FACULTAD DE EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN

CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES

(INFORMÁTICA)

CICLO VIII

TEMA:
MATRIZ DE TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

ASIGNATURA:
TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

DOCENTE:
Ing. SORAYA ZUÑIGA

STUDIANTE:

JORGE EDUARDO GONZALEZ

Tema: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN BASE AL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN SCRATCH, EN
ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “SAN PEDRO DE VILCABAMBA”

OBJETIVO OBJETIVOS ACTIVIDADES ACTIVIDADES PUBLICACIÓN

GENERAL ESPECIFICOS (Instrumentos/Procedimientos
)

Identificar las habilidades - Aplicar test de

computacionales pensamiento
presentes en los computacional
estudiantes a través de adaptado de
una evaluación forma diagnostica.
diagnóstica.

Determinar el nivel del

conocimiento en el
pensamiento Diseñar e implementar un - Explicar
computacional a través conjunto de actividades funcionalidades de
del desarrollo de en el lenguaje de plataforma
actividades en el lenguaje programación Scratch Scratch.
de programación Scratch, para fomentar el
en estudiantes del quinto desarrollo del - Realizar cuatro
grado de Educación pensamiento actividades
General Básica. computacional. utilizando la
programación en
bloques de
Scratch.

Valorar el nivel de - Ejecutar test de

aprendizaje generado en pensamiento
los estudiantes tras la computacional
 aplicación de las adaptado para
actividades propuestas en obtener resultados
Scratch. de aprendizaje.