30/8/2021 Sílabo

FACULTAD DE INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y URBANISMO

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA CIVIL

SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Nombre de la Asignatura : METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
2. Modalidad : Presencial (Regular)
3. Código de la Asignatura : 1IC051
4. Créditos : 4
5. Ciclo de Estudios : V
6. Tipo de Estudios : Formación de específico
7. Pre Requisito(s) : 1IC041
8. Semestre Académico : 202102
9. Duración : 16 Semanas
10. Horas Teóricas : 4
11. Horas Prácticas : 0
12. Turno :
13. Docente(s) Responsable(s) : ERNESTO DANTE RODRIGUEZ LAFITTE

II. COMPETENCIA DEL CURSO

Aplica la metodología de la investigación científica para realizar un trabajo de investigación, tomando en cuenta los dominios de conocimiento de la
carrera, con ética y responsabilidad.

III. SUMILLA

La asignatura de Metodología de la Investigación Científica, es de naturaleza teórico práctico y tiene como propósito facilitar el desarrollo de

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habilidades investigativas en los estudiantes, aplicando métodos y técnicas de investigación que promuevan la búsqueda de alternativas de solución
a problemas del contexto, enmarcados dentro de las líneas de investigación de su especialidad.

La asignatura comprende el desarrollo del marco conceptual, metodológico, administrativo, desarrollo de la propuesta, discusión de resultados y
conclusiones.

IV. EJES CURRICULARES

Investigación formativa:

El curso de Metodología de la Investigación Científica contribuye a la formación del pensamiento y actitud investigativa, necesarios para la
formación del ingeniero; comprometen a la interacción y dinámica entre los sujetos y objetos que participan en el proceso de aprendizaje. El curso
aporta a “generar e ir fortaleciendo habilidades investigativas para conocer las generalidades y particularidades en relación con el objeto de estudio
mediante un acercamiento directo; para aclarar y/o definir teóricamente los elementos de estudio o las variables que se pretenden investigar; así
mismo para obtener los insumos suficientes para decidir si es factible abordar el tema seleccionado.

Emprendimiento:

Formar a un futuro profesional aspirante a generar nuevos espacios de aplicación de conocimiento relacionado con su perfil, sin conformismos
frente a situaciones adversas.  En esta asignatura el estudiante planifica, ejecuta, elabora informe y sustenta trabajos de investigación innovadores,
relacionados con problemas de la realidad, aplicando el método científico, con responsabilidad social y respeto.

V. METODOLOGÍA ACADÉMICA
TEMPORALIZACIÓN ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE
CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS

UNIDAD/MÓDULO/SESIÓN SEMANA DIDÁCTICAS (Producto/Desempeño/Actitud/Contenido)

SESION 01 Semana 01

Presenta los -  Valora la importancia Tema 01: Estrategias de Descarga y lectura de sílabo / Revisión general de
SESION 01 “Presentamos los contenidos de la de la asignatura de Introducción mediación contenidos
contenidos de MIC asignatura de Metodología de la general al pedagógica.
Metodología de Investigación Científica curso  -  Revisión de sistema de calificación e instrumentos
la Investigación en su formación   de evaluación
Científica profesionaly en el 1.1.   
Estrategias de -  Participación e interacción en el foro de
desarrollo de Competencia,
sumilla, ejes socialización e socialización.
habilidades
curriculares interacción.
investigativas. -   Desarrollo de la evaluación diagnóstica.
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1.2.   Principales  
contenidos,
medios y Estrategias para
recursos de fomentar el
aprendizaje. trabajo
autónomo y
1.3.    colaborativo.
Características
del producto  
académico del
Estrategias de
curso.
problematización
1.4.   Sistema de y debate.
calificación.
 
Evaluación
Estrategias
diagnóstica
aprendizaje
basado en la
investigación.

Estrategia del
Análisis
Documental

Estrategia del
video foro

SESION 02 Semana 02

Semana 03 Establece -     Valora la importancia Tema 02: La Estrategias de -  Análisis del material de estudio sesión 2
SESION 02 - . relación e de la asignatura de ciencia y el mediación
importancia Metodología de la método pedagógica.  - Inicio del Trabajo individual y del Foro de Debate y
“Establecemos relación entre entre la ciencia, Investigación Científica científico Argumentación (Leer guía y rúbrica).
ciencia, método científico e conocimiento, en su formación  
investigación científica” Método profesionaly en el 2.1. Definición
Estrategias de
Científico, e desarrollo de de ciencia.
  socialización e
investigación habilidades
2.2. interacción.
científica investigativas.
Características
 
  -        Estima la de la ciencia.
importancia de la Estrategias para
2.3.
ciencia. fomentar el
Clasificación de

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  -        Valora la la ciencia. trabajo

importancia de los autónomo y
paradigmas, 2.4. Concepto colaborativo.
conocimiento e de método
investigación científico  

2.5. Estrategias de
Clasificación del problematización
método y debate.
científico
 
Tema 03: La
investigación Estrategias
científica aprendizaje
basado en la
3.1. Definición, investigación.
propósito e
importancia.  

3.2. Paradigmas Estrategia del

de investigación Análisis
científica: Documental
Diferencias y
 
semejanzas
        . Estrategia del
Investigación.
video foro
3.3. Tipos de
investigación.

3.4. Fases del

proceso de la
investigación
científica.

SESION 03 Semana 04

Semana 05 Utiliza los -     Valora la importancia Tema 04: Líneas Estrategias de - Análisis del material de estudio sesión 3
SESION 03 -  medios y base de la asignatura de de investigación mediación
de datos que Metodología de la pedagógica. -   Presentación producto académico 1.
“Utilizamos los medios y base brinda la Investigación Científica 4.1. Concepto-
de datos que brinda la USS”   -    PRODUCTO ACADEMICO N° 1:
Universidad para en su formación
4.2. Importancia
la reproducción profesionaly en el
Estrategias de
del desarrollo de 4.3. Líneas de
socialización e
conocimiento.  habilidades Investigación de interacción.
investigativas. la USS y de la 
Ubica la línea
 
de  investigación
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de su Escuela   -        Estima la Escuela Estrategias para

Profesional importancia de la Profesional fomentar el
ciencia.  trabajo
Tema 05: autónomo y
-     Valora la importancia Generación del colaborativo.
de los paradigmas, conocimiento
conocimiento e en la vida  
investigación universitaria
Estrategias de
5.1. Medios que problematización
brinda la y debate.
Universidad
para la  
generación de
Estrategias
conocimientos.
aprendizaje
5.2. Base de basado en la
datos científicas investigación.
y normas
 
Internacionales
Estrategia del
 
Análisis
Documental

Estrategia del
video foro

SESION 04 Semana 06

Semana 07 -  Recolecta -  Valora la importancia Tema 06: Estrategias de -    Participación 1er momento en Foro de debate y
SESION 04 - “Aplicamos técnicas datos de de la asignatura de Recolección de mediación argumentación (Obligatorio, se suma con el 2do
de recolección de información”  información para Metodología de la la información pedagógica. momento de intervención)
el desarrollo de Investigación Científica
fichas. en su formación 6.1. Directorio  
profesionaly en el de sistemas de
Estrategias de
desarrollo de información
para recojo de socialización e
habilidades
información. interacción.
investigativas.
 
 -  Estima la importancia 6.2. El fichaje.
de la ciencia. Estrategias para
Tema 07:
Técnicas de fomentar el
 -  Valora la importancia
Recolección de trabajo
de los paradigmas,
información

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conocimiento e 7.1. Técnicas de autónomo y

investigación recolección de colaborativo.
datos: La
observación, la  
entrevista y la
Estrategias de
encuesta
problematización
7.2. y debate.
Organización y
 
fichaje de datos.
Estrategias
aprendizaje
basado en la
investigación.

Estrategia del
Análisis
Documental

Estrategia del
video foro

SESION 05 Semana 08

Semana 09 Semana 8:     -        Valora la Tema 08: Estrategias de Análisis del material de estudio sesión 5
SESION 05 - “Seguimos pautas importancia de la Estado del Arte mediación
para la redacción del Estado del -Planifica la asignatura de pedagógica.  
Arte” elaboración del Metodología de la 8.1. Definición
estado del arte Investigación Científica    
8.2. Estructura
en su formación
  del Estado del Estrategias de  
profesionaly en el
Arte socialización e
  desarrollo de  
interacción.
habilidades 8.3.
  investigativas.  
Recordatorio de   Estrategias para
las normas APA. fomentar el trabajo  
   
autónomo y
   colaborativo. UNIDAD 02
  -        Estima la
importancia de la UNIDAD 02
 UNIDAD O2   Semana 09:
ciencia.

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Semana 9:   Tema 09: Estrategias de -    Participación 2do momento en foro de debate y

Estado del Arte problematización argumentación (Obligatorio 30%)
- Sigue pautas -     Valora la importancia y debate.
para la de los paradigmas, 9.1. Temas
elaboración del conocimiento e  
perfil de investigación 9.2. Ejemplo de
proyecto un desarrollo Estrategias
del estado del aprendizaje
  arte basado en la
investigación.

Estrategia del
Análisis
Documental

Estrategia del
video foro

SESION 06 Semana 10

Semana 11 Selecciona -  Demuestra interés en Tema 10: Estrategias de -   Análisis del material de estudio sesión 6
SESION 06 - “Trabajamos el criterios para el la presentación del Estado del Arte mediación
estado del arte” desarrollo del avance del producto pedagógica. -   Presentación producto académico 2.
estado del arte académico. 10.1.
Introducción del   -   PRODUCTO ACADEMICO N° 2.
 - Participa y coopera en trabajo de
la elaboración del investigación: Estrategias de (Obligatorio 15%)
informe estado del arte. Estado del arte. socialización e
Participación en Foro Temático 
interacción.
  - Muestra interés por Tema 11:
establecer las Desarrolla el  
conclusiones del estado del arte
Estrategias para
informe estado del arte
11.1. El fomentar el
propósito del trabajo
estado del arte autónomo y
colaborativo.

Estrategias de
problematización
y debate.

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Estrategias
aprendizaje
basado en la
investigación.

Estrategia del
Análisis
Documental

Estrategia del
video foro

SESION 07 Semana 12

Semana 13 Ejecuta el estado -  Demuestra interés en Tema 12: Estrategias de Análisis del material de estudio sesión 7
SESION 07 - “Recolectamos del arte la presentación del Desarrolla el mediación
datos para el desarrollo del avance del producto estado del arte pedagógica.
estado del arte” académico.
12.1.  
 - Participa y coopera en Metodología del
la elaboración del estado del arte Estrategias de
informe estado del arte. socialización e
Tema 13: interacción.
  - Muestra interés por Desarrolla el
establecer las estado del arte  
conclusiones del
Estrategias para
informe estado del arte 13.1. Resultados
del estado del fomentar el
arte trabajo
autónomo y
colaborativo.

Estrategias de
problematización
y debate.

Estrategias
aprendizaje

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basado en la
investigación.

Estrategia del
Análisis
Documental

Estrategia del
video foro

SESION 08 Semana 14

Semana 15 Redacción del Estrategias de Tema 14: . -  Análisis del material de estudio sesión 2
SESION 08 - “Presentamos el propio estado mediación Finaliza el
estado del arte” del arte. pedagógica. estado del arte Estrategias de  - Inicio del Trabajo individual y del Foro de Debate y
mediación Argumentación (Leer guía y rúbrica).
  14.1. pedagógica.
Referencias y
Estrategias de anexos  
socialización e
interacción. Tema 15: Estrategias de
Presentación socialización e
  del estado del interacción.
arte
Estrategias para  
fomentar el 15.1. Presenta
trabajo Estrategias para
el producto
autónomo y acreditable de fomentar el
colaborativo. trabajo
investigación
autónomo y
estado del arte.
  colaborativo.

Estrategias de  
problematización
y debate. Estrategias de
problematización
  y debate.

Estrategias  
aprendizaje
basado en la Estrategias
investigación. aprendizaje
basado en la
  investigación.

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Estrategia del  
Análisis
Documental Estrategia del
Análisis
  Documental

Estrategia del  
video foro
Estrategia del
video foro

Estrategias de
mediación
-     Valora la importancia pedagógica.
de la asignatura de
Metodología de la  
Investigación Científica
en su formación Estrategias de
profesionaly en el socialización e
desarrollo de interacción.
habilidades Evaluación
investigativas.   
Sustentan el
SESION 09   trabajo de Estrategias de

problematización
estado del arte.
SESION 09 “Sustentamos el Sustenta el   y debate.
Semana 16 Se considera la -   Examen en línea (Obligatorio 10%)
estado del arte del tema estado del arte
Rúbrica
seleccionado” -        Estima la  
aprobada por
importancia de la
Vice Rectorado Estrategias
ciencia.
de aprendizaje
  Investigación. basado en la
investigación.
 
 
-     Valora la importancia
de los paradigmas, Estrategia del
conocimiento e Análisis
investigación Documental

Examen de Aplazados
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VI. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

INSTRUMENTO
EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE
EVALUACIÓN

Representar gráficamente en mapa conceptual los aportes de la

ciencia e investigación científica en el desarrollo del
1.   Productos académicos e instrumentos de evaluación conocimiento.
.    Producto académico 1: “Esquema gráfico de la Rúbrica
investigación:”.  De la ciencia e investigación científica   Describir dos [2] de los principales aportes de la ciencia e
investigación científica en el desarrollo del conocimiento,
indicando las fuentes bibliográficas.

 
Participación en 1er y 2do momento en foro de debate y
Rúbrica
argumentación Se pide a los estudiantes que investiguen sobre las  líneas de
investigación [párrafo de 10 líneas]

Producto académico 2: “Video interactivo: Reconocimiento del tema Video interactivo sobre la coherencia entre título, problema y
Rúbrica
de investigación: Coherencia entre título, problema y objetivo” objetivo en un trabajo de investigación.

Presentación del Producto acreditable final del curso: (pareja)

El estudiante elabora un video donde, da conocer las técnicas e
Rúbrica
  “Video interactivo- Presenta el trabajo de investigación: Estado del instrumentos de su trabajo de investigación.
arte”

Examen en línea
El estudiante elabora un video donde, expone su trabajo de
“Video interactivo- Sustentación del trabajo de investigación: Estado investigación, denotando la estructura e importancia del mismo. Rúbrica
del arte”

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1. El sistema de calificación
EVIDENCIA CÓDIGO PESO FECHA DE PRESENTACIÓN O DESARROLLO

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Producto acreditable 1 PA1 0.15 % Hasta la Semana 4

Foro de Debate y - 7° semana (primer momento de participación) - 9° semana

FD 0.30 %
Argumentación (segundo momento de participación)

Producto acreditable 2 PA2 0.15 % - Semana 11

-   Producto académico

final
PAF 0.30% Hasta la Semana 14
(Colaborativo: Pareja)

Evaluación en línea
EL 0.10% Hasta la semana 16
(Video)

Fórmula: PF = PA1 * 0.15 + FD * 0.30 + PA2 * 0.15 +

Promedio Final PF Semana 16
PAF * 0.30 + EL * 0.10

7.2. Fórmula de calificación

Fórmula: PF = PA1 * 0.15 + FD * 0.30 + PA2 * 0.15 + PAF * 0.30 + EL * 0.10 

7.3. Consideraciones

VIII. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL APRENDIZAJE

8.1. Herramientas tecnologicas generales
- Campus Virtual: Herramienta que será empleada para acceder al curso, visualización del sílabo, registro de notas, registro asistencia, acceso a la
base de datos: Ebsco, Proquest, Scopus, vLex, etc. De la misma forma, permitirá el acceso al Aula Virtual, entro otros componentes académicos
administrativos.

- Aula Virtual: OPEN LMS, es la herramienta que sustenta el aula virtual, espacio donde se integrará la comunicación didáctica (asincrónica y
sincrónica) entre los estudiantes y el docente, además será empleada para organizar y acceder al contenido, a los recursos y a las actividades de
evaluación.
- Plataforma
de vídeo conferencia: ZOOM, herramienta para el desarrollo de las clases en línea y la comunicación didáctica sincrónica o en tiempo
real, entre el estudiante y el docente, con fines de desarrollar los contenidos y las actividades programadas en el sílabo.
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8.2. Herramientas específicas para el curso

Uso del google drive

IX. REFERENCIAS

Álvarez, J.L. (2003) Cómo hacer Investigación Cualitativa. México: Editorial Paidós. COD. 001.42/A49

Alvitres, V. (2000) Método Científico Planificación de la Investigación. Chiclayo: Editorial Ciencia. COD. 001.42/A49P

Baéz, J. y Rodríguez, T. (2009) Investigación Cualitativa. (2da. Edición). Madrid: ESIC Editorial. COD. 001.42/B15

Caballero, A. (2012) Metodología integral innovadora para planes y tesis. (1ra. Edición). Lima: Instituto Metodológico Alen Caro. COD. 001.42/C13

Cariño, S. (2004) Métodos de Investigación I. México: LIMUSA Noriega Editores. COD. 001.42/C28

Ferreyra A, De Longhi AL. Metodología de la investigación I. Córdoba: Editorial Brujas; 2014.Disponible en:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibsipansp/detail.action?docID=3226446

Hashimoto, E. (2004) Cómo investigar desde los tres Paradigmas de la Ciencia. Lambayeque: Universidad Pedro Ruiz Gallo. COD. 001.42/H23

Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (2012). Metodología de la Investigación. (5ta Ed.). México: McGraw-Hill interamericana Edit, S.A.

Jurado, Y. (2002) Técnicas de Investigación Documental. México: Cengage Learning. COD. 001.42/J92

Martínez, M. (2004) Ciencia y Arte en la Metodología de la Investigación. (1ra Edición). México: Editorial Trillas. COD. 001.42/M26

Namakforoosh, M. (2001). Metodología de la Investigación. (2da Ed.). México: Ed. Limusa, S.A.

Pazmiño Cruzatti I. Tiempo de investigar, investigación científica 2: cómo hacer una tesis de grado. Quito: EDITEKA Ediciones; 2008. Disponible en:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibsipansp/detail.action?docID=3175715&query=metodologia+investigacion+cientifica#

Universidad Señor de Sipán (2015) Metodología de la Investigación Científica. Módulo. (Segunda edición). Chiclayo-Perú. Centro Editorial USS.

Universidad Señor de Sipán (2016) Metodología de la Investigación Científica. Módulo. (3ra edición). Chiclayo-Perú. Centro Editorial USS.

Tamayo, M. (2002) Proceso de Investigación Científica (4ta.Edición). México: Limusa Editores. COD. 001.42/T18

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30/8/2021 Sílabo

Villafuerte Ledesma LA. Análisis metodológico en los trabajos de tesis. Distrito Federal: Editorial Digital UNID;2015. Disponible en:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibsipansp/detail.action?docID=5307893&query=metodologia+investigacion+cientifica#

Libros en Biblioteca USS

Caballero, A. (2008). Innovaciones en las guías metodológicas para los planes y tesis de maestría y doctorado. Código. 001.42/C12I

Caballero, A. (2014). Metodología Integral Innovadora para Planes y Tesis. La Metodología del Cómo Formularlos. Código. 001.42/C12P/2014/EJ.1

Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (2009). Metodología de la Investigación. (5ta      Ed.).      México:      McGraw-Hill      interamericana     
edit.,      S.A. Código. 001.42/H45/2006/EJ.3

Bruna, F. (2010). Emprendiendo un proyecto de empresa. Código 658.11/B85

Dirección de Investigación y Producción Intelectual (2015). Metodología de la Investigación Científica. Segunda Edición. Código
MOD/001.42/M/2015/EJ.4

Dirección de Investigación y Producción Intelectual (2015). Métodos Estadísticos. Segunda Edición. Código MOD/001.42/M5/2015/EJ.1

Icart, T. (2006). Elaboración y presentación de un proyecto de investigación y una tesina. Código 001.42/I26

Lerma,  H.  (2004).  Metodología de la investigación: propuesta, anteproyecto y proyecto. Cód. 001.42/L49/2004/Ej.2

Ramos, C. (2007). Como hacer una tesis de Derecho y no envejecer en el intento. Código 340.4/R24/2007/EJ.4.

Toro, D. (2010). Fundamentos epistemológicos de la investigación y la metodología de la investigación: cualitativa/cuantitativa. Código 001.42/T72

Base de datos (e-libros, EBESCO, ProQuest, etc)

Bernal, C. (2010). Metodología de la Investigación. (3ra Ed.). Colombia: Pearson. Código. 658.0072/B45/EJ.4

Direcciones o páginas electrónicas

http://www.E-libro.uss 

http://www.multilegis.uss

http://www.ebsco.uss

http://www.proquest.com

Revistas electrónicas de ingeniería: http://edu.uamericas.cl/biblioteca/?p=7254

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Revistas electrónicas de ciencias de la salud, humanidades, ciencias biológicas: http://www.scielo.org.pe/scielo.php

Sistema de información multidisciplinario: http://www.latindex.unam.mx/

Biblioteca digital de la oei: servicio de información y documentación especializado en educación, ciencia, tecnología, sociedad e innovación (cts+i), y
cultura en Iberoamérica: http://www.oei.es/bibliotecadigital.php

Repositorio nacional digital de concytec: http://alicia.concytec.gob.pe/alicia/

Revista electrónica de la universidad señor de Sipán: http://revistas.uss.edu.p

e/

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