Universidad Autónoma De Yucatán

Facultad de Ingeniería Química

Química general TC G5
Profesora: Yolanda Zapata
ADA2
Dominando los números cuánticos
Equipo 1
Integrantes:
Novelo Penalver Diego Alberto (I.Q.I.)
Silveira Pérez Roel Asai (I.Q.I.)
Ruiz Rousseau Luis Fernando (I.A.)
Palomar Madera Eduardo Esteban (I.I.L.)
Garay Zavala Adrián (I.I.L.)
Couoh Santana Jorge Carlos (I.I.L.)
Uribe Aguilar Arturo (I.Q.I)
Fecha de entrega:
15 de octubre del 2021
1. Un electrón está en uno de los orbitales 3px. ¿Cuáles son los posibles valores de los
números cuánticos n, l, m y s para dicho electrón? (5 pts.).
n= 3
l= 1
m= 1
s= ½, -½

2. ¿Cuál es el número total de electrones que existen en un átomo que tiene los siguientes
números cuánticos? (10 pts.).

a. n = 2. 2 electrones
b. n = 3, l =1. 6 electrones
c. n = 3, l = 0, m = 0. 2 electrones
d. n = 3, l = 1, m = -1, s= +1/2. 6 electrones

3. ¿Qué valor de n y l tienen las siguientes subcapas? (5 pts.).

(a) 3s
n=3 l=0
(b) 5p
n=5 l=1
(c) 3d
n=3 l=2
(d) 4f
n=4 l=3

4. Escribe la notación abreviada de las subcapas (2s, por ejemplo) que corresponden a los
siguientes números cuánticos (10 pts.):

n l Notación abreviada
3 0 3s
6 1 6p
5 3 5f
7 0 7s
 5.

a) Escribe los valores posibles de l cuando n = 4.

l= 0,1, 2, 3
b) ¿Qué valores puede tomar m para: (a) un orbital 4d; (b) un orbital 3s y (c) un orbital
3p? (10 pts.).
a. m= -2, -1, 0, 1, 2
b. m= 0
c. m= -1, 0, 1

6. ¿Cuántos orbitales en un átomo pueden tener la designación siguiente o el número cuántico

dado? (10 pts)

a) 3s = 1 Orbital

b) 3px = 1 Orbital

c) n = 4 = 1,3,5,7 Orbitales, dependiendo de l

d) 6d = 5 Orbitales

e) 5f = 7 Orbitales

7. Los siguientes conjuntos de números cuánticos (en el orden n, l, m y s) se escribieron de

manera incorrecta para un electrón o pares de electrones en un orbital. Señala el error con
un círculo y escribe en la columna correspondiente el conjunto correcto de los cuatro
números cuánticos. Asume que solo el valor de n es correcto (10 pts).

n l m s Conjunto de números cuánticos correctos

1 0 0 +½, +½ n=1, l=0, m=0, s=±½
3 2 3 ±½ n=3, l=2, m=2, s=±½
3 1 2 +½ n=3, l=1, m=-1, s=±½
2 1 -1 0 n=2, l=1, m=-1, s=±½
3 -1 -1 -½ n=3, l=1, m=-1, s=±½

8. ¿Indica cuál de las siguientes configuraciones electrónicas no cumple el principio de

exclusión de Pauli y cuál no cumple la regla de Hund? Justifica tu respuesta (10 pts).

a) 1s3 No cumple el principio de exclusión de Pauli

porque s solo puede albergar 2 electrones en
el único orbital que tiene.
b) 1s2, 2s2, 2p3x No cumple la regla de Hund, pues dice que
está en el orbital px cuando tendría que estar
en el pz.

c) 1s2 Si cumple.

d) 1s2, 2s2, 2p1x, 2p1y Si cumple.

e) 1s2, 2s1, 2p2x, 2p1z No cumple la regla de Hund, ya que primero se

llena el spin positivo.

9. Escribe los números cuánticos n, l y m para el electrón de más alta energía (o los electrones
de más alta energía, si hay más de uno) que se encuentra en los siguientes átomos en
estado basal (10 pts):

a) 16S n=3, l=1, m=-1

b) 89Ac n=7, l=0, m=0

c) 17Cl n=3, l=1, m=0

d) 59Pr n=6, l=0, m=0

10. ¿Cuántos electrones desapareados hay en los átomos de 11Na, 4Be, 35Br y 22Ti? ¿Cuántos
electrones de valencia hay en dichos átomos? (10 pts)

Átomo Número de e- desapareados Número de e- de valencia

11Na 1 1
4Be 2 2
35Br 1 7
22Ti 0 2
 Conclusión
Después de prestar atención a las clases, investigar en distintas fuentes de internet e incluso
resolviendo los problemas de esta actividad de aprendizaje podemos decir que los números cuánticos
son muy importantes, ya que nos sirven para entender aquella información que nos aporta la
configuración electrónica. Siendo esta ultima la manera en cómo los electrones se estructuran,
organizan y comunican en un átomo de acuerdo con el modelo de capas electrónicas.
Los números cuánticos en si son una serie o conjunto de valores que indicas las
características o los estados de los electrones de un átomo. Siendo algunas de sus características el
nivel en que se encuentran o su orientación magnética.
De la tarea podemos decir que esta actividad nos ayudó a saber que tanto habíamos entendido el
tema visto en las clases. Además de ayudarnos a aprender más acerca de los números cuánticos al
hacernos investigar para poder resolver los incisos que no entendimos.