Tarea 3-Analisis de la comunicación no verbal, texto expositivo

Presentado Por:

Nancy Yazmín Díaz Romero

Tutor: María Alejandra Bacca

Curso: Competencias Comunicativas

Nro. De grupo: 386

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (unad)

Centro Comunitario de Atención Virtual (CCAV)

Programa de psicología

Abril 09 – 2021
 Introducción

La utilización de la Comunicación no verbal es una actividad que se desprende del curso

de competencias comunicativas, esta tarea nos da a conocer que no solo con palabras nos

podemos comunicar o llegar a expresar un sentimientos a una personas con esta tarea

evidenciamos varias formas de trasmitir un mensaje o de comunicarnos ya sea por un

gesto, seña, símbolos, movimiento o lenguaje corporal, más llamados factores de la

comunicación como paralingüística, kinésica, proxemica, imagen personal. La actividad la

realizo de acuerdo al cortometraje y textos expuestos en el entorno de aprendizaje el

objetivo es identificar los factores en las diferentes ocupaciones de una persona en su diario

vivir, trabajo, estudio e imagen personal.

En el presente trabajo se encontrara el desarrollo de unas actividades que permiten al

lector identificar la aplicación de la comunicación no verbal.

 1. Texto expositivo comunicación no verbal

Un gesto una caricia vale más que mil palabras

Podemos decir que la comunicación no verbal es una

manifestación que hacemos mediante una seña, un

Párrafo de inicio movimiento, un gesto, con ello expresamos nuestro

estado de ánimo o transmitimos un mensaje, revelamos

un sentimiento. Esto nos facilita una mejor interacción

ya sea en el trabajo, estudio, a nivel personal o social.

Se encuentra muy presente en nuestro diario vivir ya

que involuntariamente hacemos movimientos para

trasmitir un mensaje, tanto así que en nuestro trabajo

aplicamos los factores de la kinésica, paralingüística

Párrafo 2 desarrollo proxemica. Lo vemos mucho con nuestro lenguaje

corporal, no solo en presentaciones, exposiciones,

entrevistas sino también con nuestra mirada, gestos,

sonrisa postura y voz.

En lo académico podríamos decir que, es una

Párrafo 3 de desarrollo herramienta pedagógica, porque los tutores con su voz y

el lenguaje corporal en las aulas de clase, facilitan el

aprendizaje de los estudiantes, tanto así que si la forma

de expresar y de enseñar del tutor nos gusta, podemos

captar con más facilidad la información.

Así mismo ocurre con nuestras familias,

Párrafo 4 de desarrollo empleándolas con nuestras expresiones de amor hacia

 nuestros hijos; el contacto físico por medio de un

abrazo, un beso, nos facilita el acercamiento hacia ellos.

El lenguaje corporal servirá de ejemplo les enseñara a

expresar amor, respeto y atención a los demás.

Para concluir la comunicación no verbal, es un medio

Párrafo 5 de cierre de información que según su apropiada utilización nos

permite expresar: mensajes, sentimientos y estados de

ánimo como lo son la felicidad, tristeza, enojo y saludos,

en distintos campos ya sea en lo familiar, laboral,

académico y social.
Gutiérrez, J. (2014). El poder de lo que No-Se-Dice.

Referencias bibliográficas Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

http://hdl.handle.net/10596/9528

Fundación Ian (2018) Cortometraje Ian. Argentina.

Recuperado de https://youtu.be/6dLEO8mwYWQ

Lara, G. (2020). Comunicación no

verbal. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia.  Recuperado

de  https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35042

Cabana 2008 citado por Rodríguez y Hernández

2. Matriz No. 1 factores de la comunicación no verbal

 Factores de la Tiempo en el Descripción del factor

comunicación no verbal cortometraje identificado en el

cortometraje (situación)
Paralingüística En el segundo 25 Se puede observar unos

niños jugando, se escuchan

risas, gritos, y el sonido del

viento.
Kinésica Minuto 1:46 Se puede observar un niño

Expresión facial tristeza que se siente congojado ya

que sufre de una

discapacidad.
Proxemica Minuto 3:48 Se observa el niño

caminando con su madre.

Niños jugando en el

Minuto 2:33-2:55 parque con un vestir acorde

con el lugar donde se

encuentran, se observan entre

ellos, manifestando gestos

señas y movimientos

podemos identificar

sentimientos de alegría,

tristeza burla.
Imagen personal Minuto 5:29 El niño hace gestos y

movimientos con las partes

de su cuerpo podemos ver

 que su rostro nos trasmite

una emoción de superación.

3. Matriz No 2. Planeación fotográfica

Fotografía Factor Lugar Descripción

Sofía demuestra
Kinésica Cuarto de estudio expresión de
felicidad porque
realizara una
caminata
pedagógica.

Sofía está muy

cansada, puesto
Paralingüística En el campo que el sendero era
siempre muy
extenso.

Sofía tiene un
acercamiento
Proxemica Salida del sendero familiar con una
Ecológico prima con la que se
despiden luego de
ir a la caminata
ecológica.
 Sofía ha tenido un
día muy feliz
compartió con su
Imagen personal Campo la Rochela prima y disfruto
mucho de la
naturaleza, siendo
así una niña
sonriente y amada
por sus padres,

4. Imagen de la fotonovela
 Conclusiones

El desarrollo de esta actividad permite que los estudiantes observen el cortometraje Ian,

el cual nos enseña que es la comunicación no verbal y sus factores de comunicación así

mismo nos deja un mensaje de superación de un niño que lo único que quiere es tener una

vida como la de los demás que a pesar de su discapacidad lucha por no ser diferente,

encontramos sentimientos que por medio de un gesto, movimiento evidenciamos una

emoción de tristeza, felicidad, y enojo etc. Gracias a esta tarea adquiero conceptos nuevos

para emplearlos en mis actividades de mi diario vivir.

Para mí fue muy ameno conocer respecto a la comunicación no verbal, la actividad me

enseño que en nuestra vida cotidiana utilizamos más las señas, gestos y movimientos y en

un porcentaje muy bajo nos expresamos con palabras. Con el desarrollo de dichas

actividades vi que era muy importante la redacción de un texto o párrafo quisiera

prepararme más en el tema y llenar vacíos que tengo no obstante Experimenté la

importancia de poseer una mejor imagen personal con un adecuado lenguaje corporal ya

que no sabía el significado de las posturas corporales.

 Referencias bibliográficas

 Gutiérrez, J. (2014). El poder de lo que No-Se-Dice. Universidad Nacional Abierta

y a Distancia.  http://hdl.handle.net/10596/9528

 Fundación Ian (2018) Cortometraje Ian. Argentina. Recuperado

de https://youtu.be/6dLEO8mwYWQ

 Pérez, H. (2012). La comunicación no verbal. Comunicación y atención al cliente.

España. McGraw-Hill/Interamericana de
España.  https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448175743.pdf

 Regueros, C. (2020). El texto expositivo. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Recuperado de   https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35039

 Lara, G. (2020). Comunicación no verbal. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia.  Recuperado de  https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35042