ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL SUR DE

TAMAULIPAS

ALUMNA: JOANA LIZETH GÓMEZ GONZÁLEZ

DOCENTE: DOLORES ANAIS MALDONADO ESPRAZA

LIC. EN ENSEÑANZAS Y APRENDIZAJES DEL ESPAÑOL EN

EDUCACION SECUNDARIA

SEMESTRE: III
 EJE TRANSVERSAL VALORES: EPISTEMOLOGÍA Y

FUNDAMENTOS CURRICULARES EN LA PRÁCTICA

FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO

LA EPISTEMOLOGÍA

Estaca la presencia de valores implícitos en las políticas

sociales y educativas tales como: mejoramiento y
cumplimiento de la condición humana, la paz social, El currículo de las enseñanzas medias,
desarrollo socio cultural y científico, promoción de la especialmente las de carácter propedéutico
democracia como modelo que implica igualdad, equidad,
respeto, solidaridad participación, tolerancia, derechos
para los estudios superiores, se hace cada
humanos, entre otros, los cuales van a servir de vez más amplio y complejo.
fundamentos a la educación, en la combinación de los
perfiles deseados.

Surge el humanismo pedagógico del Renacimiento,

con sus planteamientos teóricos y realizaciones La concepción de ambos estaba fuertemente
prácticas, de esa manera impulsó una profunda influida por los principios educativos que
revisión de la educación tradicional y configuró una propuso Platón en su República.
enseñanza media con un currículo académico
concebido como un extenso programa de carácter
humanista y religioso,