INSTITUCIÓN EDUCATIVA

JOSÉ MARÍA
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2021-2022
OBJETIVOS METAS
Definir una política A diciembre de 2020 se
institucional habrá hecho pública una
relacionada con el política institucional
acompañamiento a relacionada con el
población con acompañamiento a
capacidades disímiles población con
o diversidad étnica y capacidades disímiles o
cultural diversidad étnica y
cultural con acciones
puntuales dentro de un
marco estratégico
Empoderar al A diciembre 2020 la
personero estudiantil figura del personero
de un liderazgo y una estudiantil se habrá
visión claros dentro de consolidado como una
sus funciones en el figula líder y con amplia
contexto de la incidencia en las
institución y de la decisiones dentro de la
comunidad que lo comunidad educativa
rodea.
SANTA ROSA -
CARBONELL CHINÚ
1. GESTIÓN DIRECTIVA
INDICADORES ACCIONES RESPONSABLE PLAZOs/EVIDENCIAS
Elaboración del Diagnóstico Rector Febrero 28 –Diciembre 18
documento de política
inclusiva. Caracterización de la Coordinadores
Cantidad de espacios población
dedicados a la atención de
dicha población Reuniones Docentes
Nivel de satisfacción de la
población favorecida, Aplicación de estrategias
Espacios de inducción y Inducción en Seminario Rector Marzo 13- Diciembre 18
acompañamiento con el de Gobierno Escolar
personero estudiantil.
Acompañamiento
permanente
Participación en eventos y
actividades de proyección
interinstitucional

Diseñar e implementar A diciembre de 2019 se Porcentaje de docentes Incentivar a los docentes Rector. Febrero 28 –Diciembre 18.
un sistema de incentivado la labor de estimulados por su con herramientas y
estímulos y los docentes destacados práctica pedagógica. ayudas para su práctica
reconocimientos a los por sus prácticas
logros de docentes y pedagógicas y a los Porcentaje de estimulados Incentivar a estudiantes Docentes directores de
estudiantes que se estudiantes por sus por sus desempeños y con actividades grupo.
aplique de manera logros y desempeños logros. enriquecedoras y acceso a
coherente, sistemática alcanzados. recursos.
y organizada.
Implementar una A diciembre de 2020 los Descripción de estrategias Incentivar a docentes Rector

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estrategia de desempeños de los empleadas con sus
acompañamiento hacia estudiantes habrán correspondientes Incentivar a estudiantes Coordinadores
los estudiantes y sus mejorado notablemente, resultados de manera permanente al
familias que permita los maestros darán tiempo que se refuercen
detectar factores de cuenta dentro de sus avances y falencias Docentes
riesgo para su registros de la estrategia detectadas en el proceso.
desempeño académico implementada y las
al tiempo que los haga familias darán cuenta de
mantener una ls avances.
motivación constante
en le proceso.
Establecer, dentro de A diciembre de 2020 se Número de reuniones de Realizar reuniones Marzo 7 Diciembre 6
las jornadas de trabajo habrán implementado mejoramiento continuo quincenales de 1. Jornadas pedagógicas a cargo de
espacios para debatir el con éxito la realización realizadas. mejoramiento continuo. Rector. equipo de tutores PTA.
desarrollo de los de jornadas pedagógicas 2. Realización de reuniones
procesos y establecer y reuniones para el Jornadas pedagógicas Realizar jornadas generales de maestros.
acciones de mejoramiento continuo. exitosas. pedagógicas bimensuales. Coordinadores. 3. Acompañamiento a casos
mejoramiento. particulares desde el área académica
y de convivencia.
Establecer procesos de A diciembre de 2019 se Puesta en marcha de una Actualizar los medios de Rector. Enero 21 Diciembre 20
divulgación y habrá desarrollado en la estrategia de propaganda información 1. Actualización de los sitios
apropiación del institución una estrategia en favor de fortalecer la institucionales. oficiales de la institución.
direccionamiento de fortalecimiento del identidad institucional. Coordinadores. 2. Fortalecimiento de la imagen de la
estratégico que horizonte institucional Establecer una estrategia institución a través de actividades de
incluyan diversos desde todos los de comunity manager impacto local y regional.
medios: comunicados, estamentos que para la divulgación de la Docentes. 3. identificación publicitaria de cada
carteleras, murales, conforman la comunidad identidad institucional. una de las sedes de la institución.
talleres, grupos de educativa. 4. Posicionamiento de la institución
encuentro, Estudiantes. en bases de datos de geolocalización
conversatorios, entre como Google Earth y Google Maps.
otros 5. Fortalecimiento de los canales de
comunicación a través de grupos de
WhatsApp y el uso de correso
electrónicos.
Diseñar e implementar A diciembre de 2019, la Número de entidades Establecer alianzas Rector. Marzo 11 Diciembre 20
una política institución habrá cooperantes vinculadas estrategias con 1. Excelente estado de las relaciones
institucional para el realizado alianzas instituciones y entidades con Secretaría de Educación
establecimiento de estratégicas con de la región. Departamental y Secretaría de
alianzas o acuerdos entidades que faciliten el Educación Municipal.
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con diferentes impulso y apoyo a la 3. Planeación e implementación de
entidades que visión institucional en le estrategias de intervención para
coadyuven en apoyar marco del enfoque atención a situaciones de
la ejecución de sus empresarial. convivencia, generales y particulares
proyectos. con la vinculación de Secretaría de
Salud Departamental, Comisaría de
Familia y Secretaría de Educación
Municipal.
4. Realización de brigadas de
atención por parte de MUTUAL
SER con población beneficiada.
5. Realización de diagnóstico
general con el programa Adulto
Joven de la ESE CAMU San Rafael
del municipio de Chinú.
6. Fortalecimiento de relaciones con
Contraloría Departamental,
Personería Municipal y Policía
Nacional
Establecer alianzas con A diciembre de 2020 la Número de proyectos Gestionar proyectos Rector. Febrero 26 Diciembre 18
el sector productivo de institución habrá desarrollado en relación productivos en los 1. Establecimiento de relaciones con
manera que se desarrollado acciones de con el sector productivo. espacios con que cuenta la SENA para viabilizar la articulación
articulen con la articulación con el sector institución en cada una de Coordinadores. de programas educativos y proyectos
propuesta pedagógica e productivo enfocadas en las sedes. productivos con miras a fortalecer la
la institución el desarrollo del formación de los estudiantes.
favoreciendo el emprendimiento como Docentes.
emprendimiento y estrategia de superación
proyectos productivos. en la población Familias.
estudiantil.
y espacios recreativos.
2. GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLE PLAZO
Implementar un plan A diciembre de 2019 la Dotación de recursos, Priorizar necesidades de Rector.
para la adquisición de institución habrá materiales y ayudas dotación.
recursos para el implementado un plan educativas. Tutores PTA
aprendizaje que se para la adquisición de Presupuestar y cotizar
fundamente en las material y recursos recursos.
necesidades reales, educativos lo que habrá Registro de uso de Enero 21 Diciembre 20

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fomente las buenas permitido la mejoría de recursos y ayudas. Adquirir recursos y
prácticas y estimule la la práctica de los ayudas para el
permanencia de los maestros y desempeño mejoramiento de la
estudiantes. de los estudiantes enseñanza aprendizaje.

Optimizar el plan para A diciembre de 2019 se Registro de Realizar un diagnóstico Docentes del área de
el mantenimiento habrá ejecutado en su mantenimientos de equipos. informática.
preventivo y correctivo mayoría los preventivos y correctivos Priorizar necesidades de Coordinadores.
de los equipos y mantenimientos a equipos acorde con lo mantenimiento. Rector Enero 21 Diciembre 20
recursos para el planeados en el plan planeado. Contratar mantenimiento.
aprendizaje. correspondiente.
Elaborar un plan para A diciembre de 2019 se Registro de Realizar un diagnóstico Docentes.
la atención y mejoras habrá ejecutado en su mantenimientos de planta física.
en la planta física de mayoría los preventivos y correctivos Priorizar necesidades de Coordinadores.
las dependencias en las mantenimientos a planta física acorde con mantenimiento. Rector. Enero 21 Diciembre 20
distintas sedes de la planeados en el plan lo planeado. Contratar mantenimiento.
institución. correspondiente.
Diseñar un sistema de A diciembre de 2019 se Registro del uso de Elaborar reglamentos para Docentes de informática.
registro y seguimiento contará con formatos espacios y dependencias el uso de espacios y Salas de audiovisuales y
al uso de los espacios diligenciados como diligenciado según lo recursos físicos. KVD.
físicos. evidencia del uso de proyectado. Llevar planillas para el Docentes de Enero 21 Diciembre 20
espacios físicos registro del uso de humanidades.
espacios y locales. (Bibliotecas)
Mejorar el sistema de A diciembre de 2019 se Archivos físicos y Gestionar la adquisición Rector.
archivo donde se contará con un sistema digitales organizados de muebles y
integre la información de archivo, útil, efectivo debidamente. archivadores Coordinadores.
histórica de los y eficiente de fácil Disponer de la papelería y Enero 21 Diciembre 20
estudiantes de todas las acceso y consulta. elementos de oficina para
sedes. tal fin. Docentes.
Clasificar y organizar
carpetas, documentos,
textos y otros.
Elaboración del A diciembre de 2019 se Presentación de Informe Planear conjuntamente Rector.
presupuesto anual y presentará la rendición de rendición de cuentas con el Consejo Directivo
plan de compras de cuentas ajustada al satisfactorio y de acuerdo Contadora.
fundamentado en un presupuesto anual a lo proyectado publicado Elaborar informes de Enero 29 Diciembre 20
análisis hecho desde elaborado desde el a través de diferentes gestión Consejo Directivo.
diferentes perspectivas. principio del año y el medios.
respectivo plan de Presentar rendición de

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 compras. cuentas.
Implementar, desde el A diciembre se habrá Porcentaje de docentes Fortalecer los PPT. Coordinadores.
PEI, una política de fortalecido la involucrados en trabajos
apoyo a la investigación y la de investigación y Definir líneas de Tutores PTA
investigación y a la realización de proyectos pedagógicos. investigación Enero 21 Diciembre 20
producción de experiencias Asignar rubros para el
materiales relacionados significativas por parte apoyo a proyectos y
con la misma. de directivos y docentes. experiencias
significativas.
Implementar un A diciembre de 2019 en Ambientes transformados, Gestionar el Rector.
programa de bienestar la institución se gozará agradables y llamativos. acondicionamiento de
del personal vinculado, de un ambiente espacios y zonas verdes. Docentes. Abril 22 Noviembre 15
encaminado a agradable y llamativo Fortalecer el
estimular sus para docentes estudiantes aprovechamiento de l Estudiantes SESO
capacidades y a y sus familias. tiempo libre mediante el
fomentar las buenas servicio estudiantil social
prácticas. obligatorio.
Reglamentación del A diciembre de 2019 de Porcentaje de estudiantes Realizar un cronograma Rector.
proceso de matrícula, habrán desarrollado los matriculados para la de matrícula.
criterios y procesos de matrícula vigencia 2020.
procedimientos. interna y externa en las Convocar a las familias al Docentes.
(aplicación de encuesta plataformas SIMAT y proceso de matrícula.
de satisfacción a SINAI de forma ágil y Enero 21 Diciembre 20
padres de familia e eficiente en un ciento por Evaluar el riesgo de Coordinadores.
relación con el ciento. deserción escolar.
proceso) organización
del archivo de Realizar la promoción
matrícula. antes de finalizar la
vigencia 2019
GESTIÓN ACADÉMICA
3.
OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLE PLAZO
Diseño de una política A diciembre de 2020 la Manual publicado y Diagnosticar necesidades Docentes.
de dotación, uso y institución contará con divulgado.
mantenimiento de los un manual operativo Priorizar inversión en Rector.
recursos para el para el mantenimiento de Inventario de recursos recursos. Febrero 28 Diciembre 18
aprendizaje la cual recursos del aprendizaje. adquiridos durante la Asignar recursos por
permita focalizar vigencia. relevancia y resultados.
dentro de los FSE
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necesidades prioritarias Indicadores de
para el mejoramiento satisfacción entre la
de la práctica comunidad educativa
pedagógica de los
estudiantes y por ende
de
Diseño de un plan de A diciembre de 2020 se Registros documentados Contactar egresados. Rector.
seguimiento a los contará con un registro sobre actividad académico
egresados de manera, detallado que contemple laboral de los egresados Elaborar registro de
con el fin de orientar el seguimiento realizado en la promoción 2018. actividad académica y
las acciones a la población de ocupacional. Febrero 28 Diciembre 18
pedagógicas de la egresados desde el año
institución, así como 2018 y progresivamente Mantener activos los
promover la hacia atrás. canales de comunicación.
participación y
organización, se Vincular a los egresados a
pretende contar con actividades
una base de datos que institucionales.
permita tener
información sobre su
destino (estudios
postsecundarios y/o
vinculación al

mercado laboral).
Desarrollar una A diciembre de 2020 se Diario de campo con Diseño de los planes de Rector Febrero 28 Diciembre 18
estrategia integral de tendrá un registro de los registros de avances en la aula
acompañamiento a la avances por docente, en gestión de aula de cada
gestión de aula, desde lo relacionado al uno de los docentes. Monitoreo de la Coordinadores
la dirección que acompañamiento a la planeación de aula
permita orientar las gestión de aula Plan de mejoramiento
acciones pedagógicas personal en Observación pedagógica
de los docentes hacia implementación
el mejoramiento de la Retroalimentación
calidad, el
aprovechamiento
óptimo del tiempo y el
desempeño de los

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estudiantes

Diseñar una estrategia A diciembre 2020 en Criterios claros acerca de Expedir directiva Rector
unificada sobre las toda la comunidad la pertinencia, uso y institucional
tareas escolares que educativa será conocida efectividad de las tareas Febrero 28 Diciembre 18
defina la pertinencia, la funcionalidad y escolares como estrategia Coordinadores
efectividad y alcances pertinencia de las taras de enseñanza aprendizaje.
de éstas y que sean escolares como
valoradas por toda la estrategia de enseñanza Docentes
comunidad como parte aprendizaje.
esencial del proceso
educativo

Diseño e A diciembre de 2020 la Cronogramas de los PPT Acopiar los PPT. Coordinadores.
implementación de un institución habrá ejecutados en un
programa pedagógico desarrollado estrategias porcentaje alto. Realizar seguimiento al Docentes líderes de los Febrero 28 Diciembre 18
que incluya de vinculación cronograma de los PPT. PPT
mecanismos de interinstitucional
seguimiento, fortaleciendo la parte Tutores PTA
actividades pedagógica. Evaluar alcances y logros
institucionales y de los PPT
soporte
interinstitucional.

Disminuir la A diciembre de 2020 los Formato de eficiencia Atención de casos Rector

mortalidad académica niveles de deserción y interna con indicadores
y la deserción desde el mortalidad académica positivos respecto a la Visitas domiciliarias Coordinadores
diagnóstico temprano habrán disminuido en un vigencia 2019. Febrero 28 Diciembre 18
de situaciones de 20% con relación a la Actas de compromiso Docentes
riesgo que afecten la misma fecha de 2019
asistencia de los
estudiantes.

4. GESTIÓN CON LA COMUNIDAD 2021 - 2022

OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLE PLAZO
Delinear políticas para A diciembre de 2021 se Censo poblacional y Caracterizar de la Rector.
atender a poblaciones tendrá un registro de la registro de actividades de población desde el
con requerimientos población estudiantil con acompañamiento SIMAT. Febrero A Diciembre
especiales, de acuerdo NEE con evidencias de Establecer líneas de Coordinadores.
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a las necesidades de la atención especializada. intervención.
localidad.
Delinear políticas para A diciembre de 2021 se Censo poblacional y Caracterizar de la Rector.
la atención de tendrá un registro de la registro de actividades de población desde el
poblaciones población estudiantil acompañamiento SIMAT. Marzo Diciembre
pertenecientes a grupos perteneciente a grupos Coordinadores.
étnicos, según las étnicos con evidencias Establecer líneas de
necesidades de la de atención apropiada. intervención.
localidad.

Implementar A diciembre de 2021, el Porcentaje de estudiantes Definir la visión personal Docentes directores de
iniciativas para apoyar estudiante inejomista con proyectos de vida enmarcada en la grupo.
a los estudiantes en la tendrá una visión de su identificados. institución. Marzo 11 Diciembre 11
formulación de sus futuro y las metas a Realizar charlas y talleres Docentes de ética y
proyectos de vida mediano y largo plazo. con estudiantes y familias. valores.
articuladas a los Elaborar proyectos de
diferentes procesos. vida.

Implementar A diciembre de 2019 se PEI ajustado con enfoque Caracterizar de la Coordinadores.

mecanismos y contará en el PEI con un de diversidad. población desde el rol de
programas de enfoque de diversidad observadores ejercido por Docentes. Marzo 11 Diciembre 11
participación en que permita atender a la los decentes de las
concordancia con el población estudiantil y diferentes sedes niveles y
PEI que busquen la establecer puntos de áreas.
creación y animación acción para la atención
de diversos escenarios de necesidades. Establecer líneas de
para que el intervención.
estudiantado se vincule
a ellos a partir del
reconocimiento de la
diversidad.

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Diseñar e implementar A diciembre de 2019 la Cronograma del plan para Realizar un diagnóstico Rector.
para la prevención de institución contará con la prevención de riesgos y de la situación de riesgos
riesgos físicos que un plan para la atención de emergencias que enfrenta la
estén articulados con prevención de riesgos y con acciones institución. Docentes. Marzo 18 Noviembre 8
los proyectos atención de emergencias desarrolladas.
transversales y en con acciones Priorizar prevención. Comité responsable.
concordancia con el desarrolladas para su
PEI. implementación. Realizar simulacros

Identificar los A diciembre de 2019 la Focalización de factores Realizar un diagnóstico Rector.

principales problemas institución contará con de riesgo y población de la situación de riesgos
que constituyen un panorama claro de vulnerable con evidencias que enfrenta la
factores de riesgo para riesgos el cual permita de atención y seguimiento institución. Responsables escuela de
los estudiantes y la abordar de manera a través del manual de padres.
comunidad (ETS, promocional preventiva convivencia escolar. Priorizar prevención.
embarazo adolescente, la problemática que Marzo 8 Noviembre 11
violencia intrafamiliar, enfrenta la institución
abuso sexual, físico y relacionada con los Realizar talleres. Coordinadores.
psicológico etc.) indicadores de embarazo
diseñando acciones adolescente, el acoso
orientadas a su escolar, la agresión, la Realizar charlas. Familias
prevención. Además, violencia intrafamiliar y
tiene en cuenta los el vandalismo.
análisis de los factores Realizar visitas
de riesgo sobre su domiciliarias.
comunidad realizados
por otras entidades.

Implementar un A diciembre de 2019 la Acciones preventivas Realizar un diagnóstico Rector

programa de seguridad institución contará con desarrolladas en las de la situación de riesgos Marzo 7 Diciembre 13
para la prevención de un plan para la distintas sedes de la que enfrenta la
riesgos y atención de prevención de riesgos y institución. institución. Coordinadores.
emergencias y atención de emergencias
desastres naturales o con acciones Priorizar prevención.
similares incluyendo desarrolladas para su
un sistema de implementación. Realizar simulacros
monitoreo de las Docentes.
condiciones mínimas
de seguridad que

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verifique el estado de
su infraestructura y
alerte sobre posibles
accidentes.

Reactivar la escuela de A diciembre de 2019 la Porcentaje de familias Diagnosticar líneas de Coordinadores.

padres como institución contará con atendidas en la escuela de intervención.
herramienta de apoyo una escuela de padres padres. Rector.
al mejoramiento de sólida y eficiente con Convocar a familias Marzo 18 Diciembre 6
procesos impacto en la comunidad Registro de casos
institucionales en y acción reflejada en la atendidos. Individualizar casos Docentes directores de
particular relacionados vida institucional. grupo.
con la parte académica Realizar acompañamiento
y de convivencial. con ayuda especializada.

Abel Ricardo Pérez Pérez

Rector

María Alexandra Niño Guerrero Rafael Enrique Quintero Blanco

Coordinadora Coordinador

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