.
 Utilizar un tono de voz moderado.
 Ser imparcial con los alumnos.
 Tratar a todos sus estudiantes por igual
Estudiante
 Respetar a los docentes
 Respetar el horario de entrada y salida de clases
 Notificar las ausencias al salón de clase
 Mantener limpio el salón de clases
 Los turnos para tomar la palabra dentro del aula deben ser
respetados.
 Se debe tener una actitud atenta durante las clases.
 Ayudar a los compañeros (as) cuando se requiera
 Cuidar el material de estudio
7.2.3 Normativa de Sanciones

Faltas leves: Impuntualidad, mal uso del uniforme.
Faltas graves: Robo, daños intencionales al mobiliario y equipo.
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Faltas muy graves: Daños a la imagen o reputación al colegio o por falta de

respeto hacia los docentes, acoso a los miembros de la institución.
7.2.4 Procedimiento de Sanción

 Por primera vez, un llamado de atención verbal.
 Segunda vez, un llamado de atención por escrito.
 Por tercera vez, terminación del contrato o despido
La sanción dependerá de:

 Las faltas leves: Las sanciones suelen consistir en amonestaciones y
en suspensiones de empleo y sueldo de hasta 2 días.
 Por faltas graves: Pueden
conllevar suspensiones de empleo y sueldo de hasta 20 días.
 Por faltas muy graves: Pueden consistir en inhabilitaciones para el
ascenso y en suspensiones de empleo y sueldo que pueden alcanzar
hasta los 6 meses de duración, traslados a otro centro de trabajo y
despido.
En ningún caso podrán imponerse sanciones que supongan la
condena a pagar una multa económica, o que reduzcan las jornadas de
descanso o las vacaciones a que tiene derecho el trabajador.
Proceso de sanción del estudiantado

 Por primera vez, un llamado de atención verbal.
 Segunda vez, un llamado de atención por escrito.
 Por tercera vez, matricula condicionada o expulsión.
La sanción dependerá de:

 Las faltas leves: Las sanciones suelen consistir en amonestaciones y
en suspensiones de clases de hasta 2 días.
 Por faltas graves: Pueden conllevar de hasta 20 días de suspensión
de clases.
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 Por faltas muy graves: Pueden consistir en inhabilitaciones o

traslados a otro centro educativo.
7.2.5 Procesos
Proceso de Atención al estudiantado
ETAPA 1: INICIAR AL CONTACTO
El encargado o el estudiante se sientan atendido desde el principio
del contacto, causándole una impresión positiva y creando la disposición
para una relación agradable
 Saludar y sonreír.
 Personalizar el contacto.
 Invitar a hablar al encargado o al estudiante.
 Utilizar un tono de voz amable.
 Mirar a la cara del encargado o al estudiante.
 Orientarse hacia el encargado o al estudiante.
ETAPA 2: OBTENER INFORMACIÓN

Conocer y comprender cuáles son las necesidades del encargado o al
estudiante. Para posibilitar su adecuada satisfacción, transmitiéndole que le
escuchamos y que realmente nos interesamos por su petición.
 Observar al encargado o al estudiante.
 Escuchar activamente.
 Sentir la posición del cliente.
ETAPA 3: SATISFACER LA NECESIDAD

Facilitar las indicaciones oportunas y/o los elementos pertinentes para
resolver la necesidad del encargado o estudiante, o situarla en vías de
solución.
 Identificar la necesidad.
 Centrarse en su satisfacción.
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 Hacerse comprender amablemente.

 Dedicar el tiempo necesario.
 Asegurar la satisfacción.
ETAPA 4: FINALIZAR
Asegurarse de que la necesidad ha sido resuelta (o situada en vías de
solución), creando una sensación final positiva.
 Interesarse por peticiones añadidas.
 Despedirse amablemente.
 Hacerse comprender amablemente.
 Mirar y sonreír al cliente.
 No demorar el final.
Con un entrenamiento adecuado del personal en este proceso de
atención al encargado o estudiante, y la evaluación de los comportamientos
de atención a los mismos se detectan los aspectos a mejorar y se reconocen
los logros alcanzados, la experiencia del encargado o estudiante mejorará
indiscutiblemente. Se traducirá en estudiantes satisfechos y en la mejora los
resultados de la institución.
Proceso de Compra a Proveedores
 Realiza el presupuesto
Este es uno de los pasos más importantes, pues es aquí es donde
determinaremos cuánto podemos gastar y cómo lo vamos a gastar. Se sabrá
perfectamente cuánto estamos invirtiendo y como debemos vender para
cumplir con los objetivos y tener el capital necesario para seguir comprando
el material o equipo de oficina.
 Crea una lista de proveedores
Crear una lista de 3 proveedores potenciales que nos ofrezcan
productos o servicios que requerimos. Creando una lista ayudará a tener al
día toda la información de contacto e interacción de cada movimiento con
los proveedores.
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El objetivo principal es que se pueda tener a la mano la información

necesaria para elegir a los mejores y con el paso del tiempo poder crear
alianzas.
 Revisa las especificaciones del producto
Para lograr suministrar de forma eficiente la empresa, es importante
realizar una lista que reúna todas las especificaciones con las que cuenta el
producto que se va a adquirir.
Al hacer esto, se estará garantizando que llegue exactamente el
producto que se necesita y no uno equivocado.
 Planea tus compras
Sin lugar a dudas este es el paso más importante. Aquí podremos
evaluar el resultado de los pasos anteriores con la correcta elaboración del
pedido. Debemos tomar en cuenta muchos factores como los tiempos de
entrega, la evaluación de las diferentes cotizaciones y la revisión
exhaustiva del presupuesto antes elaborado.
Al tener el registro de cada uno de estos aspectos permitirá mantener
el orden y evitar comprar innecesarias y gastos no calculados para la
organización.
 Toma en cuenta la tecnología
Actualmente es indispensable contar con un Software que nos
permita automatizar todo este proceso. Elaborar presupuestos con
información actualizada y con la facilidad de visualizar tus datos a través de
indicadores configurables.
Registrar la información de cada uno de los proveedores y determinar con
facilidad quién es la mejor opción en el momento de planificar los pedidos.
Proceso de selección del personal

Identificar las vacantes de trabajo
Para esto es necesario realizar una entrevista con el gerente o
responsable. Un adecuado análisis y evaluación de los requerimientos
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técnicos que un postulante debe poseer son condiciones necesarias, pero no

suficientes para asegurar el éxito de una incorporación.
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7.2.6 Programas
Objetivos Metas Actividades Tiempo(Mes) Presupuesto
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Promocionar Contar 1) Brindar x x x L.150000.00
nuestro servicio con un nuestras
a todo el ingreso de promocione
estudiantado 300 s exclusivas
que desea estudiant para los
ingresar a es estudiantes
distancia. de la
institución.
Posicionarnos Ser la 1) x x x L.12000.00
como institución Capacitación
institución líder líder de la de los
en educación a zona. docentes
distancia en el para una
ciudad de educación
Comayagua. de calidad.
2) Contar
con
tecnología
de punta
Promover que Incentivar 1) Becar un x x L.18000.00
estudiantes de a 30 aproximado
bajos recursos estudiant de 30
económicos es de que estudiantes
tengan la no existen al año.
posibilidad de barreras
culminar su para
educación superarse
media.
Total presupuesto L. 180,000.00
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7.3 Organización
7.3.1 Estructura Organizacional
Rectoría
Administración
Sub Dirección Secretaría
y Finanzas
Coodinación de
Docentes Personal de Personal de
Consejería
Seguridad Aseo
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7.3.2 Funciones y perfiles del puesto
DESCRIPCIÓN Y ESPECIFICACIÓN DE CARGO
1. DESCRIPCIÓN DEL CARGO
1.1. IDENTIFICACION
 Nombre del cargo : Rector

 Área a la que pertenece : Rectoría
 Cargo del jefe directo : NA
1.2. FUNCION PRINCIPAL
Planear, dirigir, administrar y controlar las áreas académica y administrativa

a través de la gestión de recursos humanos, materiales, financieros e
intelectuales del instituto con la finalidad de contribuir en la formación de
profesionales integrales para el desarrollo regional, el logro y cumplimiento
de los objetivos institucionales.
1.3. FUNCIONES ESPECÍFICAS

Actividades / Tareas DIARIO SEMANAL MENSUAL
 Gestionar los procesos académicos del X
colegio
 Liderar y diseñar la planificación del área X
académica.
 Desarrollar planes de apoyo académico X
especializados en su colegio.
 Brindar o proveer de apoyo académico X
especializado a los docentes del colegio.
 Gestionar los recursos de su área X
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2. ESPECIFICACION DEL CARGO
2.1. REQUISITOS GENERALES
 Estudios: Profesor titulado. Máster pedagógico

 Experiencia: mínimo 8 años como docente
 Edad: 30 años como mínimo
 Sexo : Indistinto
2.2. REQUISITOS PERSONALES
PERFIL RECTOR
Competencias
1. Liderazgo
2. Visión Estratégica
3. Resolución de Conflictos
4. Desarrollo integral basado en la fe
5. Comunicación Asertiva
6. Trabajo bajo presión
1.1. IDENTIFICACION
 Nombre del cargo : Sub director

 Área a la que pertenece : Sub dirección
 Cargo del jefe directo : Rector
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Colaborar con el Rector en planear, dirigir, controlar, supervisar y evaluar

todas las actividades profesionales y técnicas y especialmente las
administrativas controlar y dar seguimiento al cumplimiento de metas, planes
y programas, la ejecución de diferentes trabajos, proyectos y labores a cargo
del personal de la Dirección.

 Administrar eficientemente los recursos X
materiales y humanos del instituto
 Coordinar la elaboración del plan de mejora X
del rendimiento académico en su centro
educativo.
X
 Elaborar y ejercer control sobre el
presupuesto de ingresos y egresos,
haciendo las respectivas asignaciones a las
diferentes dependencias, de conformidad al
instrumento técnico presupuestario para la
compra, suministro de bienes y materiales
del centro educativo.
X
 Dirigir y supervisar la normativa interna del
centro educativo con la participación de los
consejeros de estudiantes, personal de
orientación, coordinaciones, y docentes en
general.
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2. ESPECIFICACIÓN DEL CARGO
 Estudios: Licenciatura o posgrado en una carrera universitaria

correspondiente al cargo o a la especialidad del puesto
 Experiencia: 5 años
 Sexo: Indistinto
PERFIL SUB DIRECTOR

Competencias
1. Liderazgo proactivo
2. Concentración para organizar el trabajo propio y atender varias actividades en
forma simultánea
3. Manejo y resolución de situaciones imprevistas
4. Habilidad para trabajar en equipo
5. Habilidad para enfrentar situaciones de trabajo bajo intensa presión.
6. Honestidad y lealtad
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1.1. IDENTIFICACION
 Nombre del cargo : Secretaría

 Área a la que pertenece : Sub dirección
Brindar apoyo administrativo al equipo directivo y a otros miembros del

personal del centro. Almacenar en el sistema de datos del colegio todos los
datos, calificaciones, incidentes de disciplina, asistencias y facturación de los
estudiantes. También almacena órdenes de suministros, registro de
asistencias, formas de evaluaciones y del recurso humano de la institución
los presenta al administrador apropiado. Es indispensable la confidencialidad
respecto a la información de los estudiantes y de los empleados.

 Asistir diaria y puntualmente al X
Colegio durante toda la Jornada
 Expedir, bajo autorización y firma de X
la Directora certificados y
constancias que le sean solicitados
 Efectuar la matrícula de los alumnos X
 Cumplir las tareas asignadas por la X

Directora y colaborar de manera
especial en todo lo que se relacione
con el buen funcionamiento del
plantel
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 Estudios: Licenciatura o posgrado en una carrera universitaria

correspondiente al cargo o a la especialidad del puesto
 Sexo: Femenino

PERFIL SECRETARIA
Competencias
1. Capacidad para priorizar tareas.
2. Capaz de entablar buenas relaciones con las personas
3. Tener excelentes habilidades de comunicación verbal y escrita.
4. Habilidad para el procesamiento de textos
5. Habilidad para enfrentar situaciones de trabajo bajo intensa presión.
6. Identificado con la filosofía institucional
1.1. IDENTIFICACION
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 Nombre del cargo : Administrador

 Área a la que pertenece : Administración y Finanzas
Garantizan que la organización funcione a la perfección y también gestionan

las instalaciones, personal y presupuestos de logística, actúa como punto de
referencia para tomar decisiones en la institución.

 Coordinar todos los procesos administrativos X
 Gestionar presupuestos, políticas y eventos. X
 Elaborar la lista de las compras necesarias X
Para la preparación de los alimentos.
 Administrar la planificación, creación de X
informes y mantenimiento de registros
 Contratar, formar y aconsejar a la plantilla X
 Estudios: Licenciatura en Administración, Finanzas o carreras afines.

 Edad: 20 años
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PERFIL SUB DIRECTOR

Competencias
1. Conocimiento de los procesos administrativos escolares
2. Habilidades para el uso de ordenadores (p. ej. MS Office) y sistemas de gestión
educativa
3. Excelentes habilidades comunicativas
4. Habilidad para trabajar en equipo
5. Buen juicio y aptitud para la toma de decisiones
6. Honestidad y lealtad
1.1. IDENTIFICACION
 Nombre del cargo : Docente

 Área a la que pertenece : Coordinación de Docentes
 Cargo del jefe directo : Sub Dirección
Desarrollar capacidades de comprensión, expresión y pensamiento crítico de

todos los mensajes que hacen posible, en nuestra sociedad, el intercambio
comunicativo entre las personas.

 Planificar el desarrollo de los aprendizajes X
de acuerdo a los diseños curriculares de los
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bachilleratos y sus diferentes orientaciones,

tomando en cuenta el desarrollo biológico,
psicológico y cronológico de las y los
educandos.
 Aplicar metodologías activas y participativas, X
resolución de problemas y otras; procurando
adaptarlos a las condiciones de las y los
educandos y a la naturaleza del área
curricular, para garantizar la mayor eficiencia
en el aprendizaje
 Implementar el plan de tutoría para el X
reforzamiento de los aprendizajes en el aula.
 Motivar de manera permanente el ambiente

educativo, para lograr en las y los
educandos aprendizajes significativos,
pertinentes y relevantes para la vida.
 Contribuir en la formación de los aspectos
de la personalidad; hábitos deseables,
buenas costumbres, valores cívicos, éticos y
morales.
 Estudios: Acreditar el Título de Profesor de Educación Media en el

grado de Licenciatura en la especialidad requerida
PERFIL DOCENTE
Competencias
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1. Tener alto sentido de responsabilidad y ética profesional.

2. Mantener buenas relaciones humanas.
3. Dominio del plan de estudios del área de su competencia.
4. Habilidad en manejo de grupos de trabajo.
5. Habilidad para comunicar y comunicarse.
6. Poseedor de buenos principios y reconocida solvencia moral, ética y práctica de
buenas costumbres
1.1. IDENTIFICACION
 Nombre del cargo : Consejero

 Área a la que pertenece : Consejería
 Cargo del jefe directo : Sub director
Mantener una comunicación efectiva entre los (as) docentes, educandos y

padres y madres de familia, tutores y/o encargados, con el propósito de
fomentar valores, principios morales, espirituales, y éticos, a fin de contribuir
a la formación educativa integral, con calidad y equidad.
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Academia Lumiere
 Apoyar al personal del Departamento de X

Orientación en la búsqueda de alternativas de
solución a los problemas emocionales,
vocacionales y de cualquier índole que afecten el
rendimiento académico y las relaciones
interpersonales de las y los educandos
 Participar en todas las actividades que se X

desarrollen en el Centro Educativo relacionadas
con la prevención en el consumo de alcohol,
drogas, estupefacientes, asociaciones ilícitas y
demás actividades que lo ubiquen en riesgo
social.
 En el caso de ausencia de docentes, gestionar e X
impartir charlas y conferencias, o talleres
educativos en temas de salud, educación sexual,
higiene, principios cívicos, morales, espirituales,
éticos y otros.
 Organizar y actualizar permanentemente los X
expedientes de las y los educandos con las
evidencias de las actividades educativas
desarrolladas.
 Llevar el expediente de los méritos y los X
deméritos de los y las educandos, garantizando
la confidencialidad de la información.
 Estudios: Profesor de Educación Media en el grado de Licenciatura

en Orientación Educativa, Licenciado en Psicología
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PERFIL CONSEJERO
Competencias
1. Capacidad para elaborar y ejecutar instrumentos de orientación educativa.
2. Mantener buenas relaciones humanas.
3. Tener alto sentido de responsabilidad y ética profesional.
4. Habilidad para comunicar y comunicarse.
5. Habilidad para enfrentar situaciones de conflicto entre los educandos
6. Poseedor de buenos principios y reconocida solvencia moral, ética y práctica
de buenas costumbres
1.1. IDENTIFICACION
 Nombre del cargo : Personal de Aseo

 Área a la que pertenece : Asistencia de Limpieza
Mantener la Infraestructura, oficinas, equipos, muebles y enseres de la

entidad, en óptimas condiciones de limpieza para garantizar la higiene de las
instalaciones.

 Garantizar que los ambientes interiores y X
exteriores de la entidad, los equipos y
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muebles de las unidades orgánicas, estén

siempre limpios en correspondencia al
ambiente laboral.
 Mantener la limpieza continua, y que no X
interfiera con las labores del personal,
prestando apoyo necesario en caso se
requiera.
 Otras funciones compatibles o inherentes al X
cargo, o que le asigne el Gerente de
Administración.
 Estudios: Mínimo educación pre básica incompleta

 Experiencia: Manejo y métodos técnicos de limpieza
 Sexo: Femenino
PERFIL PERSONAL DE ASEO

Competencias
1. Adaptabilidad de horario
2. Flexibilidad
3. Puntualidad
4. Proactividad
5. Adaptación a políticas institucionales
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1.1. IDENTIFICACION
 Nombre del cargo : Personal de Seguridad

 Área a la que pertenece : Unidad de Seguridad
 Cargo del jefe directo : Administrador
Ejercer la vigilancia y protección de bienes muebles e inmuebles, así como

la protección de las personas que puedan encontrarse en las instalaciones.

 Vigilar las entradas y salidas de los X
alumnos según los horarios
establecidos
 Estar presente en las horas de recreo X
establecidas para los alumnos
 Tratar que los estudiantes no X
estropeen el edificio escolar, los
jardines, material deportivo, cristales,
 Estudios: Secundaria completa

 Sexo: Masculino

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PERFIL VIGILANTE SEGURIDAD

Competencias
1. Accesibilidad de horarios
2. Capaz de resolver una situación de agresión o resolver un conflicto
3. Responsable y estar siempre alerta
4. Seguro y asertivo.
5. Capaz de mantener la calma, a veces incluso ante situaciones difíciles
6. Una persona en buenas condiciones físicas, ya que podría tener que pasar
mucho tiempo de pie.
7.3.3 PLANILLA
PLANILLA AÑO 1
DESCRIPCION DE PUESTO CANTIDADSUELDO MENSUAL SUELDO ANUALBENEFICIOS DEDUCCIONES TOTAL
XIV MES VACACIONES AGUINALDOIMPREMA IHSS RAP
AREA ADMINISTRATIVA
Rectoría 1 17,000.00 204,000.00 8,500.00 5,666.67 17,000.00 16,320.00 4,200.00 3,060.00 258,746.67
Sub Dirección 1 13,000.00 156,000.00 6,500.00 4,333.33 13,000.00 12,480.00 4,200.00 2,340.00 198,853.33
Secretaria 1 10,000.00 120,000.00 5,000.00 3,333.33 10,000.00 9,600.00 4,200.00 1,800.00 153,933.33
Administración y Finanzas 1 11,000.00 132,000.00 5,500.00 3,666.67 11,000.00 10,560.00 4,200.00 1,980.00 168,906.67
Docentes 5 8,000.00 480,000.00 20,000.00 13,333.33 8,000.00 38,400.00 21,000.00 7,200.00 587,933.33
Consejería 1 8,000.00 96,000.00 4,000.00 2,666.67 8,000.00 7,680.00 4,200.00 1,440.00 123,986.67
sub-total area administrativa 67,000.00 1,188,000.00 49,500.00 33,000.00 67,000.00 95,040.00 42,000.00 17,820.00 1,492,360.00
Personal de Seguridad 1 7,000.00 84,000.00 3,500.00 2,333.33 7,000.00 6,720.00 4,200.00 1,260.00 109,013.33
Personal de Aseo 2 7,000.00 168,000.00 7,000.00 4,666.67 7,000.00 13,440.00 8,400.00 2,520.00 211,026.67
sub-total area mantenimiento 14,000.00 252,000.00 10,500.00 7,000.00 14,000.00 20,160.00 12,600.00 3,780.00 320,040.00
Total Planilla 13 81,000.00 1,440,000.00 60,000.00 40,000.00 81,000.00 115,200.00 54,600.00 21,600.00 1,812,400.00
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PLANILLA AÑO 2
BENEFICIOS DEDUCCIONES
DESCRIPCION DE PUESTO CANTIDADSUELDO MENSUAL SUELDO ANUALXIV MES VACACIONES AGUINALDOINFOP IHSS RAP TOTAL
AREA ADMINISTRATIVA
Rectoría 1 17,850.00 214,200.00 17,850.00 7,140.00 17,850.00 17,136.00 4,200.00 3,213.00 281,589.00
Sub Dirección 1 13,650.00 163,800.00 13,650.00 5,460.00 13,650.00 13,104.00 4,200.00 2,457.00 216,321.00
Secretaria 1 10,500.00 126,000.00 10,500.00 4,200.00 10,500.00 10,080.00 4,200.00 1,890.00 167,370.00
Docentes 5 8,400.00 504,000.00 42,000.00 16,800.00 8,400.00 40,320.00 21,000.00 7,560.00 640,080.00
Consejería 1 8,400.00 100,800.00 8,400.00 3,360.00 8,400.00 8,064.00 4,200.00 1,512.00 134,736.00
Personal de Seguridad 1 7,350.00 88,200.00 7,350.00 2,940.00 7,350.00 7,056.00 4,200.00 1,323.00 118,419.00
Personal de Aseo 2 7,350.00 176,400.00 14,700.00 5,880.00 7,350.00 14,112.00 8,400.00 2,646.00 229,488.00
sub-total area mantenimiento 14,700.00 264,600.00 22,050.00 8,820.00 14,700.00 21,168.00 12,600.00 3,969.00 347,907.00
Total Planilla 13 85,050.00 1,512,000.00 126,000.00 50,400.00 85,050.00 120,960.00 54,600.00 22,680.00 1,971,690.00
PLANILLA AÑO 3
AREA ADMINISTRATIVA
Rectoría 1 18,742.50 224,910.00 18,742.50 9,371.25 18,742.50 17,992.80 4,200.00 3,373.65 297,332.70
Sub Dirección 1 18,742.50 224,910.00 18,742.50 9,371.25 18,742.50 17,992.80 4,200.00 3,373.65 297,332.70
Secretaria 1 14,332.50 171,990.00 14,332.50 7,166.25 14,332.50 13,759.20 4,200.00 2,579.85 228,360.30
Docentes 5 12,127.50 727,650.00 60,637.50 30,318.75 12,127.50 58,212.00 21,000.00 10,914.75 920,860.50
Consejería 1 8,820.00 105,840.00 8,820.00 4,410.00 8,820.00 8,467.20 4,200.00 1,587.60 142,144.80
Personal de Seguridad 1 73,867.50 886,410.00 73,867.50 36,933.75 73,867.50 70,912.80 4,200.00 13,296.15 1,159,487.70
Personal de Aseo 2 7,717.50 185,220.00 15,435.00 7,717.50 7,717.50 14,817.60 8,400.00 2,778.30 242,085.90
sub-total area mantenimiento 81,585.00 1,071,630.00 89,302.50 44,651.25 81,585.00 85,730.40 12,600.00 16,074.45 1,401,573.60
Total Planilla 13 165,375.00 2,659,230.00 221,602.50 110,801.25 165,375.00 212,738.40 54,600.00 39,888.45 3,464,235.60
27
Academia Lumiere
PLANILLA AÑO 4
AREA ADMINISTRATIVA
Rectoría 1 19,679.63 236,155.50 19,679.63 13,119.75 19,679.63 18,892.44 4,200.00 3,542.33 315,269.27
Sub Dirección 1 19,679.63 236,155.50 19,679.63 13,119.75 19,679.63 18,892.44 4,200.00 3,542.33 315,269.27
Secretaria 1 19,679.63 236,155.50 19,679.63 13,119.75 19,679.63 18,892.44 4,200.00 3,542.33 315,269.27
Docentes 5 11,576.25 694,575.00 57,881.25 38,587.50 11,576.25 55,566.00 21,000.00 10,418.63 889,604.63
Consejería 1 12,733.88 152,806.50 12,733.88 8,489.25 12,733.88 12,224.52 4,200.00 2,292.10 205,480.12
Personal de Seguridad 1 87,979.50 1,055,754.00 87,979.50 58,653.00 87,979.50 84,460.32 4,200.00 15,836.31 1,394,862.63
Personal de Aseo 2 77,560.88 1,861,461.00 155,121.75 103,414.50 77,560.88 148,916.88 8,400.00 27,921.92 2,382,796.92
Total Planilla 13 263,938.50 4,653,652.50 387,804.38 258,536.25 263,938.50 372,292.20 54,600.00 69,804.79 6,060,628.61
PLANILLA AÑO 5
AREA ADMINISTRATIVA
Rectoría 1 20,663.61 247,963.28 20,663.61 13,775.74 20,663.61 19,837.06 4,200.00 3,719.45 330,822.74
Sub Dirección 1 20,663.61 247,963.28 20,663.61 13,775.74 20,663.61 19,837.06 4,200.00 3,719.45 330,822.74
Secretaria 1 20,663.61 247,963.28 20,663.61 13,775.74 20,663.61 19,837.06 4,200.00 3,719.45 330,822.74
Docentes 5 15,801.58 948,094.88 79,007.91 52,671.94 15,801.58 75,847.59 21,000.00 14,221.42 1,206,645.31
Consejería 1 12,155.06 145,860.75 12,155.06 8,103.38 12,155.06 11,668.86 4,200.00 2,187.91 196,331.02
Personal de Seguridad 1 103,318.03 1,239,816.38 103,318.03 68,878.69 103,318.03 99,185.31 4,200.00 18,597.25 1,637,313.68
Personal de Aseo 2 92,378.48 2,217,083.40 184,756.95 123,171.30 92,378.48 177,366.67 8,400.00 33,256.25 2,836,413.05
Total Planilla 13 306,307.58 5,542,708.50 461,892.38 307,928.25 306,307.58 443,416.68 54,600.00 83,140.63 7,199,994.01
28
Academia Lumiere
VIII. Estudio Financiero

8.1 Cuadro financiero y fuente de financiamiento
Monto de la Fuentes de Financiamiento
Detalle
inversión
Fondos Propios BANTRAB
Inversión Fija
Arrendamiento o alquiler L. 200,000.00 L. 150,000.00 L. 50,000.00
Mobiliario y Equipo de Oficina L. 600,000.00 L. 450,000.00 L. 150,000.00
Total Inversión Fija L. 800,000.00 L. 600,000.00 L. 200,000.00
Inversión Diferida
Gastos de Organización L. 20,000.00 L. 15,000.00 L. 5,000.00
Total Inversión diferida L. 20,000.00 L. 15,000.00 L. 5,000.00
Capital de Trabajo L. 280,000.00 L. 210,000.00 L. 70,000.00
Total Inversión L. 1100,000.00 L. 825,000.00 L. 275,000.00
% de Participación 100% 75% 25%
8.2 Amortización de préstamos

Tabla de Amortización de Préstamos
BANTRAB
Capital L. 275,000.00
Tasa 15%
Tiempo 5 años
Pago periódico L. -82,036.78
Años Pago Periódico Pago a Intereses Pago a Capital Nuevo Saldo Tasa
0 L. 275,000.00
1 -L. 82,036.78 L. 41,250.00 -L. 40,786.78 L. 234,213.22 15%
2 -L. 82,036.78 L. 35,131.98 -L. 46,904.79 L. 187,308.43 15%
3 -L. 82,036.78 L. 28,096.26 -L. 53,940.51 L. 133,367.92 15%
4 -L. 82,036.78 L. 20,005.19 -L. 62,031.59 L. 71,336.33 15%
5 -L. 82,036.78 L. 10,700.45 -L. 71,336.33 L. 0.00 15%
29
Academia Lumiere
8.3 Depreciación y amortización de activos

Tabla de Depreciación y Amortización
Valor de Salvamento
Activos Valor Vida Util Depreciación Porcentaje Lps
Arrendamiento o alquiler L. 200,000.00 - - 150% L. 300,000.00
Mobiliario y Equipo de Oficina L. 600,000.00 5 L. 120,000.00 15% L. 90,000.00
Total Depreciación L. 800,000.00 L. 120,000.00
Gastos Diferidos
Gastos de Organización L. 20,000.00 5 L. 4,000.00
Gastos no Desembolsables L. 124,000.00
8.4 Costo de capital promedio

Costo de Capital Promedio Ponderado
Fuente de % de Tasa de Costo de Capital Promedio

1-Impuesto
Financiamiento Participación Interés Ponderado(CCPP)
Fondos Propios 75% 9% 1 6.75%

BANTRAB 25% 15% 70% 2.63%
CCPP 100% 9.375%
8.5 Valor económico

Cuadro de Valor Económico de los Activos
Activos
Detalle Total
Arrendamiento o alquiler Mobiliario y Equipo de Oficina
Valor de Mercado (Salvamento) L. 300,000.00 L. 90,000.00
Valor en Libros L. 200,000.00 0
Utilidad bruta L. 100,000.00 L. 90,000.00
(-) Impuesto L. 30,000.00 L. 27,000.00
Utilidad Neta L. 70,000.00 L. 63,000.00 L. 133,000.00
(+) Valor en Libros
L. 200,000.00 L. 0.00
Flujo de Efectivo en Venta de
Activos
L. 270,000.00 L. 63,000.00 L. 333,000.00
30
Academia Lumiere
8.6 Estado de resultado

ESTADO DE RESULTADOS
AÑOS
DETALLES
1 2 3 4 5
ESTUDIANTES MATRICULADOS 500 550 600 650 700
L. L. L. L. L.
PRECIO UNITARIO
500.00 550.00 600.00 650.00 700.00
L. L. L. L. L.
INGRESO POR SERVICIO 250,000.00 302,500.00 360,000.00 422,500.00 490,000.00
L. L. L. L. L.
UTILIDAD BRUTA 250,000.00 302,500.00 360,000.00 422,500.00 490,000.00
L. L. L. L. L.
COSTOS OPERATIVOS 205,760.00 215,630.40 226,000.02 236,894.87 248,342.38
L. L. L. L. L.
GASTOS DE ADMON 170,960.00 179,438.40 188,360.34 197,749.60 207,631.31
L. L. L. L. L.
SUELDOS Y SALARIOS DE ADMON 100,000.00 105,800.00 111,936.40 118,428.71 125,297.58
AMORTIZACION GASTOS DE L. L. L. L. L.
ADMON 4,000.00 4,000.00 4,000.00 4,000.00 4,000.00
L. L. L. L. L.
GASTOS POR NE 48,000.00 49,920.00 51,916.80 53,993.47 56,153.21
L. L. L. L. L.
GASTOS POR AGUA 12,000.00 12,480.00 12,979.20 13,498.37 14,038.30
L. L. L. L. L.
GASTOS POR TELEFONO 6,960.00 7,238.40 7,527.94 7,829.05 8,142.22
L. L. L. L. L.
GASTOS DE SERVICIO 34,800.00 36,192.00 37,639.68 39,145.27 40,711.08
GASTOS POR PROMOCION Y PUBLI L. 34,800.00 L. 36,192.00 L. 37,639.68 L. 39,145.27 L. 40,711.08
L. L. L. L. L.
UTILIDAD DE OPERACIÓN 44,240.00 86,869.60 133,999.98 185,605.13 241,657.62
L. L. L. L. L.
Gastos Financieros 41,250.00 35,131.98 28,096.26 20,005.19 10,700.45
L. L. L. L. L.
BANTRAB 41,250.00 35,131.98 28,096.26 20,005.19 10,700.45
L. L. L. L. L.
Bancos - - - - -
L. L. L. L. L.
utilidad antes del impuesto 2,990.00 51,737.62 105,903.72 165,599.94 230,957.17
L. L. L. L. L.
impuesto 747.50 12,934.40 26,475.93 41,399.99 57,739.29
L. L. L. L. L.
utilidad neta 2,242.50 38,803.21 79,427.79 124,199.96 173,217.88
31
Academia Lumiere
8.7 Ingreso
CÁLCULO DE LOS INGRESOS
DETALLE AÑO1 AÑO2 AÑO3 AÑO4 AÑO5

COSTOS OPERATIVOS L. 205,760.00 L. 215,630.40 L. 226,000.02 L. 236,894.87 L. 248,342.38
Gastos Financieros L. 41,250.00 L. 35,131.98 L. 28,096.26 L. 20,005.19 L. 10,700.45
TOTAL GASTOS L. 247,010.00 L. 250,762.38 L. 254,096.28 L. 256,900.06 L. 259,042.83
NÚMERO DE UNIDADES 500 550 600 650 700
L. L. L. L.
TOTAL GASTO POR UNIDAD 494.02 455.93 423.49 395.23 L. 370.06
L. L. L. L. L.
% DE UTILIDAD DESEADA 20% 0.20 0.20 0.20 0.20 0.20
L. L. L. L. L.
PRECIO DEL PRODUCTO 592.82 547.12 508.19 474.28 444.07
8.8 Flujo de efectivo
Determinación de Flujos de Efectivo

Años
Detalle 0 1 2 3 4 5
L. L. L. L. L.
UTILIDAD 2,243 38,803 79,428 124,200 173,218
L. L. L. L. L.
GASTOS NO DESMBOLSABLES 124,000 124,000 124,000 124,000 124,000
-L.
INVERSIÓN 1100,000.00
PRESTAMO L. 275,000.00
PAGO A CAPITAL -L. 40,787 -L. 46,905 -L. 53,941 -L. 62,032 -L. 71,336
FLUJO DE EFECTIVO EN
V/ACTIVOS L. 333,000.00
RESCATE DEL CAPITAL DE
TRABAJO L. 280,000.00
FLUJO DE EFECTIVO NETO -825000 L. 85,456 L. 115,898 L. 149,487 L. 186,168 L. 838,882
32
Academia Lumiere
8.9 Balance general
Balance General
AÑOS
Detalle
Activos 0 1 2 3 4 5
Efectivos L. 280,000 L. 365,456 L. 481,354 L. 630,841 L. 817,010 L. 1655,891
Activos Fijos L. 800,000 L. 800,000 L. 800,000 L. 800,000 L. 800,000

Depreciación
Acumulada L. -120,000 L. -240,000 L. -360,000 L. -480,000
Activos diferidos L. 20,000 L. 20,000 L. 20,000 L. 20,000 L. 20,000 L. 20,000

Amortización
acumulada L. -4,000 L. -8,000 L. -12,000 L. -16,000 L. -20,000
Total de Activos L. 1100,000 L. 1061,456 L. 1053,354 L. 1078,841 L. 1141,010 L. 1655,891
Pasivos
Prestamos Bancario
BANTRAB L. 275,000 L. 234,213 L. 187,308 L. 133,368 L. 71,336 L. -
Prestamos Bancario
Bancos L. - L. - L. - L. - L. - L. -
total pasivos L. 275,000 L. 234,213 L. 187,308 L. 133,368 L. 71,336 L. -
Capital social L. 825,000 L. 825,000 L. 825,000 L. 825,000 L. 825,000 L. 825,000
Utilidad Acumulada L. 2,243 L. 41,046 L. 120,474 L. 244,673 L. 550,891
Total Capital L. 825,000 L. 827,243 L. 866,046 L. 945,474 L. 1069,673 L. 1375,891

Total pasivo +
Capital L. 1100,000 L. 1061,456 L. 1053,354 L. 1078,841 L. 1141,010 L. 1375,891
33
Academia Lumiere
8.9 Punto de equilibrio

Años
Detalle 1 2 3 4 5
Gastos Fijos L 247,010 L 250,762 L 254,096 L 256,900 L 259,043
Ingresos L 593 L 547 L 508 L 474 L 444
Costos Variables
Punto de equilibrio en unidades 417 458 500 542 583
punto de equilibrio en lempiras L 247,010 L 250,762 L 254,096 L 256,900 L 259,043
8.10 EVA
CALCULO DEL VALOR ECONOMICO AGREGADO (EVA)
DETALLE 1 2 3 4 5
FLUJO DE EFECTIVO L. 85,455.72 L. 115,898.42 L. 149,487.28 L. 186,168.37 L. 838,881.55
INVERSIÓN L. -1100,000.00 L. 1061,455.72 L. 1053,354.14 L. 1078,841.42 L. 1141,009.79
COSTO DE CAPITAL 9.375% 9.375% 9.375% 9.375% 9.375%
INVERSION
DESCONTADA L. -103,125.00 L. 99,511.47 L. 98,751.95 L. 101,141.38 L. 106,969.67
EVA L. -996,875.00 L. 961,944.25 L. 954,602.19 L. 977,700.04 L. 1034,040.12
8.11 Razón costo-beneficio

RAZON BENEFICIO - COSTO
SUMATORI
DETALLE AÑO 0 AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5 A RB/C
275,000.00 250,000.00 302,500.00 360,000.00 422,500.00 490,000.00

INGRESOS
1 109% 109% 109% 109% 109%
DESCONTADO
S
1,943,571.4
275,000.00 228,571.43 276,571.43 329,142.86 386,285.71 448,000.00 3
0.860
RAZON B/C 3
1,100,000.00 247,010.00 250,762.38 254,096.28 256,900.06 259,042.83

EGRESOS
1 109% 109% 109% 109% 109%
DESCONTADO
S
2,259,141.9
1,100,000.00 225,837.71 209,616.88 232,316.60 234,880.05 236,839.16 9
34
Academia Lumiere
8.12 Razones financieras
RAZONES FINANCIERAS
Razones 1 2 3 4 5
MUN 1% 13% 22% 29% 35%
RAT 24% 29% 33% 37% 30%
ROA 0.21% 3.68% 7.36% 10.89% 10.46%
ROE 0.27% 4.48% 8.40% 11.61% 12.59%
8.13 Cálculo del RAROC

CALCULO DEL RAROC
DETALLE AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5
INGRESOS 250,000.00 302,500 360,000 422,500 490,000
EGRESOS 247,010.00 250,762.38 254,096.28 256,900.06 259,042.83
PERDIDA ESPERADA 224.25 3,880.32 7,942.78 12,420.00 17,321.79

COSTO DE
OPORTUNIDAD 9% 9% 9% 9% 9%
CAPITAL 825,000.00 825,000.00 825,000.00 825,000.00 825,000.00
NUMERADOR -71,484.25 -26,392.70 23,710.94 78,929.95 139,385.38

RAROC -8.66% -3.20% 2.87% 9.57% 16.90%
35
Academia Lumiere
IX. Conclusiones
Estudio de Mercados:
 De acuerdo a los resultados obtenidos en las encuestas aplicadas un

98% de la población comayagüense dijeron que si les gustaría con un
colegio técnico que imparta clase por madurez lo cual es un
porcentaje muy favorable ya que en su mayoría la población estaría
interesada en formar parte de esta institución.
Estudio Técnico
 Por medio de este estudio se determinó que la capacidad de servicio de

nuestra empresa seria de 9,000 horas de clases al año. Considerando
que la empresa contará con 6 aulas para impartir clases, con 30 sillas
cada aula así se estará de una manera más cómoda y se obtendrá una
educación de calidad.
Estudio Legal
 Para el funcionamiento de la empresa se debe tener en cuenta que ésta

no se apertura si no está constituida legalmente, es por ello que se deben
realizar todos los trámites correspondientes para la apertura, así como
para la contratación del personal, estipulando los derechos con que
gozan, y las normas y políticas que deben cumplir.
Estudio ambiental
 Academia Lumiere es una institución socialmente responsable,

comprometida con la comunidad y el medio ambiente, debido a que
es una institución educativa dará tratamiento a los desechos
generados por los diferentes procesos como también implementará
medidas y prácticas ambientales que ayudarán a evitar cualquier
contaminación.
36
Academia Lumiere
Estudio Administrativo
 A través del estudio administrativo se determinó la estructura

organizacional de la empresa, su misión, visión, valores, el perfil, y las
funciones de cada puesto; todo esto con el fin de establecer una
estructura que permita la optimización de las funciones administrativas y
que ayude al desarrollo de sus colaboradores.
 La empresa tiene considerado todos los aspectos de administración de
este proyecto específicamente en dos elementos del proceso
administrativo como ser: Planeación y Organización, que promuevan una
nueva forma de brindar servicios en la ciudad de Comayagua.
Estudio Financiero
Según los resultados obtenidos en este estudio la inversión que harán los
socios representará un 75% de fondos propios y un 25% será de préstamo
en la institución financiera BANTRAB. Para la iniciación de la empresa se
determinó que el precio que se cobrara por el servicio será de será de L.
500.00 para el primer año. El costo de capital promedio ponderado nos
muestra una capacidad del 9.375%, la razón beneficio costo de 0.8603% el
cual es cercano a 1. El margen de utilidad neta para el año 5 es de 35% el
cual es bueno, la rotación de activos es 30%, el rendimiento sobre los
activos es de 10.46% lo cual es aceptable, de igual forma el rendimiento
sobre el capital es de 12.59% se encuentra dentro de los rangos
establecidos, seguido de la TIR de 13.50%. Según la información obtenida,
se establece que la Empresa ACADEMIA LUMIERE ofreciendo clases como
un colegio por madurez sería un proyecto aceptable que en los primeros
años no se verán utilidades pero del cuarto año en adelante se comenzara a
ver los resultados esperados.
37
Academia Lumiere
X. Recomendaciones
 Comenzar ofreciendo e impartiendo las carreras de mayor interés por

parte de la población encuestada, posteriormente aperturar nuevas
carreras que permitan el desarrollo profesional en los interesados.
 En la apertura del instituto alquilar los primeros años un local céntrico
para la población, mientras tanto ahorrar los primeros años de
recuperación para posteriormente adquirir las instalaciones propias.
 El aumento de mensualidad debe ser considerablemente bajo ya que
hay un rango de aceptación expresado por los encuestados.
 Establecer una alianza con organizaciones que apoyen el desarrollo
de la educación, y así se pueda obtener equipo necesario para la
impartición de la enseñanza.
 Utilizar todo tipo de publicidad ya que el instituto estará en una etapa
de introducción en el mercado el cual se necesita ser conocido por la
población.
38
Academia Lumiere
XI. Bibliografía
 Feria tecnologica IPC. (2 de Agosto de 2010). Obtenido de

https://feritegnology.wordpress.com/2010/08/02/resena-historica-del-
instituto-privado-comayagua/
 INE. (30 de Agosto de 2018). Instituto Nacional de Estadística.

Obtenido de https://www.ine.gob.hn/V3/
 ITCHII. (2020). gob.mx. Obtenido de

http://www.itchihuahuaii.edu.mx/?page_id=403
 MASTERSTUDIES . (s.f.). Obtenido de https://www.master-

maestrias.com/universidades/Singapur/SUTD/
 Personal docente. (s.f.). Instituto tecnologico Sampedrano. Obtenido

de http://www.itshn.com/en-construccion2.html
39
Academia Lumiere
XII. Anexos
Anexo 15
Hoja de Registro de Empresas
fecha______________________________
1 Nombre Jurídico
2 Razón social PN C.I. S de RL S.A. Otra.
3 Nombre Comercial
4 Nombre del propietario o
representante legal
5 Nombre de los socios
6 RTN de la Empresa
7 Dirección Fiscal de la
empresa
8 Dirección de la sucursal
9 Teléfono Celular
10 Teléfono Fijo
11 Sitio web/Redes sociales
12 Correo electrónico
13 Actividad comercial INDUSTRIA COMERCIO SERVICIOS ZONA LIBRE
14 Número de Empleados 1-10 11-50 51-150 +151
15 Clasificación según SAR Pequeña Mediana Grande
16 Detalle de la actividad
comercial de la empresa
17 Persona de contacto
La información que se detalla a continuación es de uso exclusivo de la cámara
de comercio.
18 Fecha Registro CCICOM D Mes A
ía ño
19 Fecha de Afiliación D Mes A
ía ño
40
Academia Lumiere
20 No. De inscripción A Razó Numero f T
CCICOM ño n olio omo
21 Registro IP Mercantil
41
Academia Lumiere
Firma Representante o Propietario Número
de
Identidad
42
Academia Lumiere
Anexo 16
43
Academia Lumiere
Anexo 17
44
Academia Lumiere
Gráficos
Edad
(Ver
anexo
32% 18)
18-20
Opciones Frecuencia Absoluta Frecuencia Relativa
18-20 73 36%
18-20
21-23 64 21-23 32%
24-26
24-26 64 32%
Total 201 100%
21-23
Sexo
(Ver
anexo 19)
Hombre 80 40%
Mujer 121 60%
Total 201 100%
40%
Hombre
Mujer
60%
45
Academia Lumiere
¿De cuánto es su ingreso mensual? (Ver anexo 20)

L. 8001 – en Adelante 17 8%
L.5001 – L.8000 80 40%
Menor de L.2000 – L. 5000 104 52%
Total 201 100%
8%
L. 8001 – en Adelante
52%
L.5001 – L.8000
Menor de L.2000 – L. 5000
40%
Nivel de Educación (Ver anexo 21)
Primaria Completa 119 59%
Secundaria Incompleta 82 41%
Total 201 100%
46
Academia Lumiere
41%
Primaria Completa
Secundaria Incompleta
59%
¿Le gustaría contar con un colegio por madurez que imparta carreras
técnicas? (Ver anexo 22)
No 5 2%
Sí 196 98%
Total 201 100%
2%
No
Sí
98%
47
Academia Lumiere
¿Cuántas personas en su casa estarían dispuestos a estudiar en un

colegio por madurez? (Ver anexo 23)
1-2 157 78%
2-4 42 21%
5-6 2 1%
Total 201 100%
1%
21%
1-2
2-4
5-6
78%
1. ¿Qué carrera le gustaría cursar? (Ver anexo 24)

Frecuencia Frecuencia
Opciones Absoluta Relativa
Bachillerato en Administración de
Empresas 75 37%
Bachillerato en Contaduría Pública y
Finanzas 51 25%
Bachillerato Técnico Profesional en
Informática 56 28%
Ciencias y Humanidades 19 9%
48
Academia Lumiere
Total 201 100%
9%
37% Bachillerato en
Administración de Empresas
28%
Bachillerato en Contaduría
Pública y Finanzas
Bachillerato Técnico
Profesional en Informática
Ciencias y Humanidades
25%
¿Qué aspectos considera fundamentales para recibir una educación de

calidad? (Ver anexo 25)
Actividades Extra escolares 40 20%
Docentes Capacitados 138 69%
Instalaciones Amplias 23 11%
Total 201 100%
49
Academia Lumiere
11%
20%
Actividades Extra escolares

Docentes Capacitados
Instalaciones Amplias
69%
¿Cuánto estarías dispuesto a invertir mensualmente en tu educación?

(Ver anexo 26)
L.1000 - L.1200 4 2%
L.400 - L.600 158 79%
L.700 - L.900 39 19%
Total 201 100%
2%
19%
L.1000 - L.1200
L.400 - L.600
L.700 - L.900
79%
50
Academia Lumiere
¿A través de qué medio le gustaría recibir información? (Ver anexo 27)

Radio 8 4%
Redes Sociales 126 63%
TV 58 29%
Volantes 9 4%
Total 201 100%
4% 4%
29%
Radio
Redes Sociales
TV
Volantes
63%
51

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VIII.

7.1.3 Valores Estratégicos

 Constancia y disciplina: Nos llevan a la elaboración de proyectos

7.1.4 Objetivos estratégicos.

 Aplicar técnicas y estrategias de aprendizaje para elevar el

 Docentes actualizados, promover docentes innovadores con vocación

 Lograr que los alumnos encuentren su lugar en el mundo y se

 Bridar igualdad de oportunidades a todos los estudiantes atravez de

 Ofertas especiales para los que se matriculen en el primer mes

 Ofertas especiales para quienes paguen el año completo

 Precios especiales para hermanos que estudien en Academia

 Mantener publicidad en los medios de comunicación masivos, así dar

 En cada evento que se realice en la academia organizar promociones

 Proporcionar becas y medias becas a algunos estudiantes con

7.2 Planeación Operativa

Política de Responsabilidad Social Corporativa

Políticas de Reclutamiento del personal

 El talento no debe usar estupefacientes durante la jornada laboral.

7.2.3 Normativa de Sanciones

Faltas muy graves: Daños a la imagen o reputación al colegio o por falta de

7.2.4 Procedimiento de Sanción

La sanción dependerá de:

Proceso de sanción del estudiantado

La sanción dependerá de:

 Por faltas muy graves: Pueden consistir en inhabilitaciones o

ETAPA 2: OBTENER INFORMACIÓN

ETAPA 3: SATISFACER LA NECESIDAD

 Hacerse comprender amablemente.

El objetivo principal es que se pueda tener a la mano la información

Proceso de selección del personal

técnicos que un postulante debe poseer son condiciones necesarias, pero no

7.3.2 Funciones y perfiles del puesto

DESCRIPCIÓN Y ESPECIFICACIÓN DE CARGO

1. DESCRIPCIÓN DEL CARGO

 Nombre del cargo : Rector

1.2. FUNCION PRINCIPAL

Planear, dirigir, administrar y controlar las áreas académica y administrativa

1.3. FUNCIONES ESPECÍFICAS

2. ESPECIFICACION DEL CARGO

2.1. REQUISITOS GENERALES

 Estudios: Profesor titulado. Máster pedagógico

2.2. REQUISITOS PERSONALES

DESCRIPCIÓN Y ESPECIFICACIÓN DE CARGO

1. DESCRIPCIÓN DEL CARGO

 Nombre del cargo : Sub director

1.2. FUNCION PRINCIPAL

Colaborar con el Rector en planear, dirigir, controlar, supervisar y evaluar

1.3. FUNCIONES ESPECÍFICAS

Actividades / Tareas DIARIO SEMANAL MENSUAL

2. ESPECIFICACIÓN DEL CARGO

2.1. REQUISITOS GENERALES

 Estudios: Licenciatura o posgrado en una carrera universitaria

2.2. REQUISITOS PERSONALES

PERFIL SUB DIRECTOR

DESCRIPCIÓN Y ESPECIFICACIÓN DE CARGO

1. DESCRIPCIÓN DEL CARGO

 Nombre del cargo : Secretaría

1.2. FUNCION PRINCIPAL

Brindar apoyo administrativo al equipo directivo y a otros miembros del

1.3. FUNCIONES ESPECÍFICAS

 Cumplir las tareas asignadas por la X

2. ESPECIFICACION DEL CARGO

2.1. REQUISITOS GENERALES