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Actividades:
1. Los estudiantes en grupos, según tema a estudiar, investigaran qué es un mapa mental, cómo se elabora,
tipos de mapas mentales que existen.
2. Evaluación
DESEMPE
CRITERIOS ÑO
5 4 3 2
ideas
central y todas las central y central, la mayoría primarias
la
y
ideas primarias y mayoría de de las secundarias.
CONCEPTOS las ideas
secundarias
ideas primarias y primarias
y
relevantes. secundarias solamente algunas
relevantes. secundarias.
El mapa El mapa El mapa El organizador
mental mental mental
está ordenado de está ordenada de ordenado gráfico no
se
y
NIVELES DE una una significativo. encuentra
manera manera
JERARQUIZACI jerarquizada, jerarquizada ordenado.
ÓN
y
significativa y significativa.
fácil
de leer.
y al
secundarias secundarias ideas primarias y establecer
las
importantes importantes, secundarias relaciones
y pero de entre
RELACIONES establece realiza manera incorrecta. las ideas primarias
de algunas
manera relaciones y secundarias.
correcta entre
las relaciones éstas de manera
entre éstas. incorrecta.
Construye
Construye Construye Presenta
un
un un mapa un
mapa mapa trabajo final
mental incompleto, que
mental mental no ejemplificando
REPRESENTACIÓ apropiado apropiado, con imágenes o dista mucho
N NO ejemplificando con gráficos de
LINGÜÍSTICA y ser un
completo, y mapa
ejemplificando con algunas imágenes utilizando más mental.
imágenes o gráficos palabras de las
y necesarias.
o
gráficos utilizando
y
utilizando solamente
las
solamente palabras
las
palabras necesarias.
necesarias. PresePPPPPPP
3. Los estudiantes deberán ver el video y a partir del mismo construir un mapa mental.
4. Los estudiantes socializaran los mapas mentales durante el encuentro y deben subir la actividad en la plataforma