20/10/21 9:48 Conociendo MARC Bibliográfico: Partes 11 a 12 | Biblioteco del Congreso

Materiales de Referencia MARC 21

Parte XI: Una Muestra de Registros en Varios Formatos
Parte XII: Registros de Materiales Audiovisuales: De las
Fichas
al Formato MARC 21

Bibliografía Selecta

Designadores de Contenido MARC 21: Un Repaso

Parte XI:
Una Muestra de Registros en
Varios Formatos
Una advertencia sobre las muestras de registros presentadas a continuación.
Los ejemplos de registros catalográficos presentados en este folleto se han

basado en registros de publicaciones reales, pero algunos elementos de

información han sido modificados en grado menor. En algunos casos los
campos han sido alterados para mostrar ejemplos más típicos de lo que se
encontrará en un registro MARC. En otros casos el registro ha sido cambiado
para armonizarlo con las reglas actualizadas de catalogación. Los ejemplos
tienen la intención de mostrar ejemplos típicos de registros MARC, y no de
demostrar la forma "correcta" de catalogar esos títulos en particular.

He aquí algunos ejemplos de un mismo registro presentado en varios

formatos.

Formato MARC 21 de comunicación: El bloque de datos presentado a

continuación es lo que un programador verá cuando observa el contenido de
los ficheros de registros MARC. Las etiquetas no aparecen al inicio de los
campos, ya que el directorio de los datos señala cuales son las etiquetas que
deben usarse y donde comienza cada campo (en otras palabras, en donde
debe colocarse cada etiqueta).

01041cam 2200265 a 450000100200000000300040002000

50017000240080041000410100024000820200025001060200

04400131040001800175050002400193082001800217100003

20023524500870026724600360035425000120039026000370

04023000029004395000042004685200220005106500033007

30650001200763^###89048230#/AC/r91^DLC^19911106082

810.9^891101s1990####maua###j######000#0#eng##^##$

a###89048230#/AC/r91^##$a0316107514 :$c$12.95^##$a

0316107506 (pbk.) :$c$5.95 ($6.95 Can.)^##$aDLC$cD

LC$dDLC^00$aGV943.25$b.B74 1990^00$a796.334/2$220^

10$aBrenner, Richard J.,$d1941-^10$aMake the team.

$pSoccer :$ba heads up guide to super soccer! /$cR

ichard J. Brenner.^30$aHeads up guide to super soc

cer.^##$a1st ed.^##$aBoston :$bLittle, Brown,$cc19

90.^##$a127 p. :$bill. ;$c19 cm.^##$a"A Sports ill

ustrated for kids book."^##$aInstructions for impr

oving soccer skills. Discusses dribbling, heading,

playmaking, defense, conditioning, mental attitud

e, how to handle problems with coaches, parents, a

nd other players, and the history of soccer.^#0$aS

occer$vJuvenile literature.^#1$aSoccer.^\

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Descifrando el código o Cómo interpretar el directorio:

Normalmente sólo los programadores y las computadoras están en contacto
con un registro en formato MARC 21 de comunicación, pero es interesante
entender como funciona el directorio.

Las primeras 24 posiciones corresponden a la cabecera. En este ejemplo la

cabecera llena aproximadamente un tercio de la primera línea y termina en
"4500." Inmediatamente a continuación inicia el directorio. Las etiquetas han
sido subrayadas. Cada parte individual del directorio tiene una longitud de
doce caracteres. La primera etiqueta es 001. A continuación de cada etiqueta
hay cuatro posiciones que dan la longitud del campo. Los datos contenidos
en el campo 001 (número de control) de este registro tienen una longitud de
20 caracteres. Las siguientes cinco posiciones nos dicen el punto de inicio de
este campo dentro de la cadena de caracteres que sigue al directorio. El
campo 001 comienza en la posición 00000 (la primera posición es la posición
0). La próxima etiqueta es 003, la cual tiene una longitud de cuatro caracteres
e inicia en la 20a posición (la longitud de la posición anterior -20- sumada al
punto de inicio -00000- es igual a 20). La próxima etiqueta es 005. Su
longitud es de 17 caracteres e inicia en el 24o lugar (4 + 20 = 24).

El directorio nos da la siguiente información:

Etiqueta Longitud Inicia en Etiqueta Longitud Inicia en
001 0020 00000 100 0032 00235
003 0004 00020 245 0087 00267
005 0017 00024 246 0036 00354
008 0041 00041 250 0012 00390
010 0024 00082 260 0037 00402
020 0025 00106 300 0029 00439
020 0044 00131 500 0042 00468
040 0018 00175 520 0220 00510
050 0024 00193 650 0033 00730
082 0018 00217 650 0012 00763

Los terminadores de campo (mostrados en este ejemplo con el signo ^ )

marcan el final del directorio y el final de cada campo que continúa. Nótese
que la suma de la segunda y tercera columnas en cualquier renglón es igual al
número en la tercera columna del siguiente renglón. El punto de inicio de un
campo más su longitud es igual a la posición donde comienza el próximo
campo.

Esto puede verificarse contando las posiciones dentro de los datos,

incluyendo los espacios y los terminadores de campo. (Siempre se reservan al
inicio de cada campo dos posiciones para los indicadores) . El terminador de
registro (mostrado en este ejemplo con el signo \) señala el punto terminal de
cada registro bibliográfico.

Despliegue visual con etiquetas: La mayoría de los despliegues de

pantallas de edición muestran las etiquetas MARC 21, por lo que son
denominados "despliegues con etiquetas"; en ellos se ha insertado cada
etiqueta de acuerdo a las instrucciones del directorio gracias a que se ha
diseñado un programa que maneja las etiquetas.

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El ejemplo que sigue presenta una muestra de un despliegue de datos con

etiquetas.

Muestra de un Registro de un Sistema Local

Si un bibliotecario tranfiere este registro a un sistema automatizado para
biblioteca, el despliegue de la pantalla de captura se vería así. Los
descriptores de la columna de la izquierda no se almacenan como parte del
registro MARC, estos son parte del programa de despliegue visual. La
mayoría de sistemas están diseñados para poder editar los registros
agregando campos adicionales que contienen información local.

Cabecera 01041cam 2200265 a 4500

No. de Control 001 ###89048230

Ident. de Sist. 003 DLC

FHUT 005 19911106082810.9

Datos Fijos 008 891101s1990 maua j 001 0 eng

NCBC 010 ## $a ###89048230

ISBN 020 ## $a 0316107514 :

$c $12.95

ISBN 020 ## $a 0316107506 (pbk.) :

$c $5.95 ($6.95 Can.)

Fuente de Cat. 040 ## $a DLC

$c DLC

$d DLC

Signatura LC 050 00 $a GV943.25

$b .B74 1990

Clas. Dewey 082 00 $a 796.334/2

$2 20

Nombre Personal 100 1# $a Brenner, Richard J.,

$d 1941-

Título 245 10 $a Make the team.

$p Soccer :

$b a heads up guide to super soccer! /

$c Richard J. Brenner.

Variante de tit. 246 30 $a Heads up guide to super soccer

Edición 250 ## $a 1st ed.

Pie de imprenta 260 ## $a Boston :

$b Little, Brown,

$c c1990.

Desc. Física 300 ## $a 127 p. :

$b ill. ;

$c 19 cm.

Nota General 500 ## $a "A Sports illustrated for kids

book."

Nota: Sumario 520 ## $a Instructions for improving soccer

skills. Discusses dribbling, heading,

playmaking, defense, conditioning,

mental attitude, how to handle

problems with coaches, parents,

and other players, and the history

of soccer.

Materia 650 #0 $a Soccer

$v Juvenile literature.

Materia 650 #1 $a Soccer.

Despliegue visual con formato predeterminado: El tipo de

despliegue de pantalla que utilizan los usuarios de un catálogo público en
línea (OPAC) tienen un formato predeterminado. Dentro de cada programa
de OPAC específico existe una rutina que arregla el formato de cada registro
en la forma que los diseñadores pensaron que puede ser mejor para el público
que usa el catálogo en línea. Una transformación semejante sucede cuando se

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imprimen tarjetas a partir de un registro MARC, tal como ilustra el tercer

ejemplo.

Muestra del despliegue de un registro corto, tal como lo vería el

usuario:

TITULO : Make the team. Soccer : a heads up guide to super soccer!

/ Richard J. Brenner.
AUTOR : Brenner, Richard J.
EDITADO : Little, Brown, c1990.
PAGINACION
127 p.
:
UBICACION : GV943.25 .B74 1990

Muestra del despliegue de un registro completo, tal como lo

vería el usuario:

TITULO : Make the team. Soccer : a heads up guide to super soccer!

/ Richard J. Brenner.
TITULO
Heads up guide to super soccer
SUPLE. :
AUTOR : Brenner, Richard J., 1941-
EDITADO : 1st ed. Boston : Little, Brown, c1990.
PAGINACION
127 p. : ill. ; 19 cm.
:
NOTA : "A Sports illustrated for kids book."
NOTA : Instructions for improving soccer skills. Discusses
dribbling, heading, playmaking, defense, conditioning,
mental attitude, how to handle problems with coaches,
parents, and other players, and the history of soccer.
MATERIA : Soccer--Juvenile literature.
Soccer.
UBICACION : GV943.25 .B74 1990

Muestra de una ficha catalográfica:

GV943 Brenner, Richard J., 1941-

.25 Make the team. Soccer : a heads up guide to super
.B74 soccer! / Richard J. Brenner. -- 1st ed. -- Boston :
1990 Little, Brown, c1990.

127 p. : ill. ; 19 cm.

"A Sports illustrated for kids book."

Summary: Instructions for improving soccer skills. Discusses
dribbling, heading, playmaking, defense, conditioning, mental attitude, how
to handle problems with coaches, parents, and other players, and the history
of soccer.

ISBN 0316107514 : $12.95

1. Soccer -- Juvenile literature. 2. Soccer. II. Title: Heads up

guide to super soccer. II. Title.

Dewey Class no.: 796.334/2 -- dc 20 89-48230

MARC
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Parte XII:

Registros de Materiales Audiovisuales: De las

Fichas al Formato MARC 21
Libros versus no-libros: Los materiales audiovisuales se catalogan
siguiendo muchas de las reglas para libros (de las RCAA2) y se codifican
asignando muchos de los códigos usados como designadores MARC de
contenido (del MARC 21 Format for Bibliographic Data). Las diferencias de
codificación pueden resumirse de la siguiente manera:

1. La posición 006 de la cabecera se cambia para reflejar el tipo de medio

(véase la Parte IX).
2. Se puede agregar una
etiqueta opcional 007. Esta contiene elementos
de longitud fija similares a los de l campo 008 pero relativos al formato
físico del ítem.
3. Las definiciones
de los datos en las posiciones 18-34 de la etiqueta 008
cambia para ajustarse al tipo de medio.

4. Debido a la cantidad de personas involucradas en la preparación de un

material audiovisual, las RCAA2 determinan que se asiente la obra
bajo título; en otras palabras con frecuencia no hay un campo 1XX.
5. En el campo 245, el medio o la designación general del material

(DGM) sigue a continuación del título propiamente dicho, en el

subcampo $h entre corchetes. La lista de términos que pueden ser
usados como DGMs se encuentran en el capítulo 1, regla 1.1C1 de las
RCAA2.
6. El grupo
de datos con mayor diferencia es la descripción física
(etiqueta 300), ya que describe a un material audiovisual. Los capítulos
2 al 11 de las RCAA2 dan las reglas y ejemplos para cada tipo de
medio.

7. La etiqueta 300 con frecuencia contiene un subcampo $e con la

descripción de materiales acompañantes, tales como guias para el
maestro o patrones para transparencias.
8. Otras pocas etiquetas especiales se usan
para dar cabida a las normas
para la catalogación de diferentes tipos de materiales (como se muestra
parcialmente en la Parte IX.)
9. En el área de las notas, además
de algunas etiquetas especiales, la
etiqueta 500 se utiliza con frecuencia para registrar información
catalográfica adicional.

Recuerde: Para consultar los detalles sobre las etiquetas 007, 008 y las
etiquetas especiales usadas con los materiales audiovisuales, véase el MARC
21 Format for Bibliographic Data.

Ejemplos: En las páginas siguientes se presentan ejemplos de catalogación

de tres tipos de materiales no-libros. Estas páginas muestran la forma en que
aparecerían los datos en una ficha de catálogo y en un registro codificado con
designadores de contenido MARC 21.

Se pueden encontrar ejemplos adicionales en las fuentes citadas en la

Bibliografía.
https://www.loc.gov/marc/umbspa/um11a12.html 5/12
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Formato de ficha catalográfica típica - Videograbación:

TH9148 The Adventures of Safety Frog. Fire safety

[videorecording] / Century 21 Video, Inc. -- Van Nuys, Calif. :
AIMS Media, 1988.

1 videocassette (10 min.) : sd., col. ; 1/2 in.

Cataloged from contributor's data.
VHS.
Audience: Elementary grades.
Issued also as motion picture.
Summary: Safety Frog teaches children to be fire safe,
explaining that smart kids never play with matches. She shows how smoke
detectors work and explains why they are necessary. She also describes how
to avoid household accidents that lead to fires and how to stop, drop, and roll
if clothing catches fire.
For sale ($195.00) or rent ($50.00)

1. Fire prevention -- Juvenile films. 2. Fire detectors -- Juvenile

films. 3. Dwellings -- Fires and fire prevention -- Juvenile films. 4. Puppet
films. 5. Fire prevention. 6. Safety. I. Century 21 Video, Inc. II. AIMS Media.
III. Title: Fire safety [videorecording]

Dewey Class no.: 613.6 -- dc 11 89-711816

MARC

El mismo registro con designadores de contenido MARC 21:

Leader *****ngm 22*****1a 4500

001 89711816

003 DLC

005 19891107152635.3

007 vf cbaho

008 890719s1988 cau010 c v1eng c

010 ## $a 8911816

020 ## $c For sale ($195.00) or rent ($50.00)

040 ## $a AIMS Media

050 10 $a TH9148

082 10 $a 613.6 $2 11

245 04 $a The Adventures of Safety Frog. $p Fire

safety $h [videorecording] /

$c Century 21 Video, Inc.

246 30 $a Fire safety $h [videorecording]

260 ## $a Van Nuys, Calif. : $b AIMS Media, $c 1988.

300 ## $a 1 videocassette (10 min.) : $b sd., col. ;

$c 1/2 in.

500 ## $a Cataloged from contributor's data.

538 ## $a VHS.

521 ## $a Elementary grades.

530 ## $a Issued also as motion picture.

520 ## $a Safety Frog teaches children to be fire safe,

explaining that smart kids never play with

matches. She shows how smoke detectors work

and explains why they are necessary. She also

describes how to avoid house hold accidents

that lead to fires and how to stop, drop,

and roll if clothing catches fire.

650 #0 $a Fire prevention $v Juvenile films.

650 #0 $a Fire detectors $v Juvenile films.

650 #0 $a Dwellings $x Fires and fire prevention $v

Juvenile films.

650 #0 $a Puppet films.

https://www.loc.gov/marc/umbspa/um11a12.html 6/12
20/10/21 9:48 Conociendo MARC Bibliográfico: Partes 11 a 12 | Biblioteco del Congreso
650 #1 $a Fire prevention.

650 #1 $a Safety.

710 2# $a Century 21 Video, Inc.

710 2# $a AIMS Media.

Formato de ficha catalográfica típica - Recurso electrónico:

QA95 Amazing arithmetricks. [electronic resource]. -- Version

1.0. -- Minneapolis, Minn. : MECC, c1993.

2 computer disks ; 3 1/2-5 1/4 in. + 1 manual (71p.)

Title from title screen.
Ed. statement from disk label.
Copy-protected.
Same software on both disks.
Interest grade level: 5-12.
Summary: Using the motivating environment of a carnival setting,
students are challenged to solve a variety of puzzles. Intended to improve
logic and mathematical problem solving skills. Includes a provision allowing
students to choose a level of difficulty matched to ability.
MECC: S/N A-336
ISBN 0792902637 : $59.00

1. Mathematical recreations -- Juvenile software. 2. Problem

solving --Juvenile software. 3. Mathematical recreations -- Software. 4.
Problem solving -- Software. I. Minnesota Educational Computing
Corporation.

Dewey Class no.: 513 -- dc 12 93-22553

MARC

El mismo registro con designadores de contenido MARC 21:

Leader *****cmm 22***** a 4500

001 93022553

003 DLC

005 19930731163011.2

008 930305s1993 mnun d b eng

010 ## $a 93022553

020 ## $a 0792902637 : c $59.00

037 ## $a A-336 b MEC

040 ## $a DLC c DLC d DLC

050 00 $a QA95

082 00 $a 513 2 12

245 00 $a Amazing arithmetricks $h [electronic resource].

250 ## $a Version 1.0.

256 ## $a Computer programs.

260 ## $a Minneapolis, Minn. : $b MECC, $c c1993.

300 ## $a 2 computer disks ; $c 3 1/2-5 1/4 in. +

$e 1 manual (71 p.)

538 ## $a System requirements: Apple II series;

128K RAM; floppy disk drive; color monitor

recommended.

500 ## $a Title from title screen.

500 ## $a Ed. statement from disk label.

500 ## $a Copy-protected.

500 ## $a Same software on both disks.

521 2# $a 5-12.

520 ## $a Using the motivating environment of a

carnival setting, students are challenged

to solve a variety of puzzles. Intended

https://www.loc.gov/marc/umbspa/um11a12.html 7/12
20/10/21 9:48 Conociendo MARC Bibliográfico: Partes 11 a 12 | Biblioteco del Congreso
to improve logic and mathematical problem

solving skills. Includes a provision

allowing students to choose a level of

difficulty matched to ability.

650 #0 $a Mathematical recreations $v Juvenile software.

650 #0 $a Problem solving $v Juvenile software.

650 #1 $a Mathematical recreations $v Software.

650 #1 $a Problem solving $v Software.

710 20 $a Minnesota Educational Computing Corporation.

Formato de ficha catalográfica típica - Grabación sonora:

RZA2283 Fox, Ruth.

A story for every season [sound recording] /
[stories by Ruth Fox]. -- Baltimore, Md. : Uffigton
Productions, [1991]

1 sound cassette (ca. 45 min.) : analog.

Narrated by Trish MacDonald.
Recorded at Invisible Sound Studios.
In container (18 cm.).

Summary: Presents four children's stories about an oak

sapling who finds a place to grow; a seashell who is given a home; a
beaver who attempts to prolong fall; and a mountain boy who befriends a
doe. Includes sound effects and music.
Contents: Spring. Oakie, the wonder tree -- Summer. The
seashell -- Fall. The story of a rambunctious beaver named Willie --
Winter. Amos, the mountain boy.

1. Children's stories -- Juvenile sound recordings. 2. Trees

-- Fiction -- Juvenile sound recordings. 3. Shells -- Fiction -- Juvenile
sound recordings. 4. Beavers -- Fiction -- Juvenile sound recordings. 5.
Deer -- Fiction -- Juvenile sound recordings. I. MacDonald, Trish. II.
Title.

93-712603
MARC

El mismo registro con designadores de contenido MARC 21:

Leader *****cim 22***** a 4500

001 93712603

003 DLC

005 19930528154400.4

007 ssulunjlcnnnu

008 930524s1991 mdunnn j d f eng

010 ## $a 93712603

040 ## $a DLC c DLC d DLC

050 00 $a RZA 2283

100 1# $a Fox, Ruth.

245 12 $a A story for every season $h [sound

recording] / $c [stories by Ruth Fox].

260 ## $a Baltimore, Md. : $b Uffigton

Productions, $c [1991]

300 ## $a 1 sound cassette (ca. 45 min.) : $b analog.

306 ## $a 004500

511 0# $a Narrated by Trish MacDonald.

518 ## $a Recorded at Invisible Sound Studios.

500 ## $a In container (18 cm.).

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520 ## $a Presents four children's stories about an oak

sapling who finds a place to grow; a seashell

who is given a home; a beaver who attempts to

prolong fall; and a mountain boy who befriends

a doe. Includes sound effects and music.

505 0# $a Spring. Oakie, the wonder tree -- Summer. The

seashell -- Fall. The story of a rambunctious

beaver named Willie -- Winter. Amos, the

mountain boy.

650 #0 $a Children's stories $v Juvenile sound recordings.

650 #0 $a Trees $v Fiction $v Juvenile sound recordings.

650 #0 $a Shells $v Fiction $v Juvenile sound recordings.

650 #0 $a Beavers $v Fiction $v Juvenile sound recordings.

650 #0 $a Deer $v Fiction $v Juvenile sound recordings.

700 10 $a MacDonald, Trish. $4 nrt

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Bibliografía Selecta
Anglo-American Cataloguing Rules. 2nd ed., 2002 revision. Chicago:
American Library Association, 2002. [Versión en español (Bogotá : Rojas
Eberhard, 1998)]

Crawford, Walt. MARC for Library Use. 2nd ed. Boston: G.K. Hall & Co.,
1989.

Dewey, Melvil. Abridged Dewey Decimal Classification and Relative Index.

13th ed. Albany, N.Y.: Forest Press, 1997.

Dewey, Melvil. Dewey Decimal Classification and Relative Index. 22nd ed. 4
vols. Albany, N.Y.: Forest Press, 2003. [Versión en español (Bogotá : Rojas
Eberhard, 2000)]

Intner, Sheila S., and Weihs, Jean. Standard Cataloging for School and
Public Libraries. 3rd. ed. Englewood, Colo.: Libraries Unlimited, 2001.

Olson, Nancy B. Cataloging of Audiovisual Materials and Other Special

Materials. 4th ed. DeKalb, Ill.: Minnesota Scholarly Press, 1998.

Olson, Nancy B. A Cataloger's Guide to MARC Coding and Tagging for

Audiovisual Materials. DeKalb, Ill. : Minnesota Scholarly Press, 1993.

Sears, Minnie Earl. Sears List of Subject Headings. 17th ed. New York:
Wilson, 2000.

Taylor, Arlene G.Wynar's Introduction to Cataloging and Classification. 9th

ed. Englewood, Colo.: Libraries Unlimited, 2000.

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Lista Selecta de Publicaciones del CDS

(Cataloging Distribution Service) de la
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Biblioteca del Congreso

Cataloger's Desktop. La más popular de las publicaciones de catalogación de
la Biblioteca del Congreso, en un disco CD-ROM. [Web version to come]

Classification Web. LC Classification Schedules y Library of Congress

Subject Headings en el World Wide Web.

LC Classification Schedules. Publicación en varios volumenes. Frecuencia

irregular.

Library of Congress Subject Headings. Anual. 5 vols.

MARC Content Designation manuales del entrenamiento.

Name and Subject Authorities.

Understanding MARC Authority Records.

Documentación MARC 21
MARC Code List for Countries.
MARC Code List for Geographic
Areas.
MARC Code List for Languages.

MARC Code Lists for Relators, Sources, Description Conventions.

Formato Bibliográfico MARC 21 LITE [On the web only]

MARC 21 Concise Formats.

MARC 21 Format for Bibliographic Data.

MARC 21 Format for Community Information.

MARC 21 Format for Holdings Data.

MARC 21 Format for Authority Data.

MARC 21 Format for Classification Data.

MARC 21 Specifications for Record Structure,
Character Sets and
Exchange Media.

Se pueden consultar también:

www.loc.gov/marc/
www.loc.gov/cds/

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Designadores de Contenido MARC 21: Un

Repaso

Parte I: Definiciones. Observe la línea mostrada a continuación con un

ejemplo tomado de un registro MARC 21 (el signo # indica un espacio en
blanco). Llene la parte faltante de las oraciones con la letra que representa las
respuesta correcta. El número que se dá a continuación de cada letra o
respuesta posible representa la cantidad de veces que puede repetirse.

https://www.loc.gov/marc/umbspa/um11a12.html 10/12
20/10/21 9:48 Conociendo MARC Bibliográfico: Partes 11 a 12 | Biblioteco del Congreso

260 ##$a New York :$bHarper & Row,$c1988.

Respuestas:

A. campo/s (3) D. códigos de subcampo (3)

B. indicador/es (4) E. etiqueta/s (3)
C. subcampo/s (2)

1. La línea mostrada representa un ___________.

2. El número 260 es su ____________.

3. Hay dos espacios en blanco en las posiciones de los ____________ .

4., 5. Lo que contiene la línea mostrada es un ____________ que está

compuesto de tres ____________.

6. Los caracteres $a, $b y $c son tres ejemplos de ____________.

7., 8. En este campo ni el primer ni el segundo ____________ tienen un

significado asignado. En otras palabras, los _______________ de este campo
no están definidos.

9., 10., 11. En los registros MARC 21 hay tres tipos de designadores de
contenido: ____________, _____________ y _____________.

12., 13. La ____________ 260 lo identifica como el ____________ de

publicación, distribución, etc..

14. Dicho campo se divide en tres ____________: Lugar, Editor y Fecha.

15. En este campo, $b es el ____________ que codifica la información sobre

el Editor.

16., 17. (Conteste la siguiente pregunta encerrando con un círculo dos de las
letras de las respuestas posibles dadas a continuación). El control de
autoridades nos permite tener la seguridad de que:

A. El nombre de un autor se asiente siempre de la misma manera en la

catalogación de cada libro que ha escrito.
B. La biblioteca se mantenga en silencio a toda hora.
C. Un encabezamiento de materia se asienta siempre de la misma manera
(en los registros bibliográficos de los libros que tratan sobre dicho
tema)
D. El párrafo del título se escriba en forma corrrecta.

Parte II: Puntos de acceso. Los puntos de acceso incluyen el asiento

principal, los asientos secundarios temáticos (con frecuencia llamados
encabezamientos de materia) y los otros asientos secundarios.

Conecte con líneas las respuestas correctas en el caso del libro The
abolitionists escrito por Dan Lacy y con ilustraciones de Dick Tracy.

18. Lacy, Dan A. asiento secundario temático

19. Tracy, Dick B. asiento principal
https://www.loc.gov/marc/umbspa/um11a12.html 11/12
20/10/21 9:48 Conociendo MARC Bibliográfico: Partes 11 a 12 | Biblioteco del Congreso

20. Esclavitud -- Estados Unidos C. asiento secundario

Etiquetas: Las etiquetas de los puntos de acceso siguen un patrón.

21. Si un libro trata acerca de Hayes, Helen, el número de etiqueta del

encabezamiento será 6 _ _ .

22. Si un libro trata acerca de la Chrysler Corporation, el número de etiqueta

del encabezamiento será 6 _ _ .

23. Si un libro trata sobre Brazil, el número de etiqueta del encabezamiento

será 6 _ _ .

24. Si un libro trata sobre fútbol, el número de etiqueta del encabezamiento

será 6 _ _.

Y una pregunta final:

25. Para el título, An album of great science fiction films, el segundo

indicador de la etiqueta 245 debe ser _________.

Respuestas a las preguntas de la sección

Designadores de Contenido MARC 21: Un Repaso.

y
1-A; 2-E; 3-B; 4-A; 5-C; 6-D; 7-B; 8-B; 9, 10 y 11 -- B, D
E; 12-E; 13-A; 14-C; 15-D; 16 y 17 -- A y C; 18-B; 19-C;
20-A; 21-600; 22-610; 23-651; 24-650; 25-3

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Biblioteca del Congreso

Library of Congress Help Desk ( 05/15/2015

)

https://www.loc.gov/marc/umbspa/um11a12.html 12/12